• 2025-05
    16
    继教育学部和上海智能教育研究院建立“1+1”党政联席会议机制以来,双方交流合作持续深化,交叉协作队伍持续扩容。2025年5月12日,教育学部、数学科学学院与上海智能教育研究院举行联席会议,聚焦“人工智能+教育+数学”的深度融合展开对话。三家单位全体党政班子成员,部分教师代表参加会议。聚焦国家战略需求,打造学科交叉融合新路径 教育学部主任袁振国指出,当前世界科技革命和产业变革加速推进,学科交叉融合已经成为驱动原始创新的重要引擎。推动交叉融合不能停留在理念层面,而要在组织机制上实现实质性突破。在教育学部与智能教育研究院已有的合作基础上,新增数学科学学院这一强势学科力量,对于破解人工智
  • 2025-05
    16
    2025年5月15日,为推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育,强化退休党员纪律意识与家风建设,教育学部离退休教工党支部书记及支委代表20余人,赴普陀校区孟刘馆参观《中国共产党人的家风展》,并围绕“传承红色家风,筑牢廉洁根基”主题开展座谈交流。观展:感悟红色家风的精神力量离退休党员们首先参观了学校举办的《中国共产党人的家风展》。展览分为“老一辈革命家的家风”“革命先烈的家风”“新中国成立以来优秀共产党员的家风”三大板块,通过家书、照片、实物等珍贵档案资料,生动展现了中国共产党人以严治家、以廉守家的崇高风范。在毛泽东“家风三原则”、周恩来“十条家规”等故事前,老党员们驻足良久,深刻体会到革命领袖以
  • 2025-05
    06
    4月30日下午,教育学部教育家精神教研团专题研讨会在文科大楼201会议室顺利举行。教育学部党委书记闫露,教育部中学校长培训中心主任、基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授,与教研团成员围绕教育家精神的深入阐释与相关课程建设展开深入探讨,共同探索宣传阐释践行教育家精神的新路径。会议由学部青年教师联谊会承办。教育学部举办教育家精神教研团专题研讨会 教育学部综合办公室主任白雪源首先介绍了学部“教育家精神百讲”工作方案。他介绍道,学部计划打造的百讲课程涵盖理论溯源、学科融合、国际比较、一线实践、青年传承等多个维度,从多元视角诠释教育家精神。通过跨学科资源整合,采用“虚拟教研室+
  • 2025-04
    30
    2025年4月24日至27日,为扎实推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育,教育学部党委第二期党史党纪专题培训班28名党员教师赴“革命的摇篮”井冈山,通过专题讲座、现场教学、体验式教学、访谈教学等多种教学形式,开展了为期四天的沉浸式党性教育。理论滋养初心,发扬革命精神 4月24日,培训班在中共井冈山市委党校正式开班。开班仪式上,中共井冈山市委党校常务副校长袁晓武向学员们介绍了井冈山的基本情况、发展历程,并为本期培训班授班旗。 教育学部党委常务副书记、纪委书记黄瑾围绕为什么来井冈山、来井冈山学什么以及在井冈山怎么学三个方面作了开班动员讲话。她强调,全体学员要学好
  • 2025年4月29日下午,由华东师范大学教育学部、上海智能教育研究院主办,教育学部青年教师联谊会、研究生会理论科创中心协办的“数智思享汇”工作坊第3期在文科大楼513室顺利举行。 本期工作坊聚焦“AI如何赋能教育:教与学的对话”这一主题,特别邀请到了华东师范大学上海智能教育研究院副院长江波教授以及教育学部课程与教学系教工党支部书记、国际课堂分析实验室主任杨晓哲副教授作为主讲嘉宾。工作坊由教育学部青年教师联谊会副会长、职业教育与成人教育研究所李政副教授主持。李政副教授主持工作坊 江波教授率先分享了他在AI驱动的个性化学习领域的研究成果,聚焦于“学”的层面。他详细阐述了自适应数学学习系统的开发历程
    2025.04.30
  • 4月21日至22日,教育学部深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班举行第二次集体学习暨党委理论学习中心组学习扩大会,并赴长宁区全面从严治党警示教育基地(西馆)暨尚廉新泾警示教育基地开展参观见学活动。 4月21日下午,教育学部举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班第二次集体学习暨党委理论学习中心组学习扩大会,特邀校财务处处长陆智萍作学校财务制度宣讲,深入学习中央八项规定及其实施细则精神等重要内容。校财务处领导班子,教育学部领导班子、党委委员、中层领导干部、各教工党支部书记等30余人参加会议。读书班由教育学部党委常务副书记、纪委书记黄瑾主持。教育学部举办学习教育读书班第
    2025.04.22
  • 华东师范大学教育学部退休教师参观亲和谷养老社区 ——探索“学院式养老”新理念4月18日,华东师范大学教育学部组织部分退休教师赴上海浦东新区宣桥镇“亲和谷养老社区”参观交流,深入体验国内首创的“学院式养老”模式,探索新时代退休生活的更多可能性。创新养老模式:从“照料”到“价值人生”的跨越亲和谷养老社区作为中国养老产业的3.0版标杆,以“价值人生新高地”为核心理念,突破传统养老模式对生活照料的单一关注,转而聚焦老年人的精神追求与自我实现。这里不仅提供医养结合的硬件设施,更通过“亲和学院”构建学习型社区,鼓励长者参与课程、分享专长,甚至担任讲师,实现“老有所为、老有所学、老有所乐”的融合。沉浸式体验
    2025.04.21

  • 教育学部成立
  • 首届"全国教育实证研究论坛"
  • “生命·实践”教育学研究院成立
    2016年3月21日,“生命·实践”教育学研究院成立大会暨研讨会,在华东师范大学理科大楼举行。
  • 教育心理学系成立
    2017年11月18日,为健全教育学科结构、推进交叉学科发展、推动研究范式转型,经学校批准,华东师范大学教育心理学系正式成立
  • 举办首届影子校长千校联盟大会
    2018年4月25日上午,华东师范大学教育学部首届“影子校长千校联盟”大会在逸夫楼报告厅顺利召开。
  • 内容更新中
    三十多年来,在几代教育学人坚持以特色求发展,致力于教育理论创新和教育实践变革,创造了独具海派文化特色的教育传统
  • 内容更新中
    三十多年来,在几代教育学人坚持以特色求发展,致力于教育理论创新和教育实践变革,创造了独具海派文化特色的教育传统
  • 内容更新中
    三十多年来,在几代教育学人坚持以特色求发展,致力于教育理论创新和教育实践变革,创造了独具海派文化特色的教育传统
  • 内容更新中
    2022
  • 内容更新中
    2023
  • 内容更新中
    2024
  • 2014年
  • 2015年
  • 2016年
  • 2017年
  • 2018年
  • 2019年
  • 2020年
  • 2021年
  • 2022年
  • 2023年
  • 2024年

  • 中国教育报
    在人工智能不断迭代的今天,全球高校正在重新定义人工智能教育的内涵和外延。从美国斯坦福大学将大语言模型开发纳入本科生必修课,到美国麻省理工学院开设“数字孪生课堂”,再到瑞士苏黎世联邦理工学院的本科生用自主研发的脉冲神经网络控制四足机器人穿越复杂地形,一场场课堂革命折射出全球顶尖高校人工智能教育的核心逻辑——将教育系统改造成技术创新的“加速器”。人机共同学习。即梦人工智能制图课程理念革新从知识传授到认知进化  构建动态知识生态系统。例如,斯坦福大学人工智能实验室建立了“人工智能课程引擎”三级课程体系,包括基础理论、算法框架和系统应用。在基础理论层面,实验室每5年重构一次数学基础课程,2023年引入

TOP