为深入推进“新时代高水平教育理论丛书”大型出版项目，1月28日，人民教育出版社党委书记、社长黄强率队来访华东师范大学，与教育学部和上海智能教育研究院的专家学者围绕丛书建设开展交流。华东师范大学副校长雷启立出席会议，座谈由人文与社会科学学院院长朱承主持。
朱承主持
在上午进行的调研会上，黄强社长介绍了人教社近年来教育理论著作的出版情况，并重点介绍了“新时代高水平教育理论丛书”建设的重要意义与总体设想。该项目旨在以系统化、规模化的方式推出一批集中反映我国自主创新教育理论的高质量学术成果，推动教育理论创新与实践问题破解相贯通。对此，黄强社长向教育学部专家学者发出约稿邀请，期待依托高校优势学科与学术共同体，合力打造体现中国教育智慧、具有国际影响力的标志性成果。
黄强
华东师范大学副校长雷启立对黄强社长一行到访表示热烈欢迎，非常希望与人教社的合作能够为华东师范大学教育学科提供传播平台。教育学部党委书记闫露和常务副主任陈霜叶教授分别介绍了华东师范大学教育学部的发展情况及未来规划。与会专家和青年学者围绕丛书选题、内容规划及具体的出版流程等方面与来访团队展开了深入交流。
雷启立
闫露
陈霜叶
随后，学术委员代表就丛书定位、选题结构、学术规范与成果转化提出建议，强调要突出中国问题意识与自主理论创新，兼顾基础研究厚度与现实关怀温度，推动形成可持续、可迭代的高水平教育理论成果体系。
座谈最后，双方对“新时代高水平教育理论丛书”的出版表示期待，并希望今后能在更多的研究领域寻求合作，共同推动理论创新成果的系统梳理与高质量传播。
下午召开对“新时代课程话语建构丛书”和“中国教育学自主知识体系研究”系列论著的选题论证会。论证专家组包括：中国教育学会副会长田慧生，华中师范大学教授涂艳国，教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛，人民教育出版社原副总编辑、编审张廷凯，人民教育出版社党委书记、社长黄强。
田慧生
涂艳国
张廷凯
两套丛书主编介绍了丛书整体情况，并由作者分别介绍分册内容。“新时代课程话语建构”丛书聚焦“高质量发展引领下基础教育课程教材改革重大问题研究”，立足中国教育实践，旨在超越对西方理论的路径依赖，通过系统性理论创新，建构具有中国主体性、世界水平的基础教育课程改革自主知识体系，为新时代教育改革提供坚实的学理支撑与政策参照。“中国教育学自主知识体系研究”丛书从知识谱系、方法论基础、本土化探索到实践建构等多个维度，系统探索中国教育学理论根基、知识脉络与实践路径，致力于在新时代背景下构建具有中国特色、中国风格、中国气派的教育学知识体系。
论证专家组结合现场汇报以及样章等材料，对分册作者提出了详细的意见和建议，并对丛书整体设计、架构、进度等展开了充分讨论。项目组将根据论证意见与丛书作者团队进一步沟通，推动两套丛书的完成和出版。
