4月9日下午2点，华东师范大学“引领者计划”第五期选调生研习营选调生政策专题讲座在文附楼225教室举行，邀请到新途径职教培训教师为30余名营员开展政策解读，重点讲解各省市选调生报考条件、选拔流程、培养机制及职业发展路径。讲座内容紧扣营员们的实际需求，为同学们提供了具体可行的发展指导。讲座伊始，主讲老师通过对比普通公务员与选调生的职业特征，明确二者区别：“选调生是公务员中的‘种子选手’，但他们的培养路径大不相同。普通公务员通过统考入职，而选调生是组织部门定向选拔的储备干部，具有竞争压力小、晋升通道明确、基层培养导向显著等特点。”结合华东师大作为部属“双一流”高校的优势，主讲老师建议学生重点关注“定向选调”与“普通选调”两类发展路径，并强调选调生作为“公务员种子选手”的培养价值。讲座主体环节聚焦各省市选调政策解读。主讲人通过横向对比江浙沪三地政策，从选拔机制、岗位适配、基层培养等维度展开分析。主讲老师以杨浦区的政策为例，从培养管理、生活保障等多方面介绍了上海选调生的培养计划。上海选调生选拔以“人岗适配度”为核心逻辑，面试成绩在录取赋分中占比较高，且面试采用 “单盲”模式，重点考察学生与岗位的匹配程度。同时，上海选调在报考时需填报两级志愿，录取以第一志愿为主，主讲老师建议学生结合专业优势审慎填报。接着，主讲老师介绍了浙江、江苏的选调机制相较于上海的不同特点。讲解中详细拆解了两省“双盲面试”的运作机制，以及面试题的本土议题趋向。在招录条件方面，两省均要求全日制应届毕业生，且需满足中共党员、学生干部或校级荣誉等基本条件。值得关注的是培养体系中的基层导向，县乡岗位要求服务满2年，同时为赴山区海岛县工作的选调生设置专项晋升通道，并提供安家补贴等保障措施。讲座讲解部分结束后，师生互动提问环节气氛热烈。营员们围绕选调生报考条件、基层工作挑战等具体问题积极提问，主讲老师逐一细致解答。现场交流持续近半小时，不少同学在结束后仍主动与老师深入探讨。此次讲座通过详实的政策解读与案例分析，帮助研习营营员们系统了解了选调生选拔机制与职业发展路径，为未来报考提供了清晰指引。活动结束后，许多营员表示将结合自身规划进一步研究相关政策，扎实备考，以实际行动践行服务基层的理想追求。

亲爱的同学们：春暖花开，正是扬帆起航时！为助力2025届毕业生顺利就业，在华东师范大学就业促进计划项目支持下，教育学部、心理与认知科学学院、国际汉语文化学院将联合举办“多元 融通 共创”2025届毕业生春季专场招聘会。本次招聘会汇聚上海、深圳、北京、无锡等地共59家优质单位，涵盖教育局、公立学校、国际教育集团、教育培训机构、科技创新企业、工程建筑、医疗健康等多个领域，包括多所省级重点中学、知名国际学校及行业领军企业。机会难得，请同学们精心准备、踊跃参与，在这个春天斩获理想OFFER！  时间&地点2025年4月16日（周三）下午13：00-17：00上海市普陀区中山北路3667号（华东师范大学正门南侧）单位名录深圳市罗湖区教育局浙江省平湖市教育局上海师范大学天华学院上海市长征中学上海市曹杨第二中学/上海市曹阳第二中学东校上海市甘泉外国语中学同济大学第二附属中学上海外国语大学附属外国语学校东校上海奉贤区博华高级中学华东师范大学第三附属中学上海闵行区诺美进修学校上海安生学校上海青浦平和双语学校平湖市乍浦高级中学中央民族大学附属中学呼和浩特分校平湖市新华爱心高级中学宁波市效实中学平湖市当湖高级中学中国·贝赛思国际/双语学校郑州艺术幼儿师范学校华东师范大学附属外国语实验学校上海外国语大学尚阳外国语学校上海市江宁学校上海市曹杨第二中学附属学校上海市延河中学上海市洛川学校上海嘉定区世外学校上海市亭新中学上海市天山初级中学上海市新杨中学上海市建平实验地杰中学上海外国语大学附属大境初级中学上海市民办新黄浦实验学校上海市黄浦区蓬莱路第二小学上海市实验小学上海金洲小学上海闵行区世蒙幼儿园平湖市培智学校上海学而思教育培训有限公司上海噼里啪啦文化传播有限公司上海昂立教育公司上海奥孚工商进修学院怡安企业服务（上海）有限公司上海迎智正能健康科技有限公司上海华东师大科教仪器有限公司上海领本机器人科技有限公司根元企业管理咨询（上海）有限公司上海艺土界面设计有限公司北京盛心技术发展集团有限公司上海慧思智信息科技发展有限公司上海华略智库集团有限公司上海思来氏信息咨询有限公司上海伊飒尔界面设计有限公司上海亮启人才咨询有限公司上海萌怡企业管理有限公司上海北辰软件股份有限公司无锡超睿文化发展有限公司中交第三航务工程局有限公司宁波分公司上海欧邦医疗管理（集团）有限公司        为了营造井然有序的招聘会环境，我们需要统计参会人数，请想要参与招聘会的同学扫以下二维码填写问卷。参会小贴士        1. 材料准备：携带多份简历及作品集等应聘材料；        2. 入场须知：凭校园卡/学生证有序入场，配合现场引导；        3. 面试机会：部分单位招聘负责人现场直招，请大家做好现场面试准备；        4. 安全提示：保管好随身物品，如有突发情况请联系工作人员；        5. 欢迎围观：鼓励非毕业生也到场交流，提前了解就业市场。志愿者招募令同学们注意啦！“多元 融通 共创”春季招聘会现面向教育、心理、国汉三院招募志愿者！在这里，你将：        ✅ 零距离接触名企HR，掌握一线就业资讯；        ✅ 积累实践经历，为未来求职加分！无论年级，只要你有热情与责任心，欢迎扫码加入我们！每一次主动出击都是成长的契机，愿你不负春光，勇敢追梦！

殷殷母校情，翩翩少年行。正值隆冬之际，教育学子们带着热忱与感怀回归母校，搭建起师大与中学沟通衔接的桥梁，建立起学弟学妹们感知大学风采的重要渠道。本期推送将带您走近9支实践队伍，一起目睹他们回归母校的热忱担当。队伍1：师大领航，梦启高中负责人：学前教育系2023级本科生 刘芯萌项目简介：为增进母校学子对大学生活的了解，团队在寒假期间回到内蒙古赤峰市敖汉旗新惠中学开展宣讲活动。面向高三学生，团队我们介绍了华东师大的教育资源、学术环境及校园生活，并在活动现场设置了互动答疑与交流讨论等活动。在场学生们积极参与，展现出了对大学生活和华东师大的浓厚兴趣。宣讲不仅获得了母校老师们的认可，也为团队后续内容的优化提供了改进方向。实践感悟此次实践活动让我感触颇深，从前期准备到最终答辩，团队成员齐心协力，共同推动宣讲活动的顺利开展。回到高中母校与学弟学妹们分享大学生活和学习经验我倍感荣幸，也深刻感受到他们对未来的期待与求知热情。本次宣讲不仅帮助他们更全面地了解华东师范大学，也让我的组织和沟通能力得到锻炼。期待未来能够继续优化宣讲方式，让更多高中生受益，不辜负学弟学妹们的期待。——学前教育系2023级本科生 刘芯萌队伍2：情系母校，爱传师大负责人：康复科学系2024级本科生 吴正壮项目简介：为加强华东师范大学与高中母校的联系，团队利用寒假重返高中母校开展宣讲活动。团队围绕华东师大的招生政策、专业信息、大学生活展开介绍，并设置互动答疑环节，帮助他们加深对我校师资力量、学术氛围及校园文化的了解。活动结束后，团队创建线上交流群，分享高中学习笔记与升学备考技巧，为学弟学妹们提供持续的学习支持。希望通过此次活动，使他们直观地感受到师大学子的热情，加深对“爱在华师大”的理解。实践感悟在与队员协商和完成任务的过程中，我们不仅深化了彼此的友谊，也锻炼了沟通、协作与实践能力。母校发展蒸蒸日上、恩师们依旧和蔼可亲，这一切让我倍感喜悦与温暖。站在熟悉的教室讲台上，以一名毕业学长的身份为学弟学妹们介绍大学生活，我感到无比自豪。希望这项活动能实现爱的传递，让学弟学妹们感受到华东师范大学的温暖和关怀。——康复科学系2024级本科生 吴正壮队伍3：从会中到华东师大，梦想接力之旅负责人：教育学大类2024级本科生 胡梅婷项目简介：为加强华东师范大学与高中母校的联系，团队利用寒假重返高中母校开展宣讲活动。团队围绕华东师大的招生政策、专业信息、大学生活展开介绍，并设置互动答疑环节，帮助他们加深对我校师资力量、学术氛围及校园文化的了解。活动结束后，团队创建线上交流群，分享高中学习笔记与升学备考技巧，为学弟学妹们提供持续的学习支持。希望通过此次活动，使他们直观地感受到师大学子的热情，加深对“爱在华师大”的理解。实践感悟在宣讲过程中，学弟学妹们的热情与专注让我深受触动。他们对大学生活和高中学习经验充满兴趣，我结合自身经历，耐心讲解了学校丰富的社团活动、第二课堂等内容，并分享了高中备考技巧。此次宣讲活动让我深刻感受到他们对未来的憧憬与努力，也更加体会到助力学弟学妹成长的意义，衷心祝愿他们在2025年高考中取得佳绩。——教育学大类2024级本科生 胡梅婷队伍4：“情系上党，梦启师大”高中母校行负责人：学前教育系2024级本科生 常乐涵项目简介：为增进母校学子对大学生活的了解，团队回访高中母校上党区一中，开展宣讲活动，助力学弟学妹梦想起航。在实践过程中，团队成功举办了两场线下分享会，并同步开展了线上答疑活动，累计覆盖200余名高中生。宣讲内容围绕师大的教育理念和学科特色，并结合自身的大学生活及专业学习经验。根据问卷反馈，90%的参与者表示对华东师范大学都有了更加清晰的了解，项目取得了良好的实践效果。实践感悟此次回访母校，不仅让我重温了那段为梦想拼搏的时光，也让我深刻感受到学弟学妹们对大学生活的好奇与期待。在分享自己在华东师范大学的成长与收获时，我意识到每一次经验分享、每一个成长故事，或许都可能成为他们求学路上的指引。这次实践让我更加坚定初心，也深刻体会到传递梦想与希望的实践活动不仅富有意义，更是一种责任。——学前教育系2024级本科生 常乐涵队伍5：至雅青春，逐梦起航负责人：学前教育学系2024级本科生 张丽卿项目简介：团队依托线上线下相结合的方式，在上海市第三女子中学开展宣讲活动，分享在华东师大的学习生活、学习方法和成长经历，帮助学妹们全面了解师大、掌握报考资讯并明确未来发展方向。同时，团队启动了长期的线上沟通渠道，解答学妹们在报考和学习生活等方面的疑问。通过线上交流印证了学妹们对沟通的需求，也更加坚定了团队持续推进项目的决心。实践感悟看到学妹们认真聆听并积极提问的样子，我仿佛看到了当初对大学生活充满好奇与期待的自己。通过分享自身经历与心得，不仅帮助她们明确前进的方向，也让我体会到这次实践的意义，希望我们的鼓励能成为学妹们逐梦路上的一盏明灯，助力她们锚定当下、启航未来。——特殊教育学系2024级本科生 曹修队伍6：实验启航地·华师领航行负责人：教育学大类2024级本科生 李奕项目简介：为切实加强中学与高校之间的联系，团队成员怀揣热忱重返母校长春市实验中学，向学弟学妹们传递梦想，为学弟学妹们答疑解惑。团队生动细致地向学弟学妹们描述大学学习科研、学生活动和日常生活，鼓励他们在高三阶段追求梦想、砥砺前行。实践感悟在为高三学生提供高考志愿填报指导的实践中，我们与高中建立了长期合作关系。通过收集学生和家长的反馈，我深切感受到不同地区教育资源的差异。我们意识到作为大学生，将优质资源分享给更多人，既是回馈母校的深情，也是推动教育公平的举动。正如苏霍姆林斯基所说：“教育者的使命就是创造一个充满爱与理解的环境。”作为新时代师范生，我们深知，推动教育公平不应只是口号，而应化作一次又一次温暖的行动。——教育学类2024级本科生 李奕队伍7：华师风华，郯韵新传负责人：教育学大类2024级本科生 杜欣宇项目简介：该团队旨在搭建华东师大与山东省郯城第一中学的沟通桥梁，通过现场宣讲和答疑等活动为郯城一中学子提供学业规划与高考备考的有效指导。同时，团队成员们结合自身经历展示了华东师大的办学特色与学科优势，为促进教育资源共享交流、增进学弟学妹对大学的认知发挥了重要作用。实践感悟重返母校宣讲，对我而言是一次难忘的经历。走进熟悉的校园，记忆瞬间被拉回高中拼搏岁月。站在讲台上，面对学弟学妹们求知若渴的眼神，我仿佛看到了曾经迷茫又满怀憧憬的自己。在分享从郯城一中到华东师范大学的逐梦历程时，他们专注聆听、积极提问。我将大学的精彩与可能传递给了他们的同时，也更加坚定了回馈母校、助力学弟学妹发展的决心。——教育学大类2024级本科生 杜欣宇队伍8：情系华师，筑梦未来负责人：学前教育系2024级本科生 杨茜项目简介：本项目旨在通过回访高中母校百色高级中学，向学弟学妹们介绍华东师大校园文化、学科优势与升学路径，激发他们对高等学府的向往。此次宣讲会覆盖学生超3000人次。在宣讲中，团队成员结合自身学习生活经历，详细解读了华东师大的专业特色与就业前景，现场同学互动热烈。同时，此次宣讲也增强了项目团队成员的沟通与协作能力，为后续实践积累了宝贵经验。实践感悟再次重返母校，我的心中满是温暖与感慨。我带领着团队在校园里摆摊宣讲时，看着学弟学妹们坚定匆忙的步伐，仿佛看到了曾经的自己。我们与学弟学妹们分享经验、交流心得，这种传承的力量让我深受触动。这次活动不仅加深了我们对母校的情感，更让我深刻体会到，无论走到哪里，都要不忘初心，方得始终。——学前教育系2024级本科生 杨茜队伍9：锚定未来，筑梦师大负责人：教育学大类2024级本科生 王怿雯项目简介：为了让母校学子了解师大、走近师大，项目团队以线上线下相结合的方式进行了宣讲。通过项目式学习模式，该团队构建了一场互动性强、以“大问题”为引导模式的讲座。以“从基础学科的学习到就业导向的学习，报考并进入华东师范大学，我需要做出怎样的适应性改变？”为大问题，引导学弟妹参与到讲座的讨论中。同时，团队还准备了匿名提问箱，以获取反馈和建议，为下阶段宣讲活动的完善与改进作准备。实践感悟在这次宣讲过程的筹备过程中，团队成员对师大和所学专业有了更深的了解。在宣讲过程中，大家充分呈现了师大学子风范，引导学弟学妹从了解华东师大开始明确自己未来的生涯规划，我们把宣讲当成一节完整的课堂实施。这不仅是宣传的过程，还是把理论投入到实践的过程。希望在实践过程中可以了解到高中学子对于生涯规划和教育衔接的认识现状，再结合专业理论，为基础教育和高等教育的衔接提出新的建议。——教育学大类2024级本科生王怿雯“情之泱泱，默默无华；情之悠悠，绵绵无期。”教育学子们回归母校，讲述师大故事，传播师大声音，展示出他们的感恩、贡献与担当，促使师大与中学的情谊更加深厚、联系更为紧密。期待更多教育学子发挥传帮带作用，在宣传凝聚、服务奉献的过程中助力母校发展，创获精彩成长。

青春逢盛世，奋斗谱华章。今年寒假，来自教育学部各系所的82支实践队伍成功立项。腊月寒冬，教育学子热忱依旧、逐光前行，在实践探索中收获真知灼见，用切实行动勇当追梦青年。为展现各团队躬身实践、筑梦青春的多元风貌，同时鼓励更多教育学子以实际行动勇担青年时代责任，学部团委特推出教育学部2025年第一阶段社会实践系列推送，宣传报道项目团队的实践风采，本期将带您了解8支实践队伍丰富多彩的实践路程。一、实践简报01项目名称：情系千里，冬岁寒宣负责人：学前教育学系2024级本科生徐铭婕项目简介：在2025高考来临前，本项目将志愿填报的真实经验与感受分享给高三学子，期望能够为学弟学妹首考后的未来规划保驾护航。实践团队联合瑞安中学、拓印工作组，借由宣讲、摆摊、沙龙等形式丰富同学们对华师大的认识，从而为母校学子做出合适的志愿选择以及提升师大的影响力尽绵薄之力。团队成员还采用现身说法详细介绍了如拔尖基地等招生计划，并通过建立咨询群、线上平台投放宣讲视频等方式拉近与同学们间的距离、扩大宣传影响面，同时也收获了良好反响。02项目名称：师大播种，与你结缘负责人：教育学大类2024级本科生胡雅玲项目简介：本团队于1月21日前往江西省贵溪市第一中学面向高一学生开展宣讲活动。团队成员在过程中通力协作，不仅通过讲解师大校史带领同学们领略师大的辉煌岁月，还详细介绍了多元专业与选择，充分展现其作为综合性大学的全面性，激发同学们未来的报考兴趣与意愿。同时，团队成员与大家热情互动、耐心答疑并传授学习经验，还表示乐意为有意向了解华师大的同学们提供后续的帮助。在未来，团队会更加奋发向上、积极进取，成为母校与华师大之间紧密的联结纽带。03项目名称：返校聚能，绘梦起航负责人：教育信息技术学2024级本科生熊言舞项目简介：本团队于1月18号返回母校河南省信阳高级中学进行宣讲。在宣讲过程中，团队成员通过ppt讲解与vlog展示、分发宣传手册等方式，多方位展示了华师大的独特优势，增进同学们对师大的了解。团队成员还认真倾听大家的学业烦恼与困惑，纷纷献上自己的“锦囊妙计”并为其加油助力。后期，团队将与母校建立长期的交流机制，以“师大学子”的身份搭建起母校与师大友好交流的桥梁！04项目名称：鸿鹄归校，智启新程负责人：教育信息技术学2024级本科生苏妍昱项目简介：本团队利用寒假期间前往母校河南师范大学附属中学开展本次宣讲活动。团队成员在第一阶段通过线下PPT集中宣讲和文创产品分发，整体展示了华师大的卓越风采；第二阶段则面向全年级同学开展线上咨询与答疑，耐心解答高三学子的具体问题，同时还向其传递高考备考经验，增强其战胜高考的信心与决心。团队也会持续与河师大附中学生建立紧密联系，将“爱在华师大”的温暖传递给母校的每一位同学，助力更多母校优秀学子圆梦华师大，开启人生新篇章！05项目名称：启智润心·爱在华师返校宣讲负责人：教育学大类2024级本科生 杜粤项目简介：在华东师范大学官方的大力推动以及母校慈利县第一中学的全力支持下，本次实践活动历经精心筹备，最终顺利开展。本团队致力于让高三同学深入了解华东师范大学的办学特色与人文关怀，为师大输送更多优质生源贡献力量。宣讲活动开展期间，不少同学对华师大表现出浓厚兴趣，积极咨询志愿填报相关问题。团队成员也通过PPT演示与宣传视频播放的方式全面展示华师大的魅力，现场耐心回应同学们的提问与困惑，宣讲效果在母校师生中收获了一致好评。06项目名称：师恩难忘，情满华师负责人：学前教育系2024级本科生 冉佳艳项目简介：为搭建华师大与高中母校的友谊桥梁，增进母校学子对师大的了解与认可，本团队利用寒假时间分别前往贵州省务川中学和四川省安岳中学开展此次宣讲活动。在宣讲过程中，团队成员充分发挥榜样引领示范作用，积极分享其备考心得与经验教训，为学弟学妹们“避坑扫雷”以实现有效备考。本项目通过前期回校宣传讲解，助高三学子提振士气，梦系师大；后期线上交流联系，向高三学子详述校情，细剖学路，助力更多母校学子实现与华师大的美好邂逅。07项目名称：情系母校，梦绘华师负责人：教育信息技术学系2022级本科生杨亦霏项目简介：经过学校统一且专业的实践培训后，本团队前往四川省成都七中（高新校区）开展此次母校宣讲专项活动。在活动中，团队成员直击同学们的关注焦点，分别就师大优势学科、就业前景、独特资源展开一一介绍；成员们还精心分享了师大兼具历史底蕴和时代特色的校园文化，展现师大以文化人的“斑斓画卷”；同时，团队成员与学弟学妹们热情交流了备考心得体会，期望能够为其撑开“护航伞”，在高考中交出一份最满意的答卷。08项目名称：师大情，母校行负责人：学前教育系2024级本科生 王纳项目简介：为宣传师大的育人情怀并吸引更多优秀生源选择师大、圆梦师大，本团队在与安徽省金寨第一中学联系后，来到了母校高三学子的班级内开展现场宣讲活动。团队成员一方面聚焦师大的丰硕育人成果与学校基本情况，凸显师大卓越风采；另一方面结合个人的实际学情对高考招生政策进行了详细的解读。未来，本实践团队将持续关注学弟学妹们的成长与发展，通过构建线上交流群的方式为其提供力所能及的帮助与关怀，在梦想启航的道路上一同努力、共同蜕变！二、实践感悟1.学前教育学系2024级本科生徐铭婕从个人能力增长方面来说，负责一项实践活动使我感受到组织筹划的不易，但这不仅提升了自身的实践能力，也拓宽了视野。从情感上说，返回母校，担任高中学弟学妹们走向大学时的引路人，是本项目的所有成员对母校怀念之情和对华师大的热爱使然。大家传授大学相关知识和报考经验，促进母校学子对华师大了解更多的同时也让我回望了过去的自己。2.教育信息技术学系2024本科生熊言舞我在本次宣讲活动中收获满满！在与团队成员沟通协作中，在向学弟学妹的殷切宣讲中，我不仅增强了团队合作能力，更学习到了很多实用的社交技巧，我也深切地感受到我们在增强华师大与母校交流合作中所肩负起的沉甸责任。在未来，我将同我的项目伙伴继续保持与母校的紧密联系，构建线上交流平台，与学弟学妹们分享学习经验和大学生活，努力成为他们学习路上的引路人，助力他们成就学业、放飞梦想！3.教育学大类2024级本科生胡雅玲在宣讲活动中，我在向学弟学妹们介绍华师大时心中会燃起浓浓的自豪感，并意识到正是“行动”真正促进着我们这些大学生在融入社会的道路上稳步前行，让我们的能够与未来接轨。生命可歌可泣之处，正在于延续，当我将我的大学介绍给我的学弟学妹时，是“师大精神”的一种传递，也是期盼他们进入师大的一种延续。4.教育信息技术学系2024级本科生苏妍昱通过这次实践活动，我成为华师大与母校之间的纽带，不仅与母校中学的联系更加密切，也对华师大的认知更加深入。当我站在母校的讲台上向同学们介绍着师大的独特优势时，我不仅充满了自豪感，更庆幸自己能够幸运地成为师大学子。希望未来可以与母校的学弟学妹们一同在华师大相见！5.教育学大类2024级本科生杜粤一个多小时的回校宣讲既愉快又充实，也是自己全新且又难忘的一次体验。作为华师大学子，我再次踏入高中校园的瞬间，曾经奋力拼搏的自己便浮现于眼前。看到学弟学妹们稚嫩青涩的面庞，回答着各种与梦想、理想相关的问题，我望见了自己的来时路，我也希望能够为奔赴未来的他们提供一些有益的帮助。2025的我与2024的自己相遇，我看见了自己的成长与进步！6.学前教育系2024级本科生冉佳艳通过这次专题社会实践，我能够再次回到高中母校，与过去的自己回忆那段执着拼搏的时光，与如今的高三学子共话理想与期待。我很感谢自己能够在华师大和高中母校的双重支持下，为高三学子在人生最为重要的一段学习旅程中添一分光、发一分热，为他们赋能助力，奔向未来！7.教育信息技术学系2022级本科生杨亦霏这次宣讲中，印象最深刻的是在与学弟学妹们的交流沟通中，我看到了他们对知识的热切渴望和对未来的美好憧憬，也看到了他们对高考的焦虑失措和迷茫不安。我深知这种五味杂陈心情的滋味，因此想为学弟学妹们撑起一把“伞”，通过自己的知识与经验传递帮助他们明确目标，圆满高考！8.学前教育系2024级本科生王纳此次宣讲，我们就华东师大的各方面情况进行了详细介绍并分享了自己在师大的就读体验。在这个过程中，当与学弟学妹们真挚热忱的目光对视时，我感受到一股强劲的冲劲即将迸发，我知道这是在向梦想发起冲击的号角。本次实践也给团队成员带来了非凡的体验，在锻炼自我的同时也激励了他人，在追梦未来的路上我们都在全力以赴！结语奋发有为正当时，勇毅前行放光彩。教育学子不忘桑梓，情系母校，以青春之名奔赴家乡，以“教育学子”的身份传递着浓厚的“师大情”。期待在未来的逐梦征程中，更多教育学子在学思践悟、矢志奋斗中践行初心使命，展现青春风采！

2025年1月25日上午10点至12点，教育学部学生事务部生涯发展中心举办了“AI赋能 破‘简’而出——简历指导工作坊”活动。本次活动由破冰及志愿者介绍、快问快答、分组优化简历、总结与反馈四个部分组成，旨在帮助同学们提升简历制作水平，更好地规划职业发展路径。1破冰介绍 活动开始活动伊始，主持人简要介绍了会议流程及参与的志愿者老师们。随后，进入破冰环节，同学们分组利用AI工具创作自画像，并积极分享了使用AI工具创作自画像的感受。大家纷纷表示，AI工具的使用既有趣又高效，但在给指令时需要不断尝试和练习，才能让AI更精准地呈现心中所想。这一环节不仅活跃了气氛，也引出了简历创作中“明确自我定位”的重要性。2深研简历 指明方向接着，六位来自不同领域的志愿者老师依次进行自我介绍，分享了各自的工作背景与经验，他们的专业背景和丰富经验为同学们带来了宝贵的指导。在快问快答环节中，三位志愿者老师针对简历内容展开分享。他们指出，简历内容应根据应聘岗位进行调整，突出与岗位相关的经历和技能。个人信息、教育背景、实习经历等板块应清晰呈现，同时强调了给AI明确指令以优化简历的重要性。此外，还讨论了如何合理布局简历，建议同学们根据岗位需求灵活调整各板块顺序，并注意突出个人优势。随后，活动进入分组讨论环节，同学们在志愿者老师的指导下，针对自己的简历进行修改和完善。老师们耐心地解答同学们的疑问，从简历的排版、内容的精简到重点的突出等方面给予了细致的建议。同学们积极参与讨论，互相学习，收获颇丰。活动最后，各小组志愿者老师对同学们的简历进行了总结反馈。他们一致认为，同学们的简历整体较为完善，但在针对性和相关性上仍有提升空间。老师们建议同学们在求职前明确自己的职业方向，根据岗位需求调整简历内容，突出个人优势和成果。同时，强调了简历的客观性，建议同学们用具体数据展示自己的能力和成绩。3大受启发 心得体会很高兴能有机会参与此次活动，嘉宾们经验丰富，都给出了具体且行之有效的建议，包括写简历时以终为始、了解岗位胜任力等。特别是个别指导环节，嘉宾们分组对我们进行了指导，个性化地帮助我们修改简历，让我们能够更好地展示自己的能力。——2023级学前教育学系本科生 杨珊珊很开心参与到这次的简历工作坊中来，无论是使用AI创作自画像的破冰活动，还是分小组精细化指导简历修改，我都从中收获许多，还认识了许多经验丰富的志愿者老师，结交了很多志同道合的求职伙伴。——2023级学前教育学系研究生丁楠参加这次活动让我对简历的制作有了更深的理解，增加了我未来求职的信心。活动一开始利用AI自画像进行自我介绍的破冰游戏既活泼有趣又创意满满。在一对一的简历修改指导环节，老师的每一个建议都精准而有力，不仅着眼于整体的框架布局，给予我充分的肯定与鼓励，更深入到每一个细节，指出那些容易被忽视却又至关重要的优化点。在正式分析我的简历前，老师竟一字不落地复述了我自我介绍时的一句话，还特别提到这句话在我的简历风格中有着巧妙的体现。那一刻，我心中涌起一股暖流，在这场围绕“AI赋能”与“职业规划”的实用活动里，我真切地感受到了来自一位可亲长者的温柔与尊重。这不仅仅是一场知识的传授，更让我在追求职业梦想的道路上收获到了一份特别的温暖与力量。——2023级课程与教学系研究生 雷绅4收获颇多 圆满结束本次活动受到文汇报、上观新闻等媒体的关注与报道。活动不仅为同学们搭建了一个与专业人士面对面交流的宝贵舞台，更在实战演练中深化了大家对简历制作的认知，显著提升了个人职业素养与就业竞争力。

1月25日晚上18:30，由华东师范大学教育学部研究生会&学生会理论科创中心主办的“融创学术坊·冬日创享会：创客+AI 数智时代我们这么做科研！”活动，通过腾讯会议在线上成功举办。本次活动特邀三位在AI与科研融合领域表现卓越的嘉宾，他们分别是2022级学前教育学硕士研究生贾思嘉、2022级软件工程专业本科生毕云天、2022级软件工程专业非全日制研究生赵文博。创享会内容生动丰富，吸引了多名华东师范大学学子参与，让我们一起回顾本次活动的精彩瞬间！01活动回顾      贾思嘉同学先以安吉游戏为例，引入AI与教育领域的融合概念并强调了AI对教育个性化、精细化、资源优化、教育公平等的重要作用。接着，在项目选题这一切入点，她提出在融合AI和教育科研时，要注意项目的科研价值与社会意义、关注现实问题和选择交叉学科的选题视角，并提醒同学们注意跨学科协作的难度、项目理论和伦理等问题。最后，她从本土化应用、教育决策支持、可持续化发展三个角度阐述了对于未来的展望。      毕云天同学重点介绍了大数据模型。首先他通过一些日常图片和事物，介绍了AIGC和生成式AI、显式编程与机器学习等概念的区别，并深入介绍了深度学习的概念和应用过程。接着他先以“chatGPT”为例，介绍了大语言模型的基本概念和功能，然后以制作蛋糕的步骤等生活案例为参照，生动而全面地解析了大语言模型的应用程序。      赵文博同学先从AI Agent的概念引入，并介绍了AI Agent和传统AI的区别，强调其感知能力、决策能力和执行能力。接着，他重点介绍了教育学场景下AI Agent的辅助功能，包括讲义制作、教学场景模拟、智能考官等等，并分享了提示词技巧等相关的使用经验。最后，他介绍了AI Agent的更高级应用，和数据处理、知识管理、开发、自动化等AI+工具及实践；同时提出了明确需求、结合场景、持续优化、不过分依赖四个使用策略。02创·心声通过本次活动我明白了当教育与AI深度融合，教育领域正发生着深刻变革。AI为教育带来了海量资源，打破时空限制，让学生随时随地获取知识。智能辅导系统还能根据个体差异提供个性化学习方案，精准解决学习难题。但融合也面临挑战，如技术依赖、教师角色转变困难等。我们要合理利用AI，让它成为教育的有力助手，而非主导者。相信在不断探索与实践中，教育与AI的融合能助力培育出更多适应未来的人才。——高瑞 2024级教育学类本科生      本次活动让我深刻感受到AI在科研中的巨大潜力与实际价值。嘉宾们分享的亲身经验，不仅从技术角度展示了如何高效完成科研任务，更从实际案例中传递了AI与科研相结合的创造力和实用性。这次活动让我对未来的科研道路有了更清晰的方向，同时也增强了将AI工具运用到学术研究中的信心，激励我尝试更多创新方法。——姚承皓 2023级金融学双学位本科生      在第一个分享中，我了解到了如何将AI和研究选题结合，使自己的研究紧跟前沿；第二个分享则从机器学习入手，逐渐引申到transformer模型，因此我初步理解了大模型的基本原理；第三个分享则与我们的生活联系更加紧密，我学会智能体创建的流程，了解到了一些更高级的功能（如工作流、知识库），这可以帮助升级我之前创建过的智能体，助力我的学习。——赵梦泽 2022级教育技术学本科生      本次活动通过邀请华东师范大学三位经验丰富的同学进行数智科研概念和技能的分享，让学子们对大语言模型、AI Agent产品等数智工具及在教育学和科研领域的实践有更全面深入的学习和认识，丰富了同学们的数智储备，探索了科研新路径，鼓励更多同学在学术科研和创新创业中恰当地使用AI工具，助力科研成果的优化和科研能力的提升。

        为有效引领入团申请人、入团积极分子在学思践悟中提升思想水平和政治觉悟，培养一批坚定可靠、堪当重任的团学骨干队伍，在学部党委的领导下，2025年4月9日下午，教育学部团委在文附楼113隆重举行了第22期团校开班仪式。各学员积极参与，活动现场气氛热烈。旗帜之下齐相聚 凝心聚力启新篇 仪式上，教育学部党委副书记沈晔发表开班动员讲话，沈晔老师对参与学员表示热烈欢迎，并强调了团校培养的重要意义。她指出，学部团委始终以“五力”特质——向心力、凝聚力、创新力、贡献力、引领力为核心，推动团校建设，并强调团校不仅是能力提升的平台，更是个人成长的重要契机，通过丰富多样的活动，学员能够在实践中明确目标、规划未来，并从自我管理起步，逐步培养领导与服务他人的能力。 沈晔老师特别提到，团校活动为学员提供了拓展人际网络、发掘自我价值的机会，并鼓励大家在参与中寻找意义感与归属感，将个人成长与社会需求相结合，最终实现自我与时代的同频共振。 图2教育学部党委副书记沈晔老师在开班仪式上动员讲话 王垚老师系统介绍了团校的育人价值和培养规划，她强调，团校是青年学生思想淬炼和理论武装的重要阵地，尤其在和平年代，团校教育着重培养学生面对挑战时的品德定力和理想信念。王垚老师指出，教育学部团校始终秉持“守正创新”的理念，通过优化课程体系实现“集中学习+分散实践”的培养模式，形成“5+X”实践行动体系。 在培养目标上，王垚老师强调要着力提升学员的社会责任感和综合能力，通过理论与实践相结合的方式，助力青年成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，切实服务党和国家人才培养战略。 图3教育学部团委书记王垚老师在开班仪式上介绍团校培养方案 王蕾同学分享了在团校学习的宝贵经历，包括参与主题讲座、主题微团课制作、红色经典阅读、志愿服务等活动。王蕾同学认为通过团校学习，不仅提升了个人能力，还结识了许多志同道合的朋友，也希望新学员们能通过团校的学习，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，增强综合能力，学以致用，展现青年的责任担当，共同书写新时代青年的篇章。 图4教育学部往期团校优秀学员代表王蕾同学发言 王依莉同学强调了学习团校课程的重要性和提升自我的宝贵机会，通过丰富的团校活动，学员们能够深入了解共青团的历史、精神和组织架构，以及如何在新时代下为国家发展贡献力量。王依莉同学还提到严格遵守规章制度、积极参与培训的重要性，鼓励学员们珍惜学习机会，提升思想和政治觉悟。 图5教育学部本期团校新学员代表王依莉同学发言青春畅言抒壮志 梦想共话绘蓝图 开班仪式后，学员们以小组为单位，围绕“青春筑梦”主题展开深入讨论。各组根据下发的事项清单，进行自我介绍、选小组长、设计组名、选取红色研学路线等活动，同时结合自身实际提出创新性建议。研讨现场氛围活跃，学员们积极发言，展现了青年学子的风采。 图6学员分组进行“青春逐梦”主题研讨 小组讨论结束后，全体学员返回文附楼113进行集中交流。各小组组长依次上台，总结本组讨论成果，分享心得体会。通过交流，学员们进一步明确了学习目标，为后续活动的开展奠定了坚实基础。 图7小组代表在集中交流环节发言团校启程心澎湃，青春誓言志昂扬 本次团校开班仪式圆满结束，不仅标志着新一期团校的正式启动，更彰显了教育学部对青年培养的高度重视与深远期待。未来，团校将持续为学员成长赋能，助力他们在新时代新征程中砥砺前行、成就卓越。学思践悟·团校学员说 通过参加本次团校开班仪式，我深刻感受到青春使命的召唤。在庄严的团旗下，我们共同开启了一段成长之旅。老师们的谆谆教诲既点燃了我们的理想之火，又为我们勾勒出清晰的学习蓝图。今天这场充满仪式感的开班活动让我更加明确了新时代青年的奋斗方向。我将以饱满的热情投入团校学习，在知行合一中锤炼本领，让青春“未来可期”！——教育学大类2023级本科生 廖润懿 在开班仪式上，我与来自不同专业、年级的优秀学员们一起细细讨论团校培训中每项课程的执行细节。我们选择共读一本红色经典，同走一条红色路线，在党的诞生之地找寻红色记忆。我相信，在这个美丽的春天里，我们会收获一次意义深刻、充实活泼的团校经历，让同学们的心紧紧团结在一起！——教育信息技术学系2024级研究生 蒋烽 老师们的讲话让我们深刻领会了青年使命与担当；优秀学员代表的成长故事以及新学员的铿锵誓言坚定了我们的理想信念以及笃行的决心；分组研讨时思想的碰撞与团队协作彰显了集体的智慧与力量。作为新时代青年，我们将以此次学习为契机，锤炼本领、勇担责任，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，在奋斗中书写无愧于时代的青春答卷。——课程与教学系2024级研究生 刘也萍 在小组讨论中，我们选择共读《红星照耀中国》，走“明灯闪亮”之路，探寻藏在石库门里的红色往事，深刻体会革命先辈们的坚定信念和不屈精神。我期待在接下来的学习中，与组员们一起深入学习红色文化，传承革命精神，成为有理想、有担当的青年，共同为实现青春梦想而努力。——学前教育学系2024级本科生 赵子萱

教育学部于2024年11月启动第十届教育学部大学生科研基金项目申报工作。截止12月8日，共计收到来自教育学部各院、系、所同学提交的申报材料168项。经过学部科研基金专家评审组评审，对申报项目的学术原创性、研究可行性、相关背景、研究目标、团队合作及预算合理性等方面进行评审，并给予进一步建议。最终，教育学部第十届大学生科研基金共有157个项目通过答辩评审，予以立项，其中重点项目35个。名单如下所示：祝贺以上立项团队！

大寒雪未消，岁晏情愈浓。以新春为轴，以文化为线，2025年1月21日下午，华东师大教育学部新春同乐会在河东食堂三楼盛大开启。这场的盛会，串起了非遗传承、传统游戏与团圆之乐。此刻，让我们回溯时光，探寻活动中的文化脉络与温暖记忆。新春游园会非遗项目体验区人潮涌动。扎染蓝白交织间，传承千年技艺：老师向同学们耐讲解扎染的历史渊源与制作技巧，从折叠布料，到巧妙捆扎、浸染染料，同学们全神贯注地聆听、学习，新年的美好憧憬融入一方方布料之中。漆扇漆彩流光处，扇动古韵新风，大家手持空白扇面，在老师指导下，一把把手工漆扇展现，独特的图案与色彩让大家惊叹不已，纷纷被古老传统漆扇技艺的魅力折服。 拓印区，师生们刷墨、覆纸、捶打，将古老的文字与图案清晰呈现，历史的脉络在此刻被触摸。剪刀开合时，剪出吉祥如意，一幅幅寓意吉祥的窗花、剪纸在师生们手下诞生，为新春增添浓浓的喜庆氛围。在扎染的活动现场，大家围坐在一起，手持洁白的布料，神情专注，他们用灵巧的双手将布料折叠、缠绕、捆绑，用皮筋或细绳紧紧固定，将布料浸入色彩斑斓的染缸中，蓝的深邃、红的热情、黄的明亮……不同的色彩在布料间交融、渗透。新春团圆饭揉面、擀皮、包馅，师生们分工协作，来自天南地北的手法不一，但每一个，都饱含着对家的深深思念与对新年的美好期许。年夜饭时刻，精心准备的菜肴摆满餐桌，师生围坐，品尝美食，欢声笑语回荡在食堂。领导们上台送上温暖的新年祝福，精彩节目轮番上演，有动听的歌声、优美的舞姿，整个食堂洋溢着浓浓的节日气氛。这一刻，集体的温暖与团圆的喜悦，诠释着真正的“爱在华师大”。新岁启幕逐光行春风送暖育新程且看学部师生意气风发载歌载舞与佳节深情相拥与未来蓬勃相逢共盼2025教育学部繁花似锦一路领航再铸璀璨华章

春节将至，2025年1月15日晚，教育学部举办了“豫园灯韵·民俗迎新”的新年赏灯活动，20多名教育学子积极参与了此次活动。本次活动旨在通过赏花灯、品美食、逛庙会等方式，带领学生亲身感受民俗文化的魅力，享受传统与现代交融的年味盛宴，增强对中华优秀传统文化的认同。夜幕下的豫园，灯火通明，花灯在历史与现代交融的建筑中熠熠生辉。学生们齐聚豫园，一同领略这场灯火辉煌的视觉盛宴。从象征吉祥如意的生肖灯组到结合当代艺术创新的互动灯光装置，豫园内既有传统民俗之美，也展现了现代设计的巧思。学生们漫步灯会，欣赏流光溢彩的景观，在一盏盏花灯前拍照留念，兴致盎然。期间，大家还品尝了糖葫芦、汤圆等传统美食和豫园特色小吃，感受地道的民俗年味。活动最后，大家互赠写有新春祝福的明信片，为彼此送上真挚的节日祝福，并在“古邑新辉”的牌楼下合影留念，共同定格美好瞬间。此次活动不仅让学生们在欢声笑语中感受到了新春的温暖与传统文化的魅力，也让他们在欢乐与思考中迎接新一年的到来，留下了美好的回忆。期待在新的一年，教育学子能继续传承和发扬中华优秀传统文化，不断追求卓越，勇攀高峰。活动感悟摘录走进豫园，仿佛进入了一个奇幻的世界，每一盏灯都诉说着一个故事，每一个场景都充满了生机与活力。灯会的四大穿越之门，带领观众进入不同的奇境，感受万物生机勃发，众生美好奇妙。黄金广场的生命之树、凝晖路的蝴蝶谷、中心广场的热闹丛林景象，以及九曲桥的“丛林乐园”，都让人目不暇接。这些精心设计的场景，不仅展现了人与自然的和谐共生，还传达了《庄子·齐物论》中所蕴含的普世价值观。科技元素也是本届灯会的一大亮点，神奇点灯仪式、黑科技丛林之眼、元宇宙灯会、AR神兽互动、AI旅拍、VR沉浸式体验等系列项目，这些科技与文化的结合，不仅提升了灯会的趣味性，也展示了现代科技在传统文化传承中的重要作用，让我们在欣赏美丽灯景的同时，也深刻感受到了传统文化的魅力和现代科技的力量。——2023级 高等教育学 李文雅非常感谢学部在辞旧迎新之际，为我们提供这次宝贵的机会，前往豫园进行参观。久闻豫园是上海有名的老名片，其精心设计的灯会更是吸引关注。而这次前往豫园也非常受到震撼，街道两旁的灯光和布置华灯初上，与有荣焉。即便天气寒冷，也有非常多的人穿梭其中。有穿着汉服的传统文化迷，也有来自世界其他国家的友人，彰显着文化的多元和共融。有独行欣赏的游客，也有一家人边走边玩的惬意，映照着人民的安居乐业。正如本次灯会主题，“万物美好，众生奇妙”，一盏盏灯组汇聚光亮，如同每个生命汇聚光芒。愿新的一年发光发亮，祖国繁荣富强！——2022级 教育经济管理 鲍红莹参加豫园灯会，我仿佛踏入了一个光与影的梦幻世界。夜幕低垂，灯火璀璨，每一盏灯笼都像是历史的低语，讲述着这座城市的故事与传说。传统与现代在这里巧妙融合，既有古色古香的亭台楼阁，也有充满科技感的灯光装置，共同编织出一幅幅动人心魄的画面，漫步在熙熙攘攘的人群中，我被欢声笑语包围，节日的喜庆氛围扑面而来。每一幅画卷、每一处景观都让人目不暇接，仿佛置身于一幅流动的画卷之中。我深刻感受到了中华文化的魅力与博大精深，这些灯笼、这些画卷不仅仅是装饰，更是文化的传承与弘扬。这次灯会不仅是一场视觉盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我更加热爱这座城市，更加敬畏与尊重我们的传统文化。这次体验将成为我记忆中一抹亮丽的色彩，永远闪耀在我的心间。——2023级 教育学类 朱伟莉

1月20日下午，教育学部2025年第一阶段社会实践立项答辩会分5个会场同时进行，共有82支实践团队参与答辩，团队数量与参与人数再创新高。经评议，16个项目获评“重点项目”，66个项目顺利立项。答辩会分别由教育学部团委实践服务部恽凯淳、杜姝蓉、廖润懿、陈景辉、李燕等5名同学主持。01会场一上海师范大学团委社团管理部部长周洋老师、上海交通大学安泰经济与管理学院团委副书记李雨老师担任第一分会场评委。评委们围绕“项目选题是否清晰”“项目计划是否可行性”“项目价值与意义是否突出”等方面，指出各团队的优势亮点，并根据不足之处提出了全面且行之有效的改进建议。答辩人结合团队成员优势、专业特长、项目愿景与项目企划等，积极回应评委老师的提问与反馈，同时也表示通过此次答辩会能够及时对项目开展查漏补缺，更加明确项目实践方向，受益良多。02会场二东华大学学工部/研工部德育发展中心副主任杨柳老师、上海海事大学海洋科学与工程学院团委书记何海波老师担任第二分会场评委。评委老师针对项目实践性与理论性的结合方式、专业优势发挥力度、切实指向目标需求等，与答辩人进行充分交流。在总结点评环节，评委老师们寄语团队成员在未来的学习、实践与工作中，继续秉持初心、发挥专长，为教育事业的发展贡献自己的青春力量。03会场三东华大学人文学院团委书记穆莉老师、上海大学管理学院辅导员张宏平老师担任第三分会场评委。评委们聚焦项目创新点和实践性、项目现实价值、数据收集与处理、成员专业优势的发挥等方面，与答辩人进行充分交流。同学们结合对项目的思考，对评委们的提问予以回应。评委们寄语各团队充分发挥专业特长、讲好专业故事，将所学知识与实践相结合，将项目做法进行归纳总结和拓展，同时努力推动项目真正落地，为教育事业的发展、教育强国的建设贡献力量。04会场四上海海事大学交通运输学院董然老师、上海海洋大学工程学院马骋娜老师担任第四分会场评委。评委们就项目体系、专业性与针对性、数据的典型性与代表性、项目影响性、阶段性目标等方面提出问题与建议，并围绕如何深化与具体化项目预期成果、如何突出项目特色与创新、项目长期规划与设计等问题与答辩同学进行交流讨论，答辩人基于专业知识、项目内容等对评委提问予以回应并请教咨询。05会场五上海交通大学学生事务中心综合事务办公室主任李嘉彬老师、上海大学团委陈汀滢老师担任第五分会场评委。评委们围绕各个项目的选题方向、特色优势、实施计划、开展过程等，同答辩者们展开全方位、多方面的交流与讨论，引导各团队深入思考实践活动如何立足社会需要并展现独特价值与意义，帮助各团队进行项目的精细化打磨和完善，为各实践项目的顺利开展以及其良好持续影响的实现奠定了基础。答辩结果公示勤学善思，笃行致远，躬身实践，砥砺前行。通过此次答辩会，教育学部82支社会实践团队集结完毕，并且在老师指导、同学互助的过程中，进一步明确了项目意义和实施举措，为全方位高质量开展实践活动奠定了更为扎实的基础。期待更多教育学子能够积极投身社会实践，在实践中受教育、长才干、做贡献，实现知行合一、学用相长，以青春之我勇担时代责任，用实干担当绽放青春光彩，共同书写属于新时代青年的奋进之歌！

为深入探索数智时代教育发展面临的新机遇和新挑战，凝聚新时代学部人才培养转型升级新理念与新共识，2025年1月16日上午，教育学部教工党支部副书记例会暨2025年育人工作务虚研讨会在文科大楼201会议室顺利举行。教育学部党委副书记沈晔，教育学部主任助理、国际与比较教育研究所教工支部书记沈伟，课程与教学教工党支部书记杨晓哲及各系所教工支部副书记、学生事务部全体同志参加会议。会议由教育学部学生事务部主任孙梦主持。会议聚焦数智时代自主人才培养体系构建、技术赋能与潜能激发、教育教学思维变革与实践转型等关键议题，展开了自由交流与研讨。孙梦首先通报了2024年度教育学部学生工作情况。他指出，一年来学部围绕学校中心工作，创新育人模式，推进卓越育人，未来将进一步顺应趋势、开拓思路、系统谋划、创新机制、整合资源、协同力量、善用技术，培养未来教育的引领者。沈晔介绍了本次务虚研讨会的召开背景和意图。她强调了作为一流教育学科积极探索数智时代教育理论与实践变革新动向、新生态、新路径的重要性与紧迫性。她指出，随着人工智能、大数据等技术的快速发展，教育的形态与方式正在发生深刻变革，既有的教育传统优势正面临被消解的风险，但同样带来了新起点、新机遇。教育研究者、管理者与实践者需要不断突破思维认知、知识储备和能力结构的局限，积极适应新时代的教育需求，以人文的关怀和科学的理性创新工作方法与手段，以真实的“在场”和“看见”，更精准、更有力、更良善地引领学生成长成才。同时，沈晔还对2025年的学部人才培养工作提出了新期待，希望学部全体同仁能够用好全员育人的队伍资源和平台资源，依托卓越学术和卓越服务集智聚力，共同支撑、推动数智时代全过程、全方位的卓越育人新阶段、新格局的达成和跃升。教育学部主任助理、国际与比较教育研究所教工支部书记沈伟与课程与教学系教工支部书记杨晓哲分别作了主题发言。沈伟围绕“数智时代的比较教育研究”展开分享了教育数字化转型方面的国际经验和案例，探讨了我国教育在数智时代的发展趋势与策略。她强调，要借鉴国际经验，结合实际需要，加快教育信息化建设，提高教育质量与育人水平。杨晓哲则聚焦“智能时代的教育新可能”，分析了智能技术对教育教学的深刻影响，提出了构建智能教育生态系统的设想，包括智能教学平台的建设、个性化学习方案的制定、教师角色的转变等，为教育学部的教育教学改革提供了新的思路与方向。在自由研讨环节，与会人员积极发言。一方面围绕如何顺应数智时代教育主体与对象变化，精准把握教育的“供”与“需”开展热烈讨论。认为在数智化的时代浪潮中，应着眼于教育的本质属性，注重教育主体间的关系构建，兼顾好能力导向与价值导向的平衡，探寻符合未来趋势与教育规律的育人智慧和生态。另一方面，围绕如何善用技术构建有利于人的自主发展与全面发展的评价标准和管理体系开展深入交流。认为应善用数字技术和智能工具，在教育教学实践过程中以评价改革牵引从数字赋能到激发潜能的改变，避免过度依赖对学生思维与能力发展的潜在限制；以管理要素激活和体系重构支撑被数智化革新后的教育生态发展新需求，避免盲目使用和错误使用带来的不利影响。教育学部教工党支部副书记例会是教育学部育人工作队伍建设的重要制度安排，有效凝聚了系所及专业教师和管理队伍力量，为精准定位育人引领的发力点与人才培养的着力点提供了良好支撑。本次会议召开，为教育学部系统谋划数智时代的教育跃升提供了思路与方向。未来，教育学部将守正创新、实干为先，将卓越人才培养作为新一轮转型发展的重中之重，持续推进相关领域理论与实践的创新引领与发展。

       近日，东华大学旭日工商管理学院学生工作团队来访华东师范大学教育学部，调研交流科创育人工作。此次活动由华东师范大学“青蓝茶叙”辅导员工作室组织，旨在加强辅导员队伍建设、深化校际协同创新和探索科创育人新模式。       东华大学旭日工商管理学院党委副书记李华婷、学生工作办公室副主任花蕊及专职辅导员崔淑敏、戴劲来访交流，华东师范大学教育学部党委副书记沈晔、校团委专职干部于袁欢、经济与管理学院团委书记林悦及教育学部专职辅导员、助理辅导员参加，会议由学生事务部副主任柳叶主持。          会议伊始，沈晔对东华大学旭日工商管理学院的来访表示热烈欢迎。她指出，教育学部高度重视辅导员队伍建设和加强与兄弟院校的育人合作。此次“青蓝茶叙”辅导员沙龙联动校友辅导员力量，邀请学校及兄弟院系优秀教师分享科创育人经验，以“师者匠心”示范引领；吸纳有志于从事辅导员工作的学生骨干旁听学习，在“师生共研、校际共进”中厚植教育情怀，锤炼创新思维；打破学科与校际壁垒，聚焦“以赛促教、研创融智”，致力于形成“思政引领-赛事推动-成果反哺”的育人闭环，为高质量教育体系建设注入源头活水。深耕协同育人，构建科创新生态         于袁欢介绍了华东师范大学在大学生科创培育方面的工作做法，包括营造科技创新氛围、把握赛事时间节点、凝聚优秀青年教师力量、发挥共青团资源整合优势等。她提到，学校通过组织“大夏杯”赛事，开展“科创集市”“创客六点半”等品牌活动，为学生提供了从基础科普到精英培育的全方位支持。       林悦分享了经济与管理学院党建带团建引领科创育人的实践探索，指出要强化思想引领，厚植科创报国情怀；夯实组织基础，汇聚科创育人合力；立足学科特色，打造科创育人平台，助力学生成长为能担当时代重任的创新人才。       王垚聚焦五创融合，介绍了教育学部从思创、教创、智创、学创、专创五方面进行科创育人的经验。通过打造“影子校长”就业创业导师库，建设学校二级指导站，开展“创客说”“创客行”等活动，致力于培养未来教育创新的先锋者。聚焦学生特色，交流科创经纬网       与会老师们围绕科技创新的活动开展、激励机制、“大夏杯”“挑战杯”等赛事展开讨论，分享了各自在工作中的经验和方法，为以后的合作打下了基础。展望未来发展，共谋发展新篇章       东华大学旭日工商管理学院党委副书记李华婷总结了此次调研交流的意义，强调科创育人的实践成果离不开全体师生的积极参与和高效协作。她期待未来能进一步整合优势资源，在科创育人方面开展务实合作，共同探索科技创新的新路径。       华东师范大学“青蓝茶叙”辅导员工作室以“从育人初心，明师者仁心，增润心智慧，聚匠心力量”为理念，致力于培育有志于成为教育家型的高校辅导员，助力高校思政工作改革创新和教育强国建设。本次沙龙的成功举办，增进了两校与校内院系的紧密联系，为科创育人、融合育人的长足发展注入了新的动力。未来，“青蓝茶叙”辅导员工作室将聚焦人才与队伍建设、专业与职业发展、理念与能力提升，融合推动辅导员队伍建设，赋能师生成长。

       2月26日中午，教育学部2025年第一阶段主题社会实践结项答辩会分5个分会场同时进行。经评定，共79支实践团队顺利通过结项答辩，其中14支团队获评“重点项目”。此次答辩会分别由教育学部团委实践服务部恽凯淳、杜姝蓉、陈玉芳、郝明好、李燕等5名同学主持。        上海交通大学安泰经济与管理学院团委副书记李雨桐老师、上海工艺美院团委李统老师担任第一分会场评委。评委们结合各实践团队的前期立项情况、活动开展过程与项目实际成果，重点围绕项目成效、意义影响、未来发展等方面进行提问，并对同学们此次寒假实践工作所付出的努力表示肯定，同时也指明了后续实践开展的改进方向。       东华大学学工部/研工部德育发展中心副主任杨柳老师、上海海事大学商船学院徐善凯老师担任第二分会场评委。两位评委强调实践团队在进行调研时要注重调研方式的多样性和调研对象的全面性，并建议各位成员应通过汲取国内外实践开展经验和活动参与者反馈，不断优化项目设计，建立项目动态跟踪机制并提高项目的系统性和可行性。在总结点评环节，评委老师寄语各实践团队要围绕项目主题积极跟进社会动态，在实践中拓展深化、与时俱进。       东华大学人文学院团委书记穆莉老师、上海大学管理学院研究生辅导员夏瑶瑶老师共同担任分会场三评委。评委们分别从各实践项目的开展思路、主题立意、实践特色等方面进行点评，充分肯定各团队的项目价值与实践成果，并表示期望各实践团队能够在未来持续优化项目设计、推进项目实施，拓展项目深度与广度，持续发挥项目的实践影响力。       上海海事大学交通运输学院董然老师、上海海洋大学工程学院马骋娜老师担任第四分会场评委。两位评委对各团队的项目亮点、创意与成熟度给予高度肯定，并围绕项目成果的有效性与典型性、项目成果的评估方式与标准、项目合作与对接点的选择等方面与答辩人展开交流。评委们建议各实践团队在选材时要紧扣主题，在成果呈现时要更直观明了，未来可通过资源的内外整合或平台的自主搭建，推动实践项目长期发展。       上海交通大学学生事务中心综合事务办公室主任李嘉彬老师、上海大学团委陈汀滢老师担任第五分会场评委。评委们以项目类型、实践地特色、成员专业优势等为切入点，从实践目标的完成度、实施过程的合理性、资源利用的充分性、项目活动的创新性等方面展开评价。两位评价还结合自身经验，对各项目优化实践目标、创立项目特色等方面提出针对性建议，以推动各实践项目的长期长效发展。答辩结果公示       笃行致远守初心，惟实励新向未来。教育学子在实践中学真知、悟真谛，在行动中增本领、长才干，用奋斗擦亮青春底色，以实干展现青年风采。此次结项答辩也是下一段实践旅程的起点，期待教育学子们奋楫扬帆启新程，砥砺前行再出发，共谱青年时代的绚丽华章！

       拳拳学子心，涓涓母校情。教育学子带着对母校的深厚感情，重返熟悉的高中校园，以热情传递温情，用行动践行使命，致力于为学弟学妹们提供有益帮助。本期推送将带您跟随7支实践队伍的步伐，一同传递梦想的火种，点燃青春的希望。情牵一中，梦筑华东负责人：教育学大类2023级本科生  金炜杰项目简介：本项目依托华东师范大学“师大情·母校行”专项社会实践，旨在深化与贵阳一中的校际联系，提升华东师大在贵州地区的招生影响力。活动以线上线下相结合的方式进行校园文化宣传、学业生涯指导以及学习生活分享，系统全面地展示了华东师大的办学特色与校园文化，同时也为母校的学弟学妹们答疑解惑，助力他们圆梦高考。后续团队将整理活动影像、学生反馈等资料，形成实践报告，为校方招生策略优化提供可借鉴的参考。实践感悟：作为团队一员，我深切感受到“母校行”不仅是招生宣传，更是一场双向奔赴的成长。在宣讲会上为学弟学妹们解答问题，像是给曾经高三困惑迷茫的自己予以跨越时空的回应。这段实践不仅让我更加理解了教育的责任，也让我体会到教育传递的温度与力量。臻于卓越，“师”韵流芳负责人：教育学大类2023级本科生 杨玉静项目简介：为进一步增进高三考生对华东师范大学的了解，聚焦和顺县这一贫困地区学生的实际教育需求，本团队于1月27日前往和顺一中开展宣讲与交流活动。宣讲过程中，团队成员详细介绍了华东师大独特的人文关怀与全方位的育人模式，凸显师大在培养学生综合素质方面的努力与成就。此外，团队成员结合自身高三备考经历及大学期间的成长体验，分享了实用的学习方法与心理调适心得，帮助高三学生缓解心理压力，以期在学业成就和个人成长方面实现卓越发展。实践感悟：在前往和顺一中宣讲时，我们发现当地教育资源不足，学生面临学业、心理双重挑战。因此我们专注阐述学校独特育人方式，生动描绘大学蓝图，缓解他们对未来的焦虑，增强其信心和希望。同时我也深感教育学子所肩负的沉甸甸的责任，将不懈努力为更多学生照亮前行道路！“姚江情牵，华师引航”返校宣讲负责人：学前教育学系2024级本科生张向阳项目简介：为搭建起母校与华东师大沟通的桥梁，向母校学子全面介绍师大的招生政策、培养模式等信息，本实践团队进入浙江省余姚中学开展此次宣讲活动。团队通过宣讲会、PPT展示和现场答疑等形式，向同学们具体展示华东师大的学校风貌与优势专业。同时，团队成员还设置了物料发放摊位、分发宣讲册等资料、组织小型交流沙龙，并以亲身经历为蓝本，详细介绍各类招生计划，期望增进同学们对报考细节的了解，摸清志愿填报的门路，给高考画上一个满意的句号。实践感悟：重返就读三年的高中母校，再次登上讲台，我从曾经聆听者变成了过来人，希望能够为母校学子做出合适的志愿选择以及提升师大的影响力尽绵薄之力。此次经历不仅提升了我的表达能力与沟通技巧，更让我深刻领悟到教育传承的重要意义。未来我也将不忘初心，秉持“未来教育引领者”的信念砥砺前行！启梦华师·赴光山海负责人：学前教育系2024级本科生 何雪妹项目简介：本团队重回母校甘肃省通渭县第一中学进行寒假招生宣讲，旨在发挥在校学生的桥梁纽带作用，吸引优秀高中毕业生报考师大。团队面向高三学生举办宣传讲座、设置咨询摊位，介绍华东师大优势学科、师资力量、校园文化等基本情况，同时详细解读招生政策，并分享备考经验和大学生活心得。宣讲结束后，学弟学妹们反映更加全面地认识了华东师大，并对高考志愿填报有了清晰的方向。实践感悟：在回母校宣讲时，面对学弟学妹们期待的眼神，我深刻感受到此次宣讲的独特价值，宣讲过程中的掌声是对我的最大认可。在摊位咨询环节中，学弟学妹们积极参与，现场氛围良好，能给予他们帮助让我收获莫大的成就感，整个项目过程也让我受益良多，同时培养了自身爱校荣校精神，提高了社会实践能力。情系师大，梦启未来负责人：学前教育系2023级本科生 汪敏  项目简介：本项目组织学生志愿者回访高中母校，宣传规模覆盖学生达近千人，其中线上直播宣讲观看人数超过200人，线下设摊答疑服务学生超500人次。活动中，团队成员通过分享大学生活、解读招生政策以及发放宣传资料，直观展现华东师大的办学特色与学科优势，帮助母校学子深入了解师大。宣讲结束后，不少学生表示有强烈意向报考华东师大，团队后续也持续收到同学们的咨询和反馈，宣讲活动取得良好效果。实践感悟：这次回母校宣讲，既是“输出”也是“输入”。当我站在熟悉的讲台上，向学弟学妹们介绍着华东师大的一切时，看到了学弟学妹们对大学生活充满憧憬的眼神，这让我真切感受到作为“师大人”的自豪。答疑环节中，一位学妹问我“怎样才能像你一样自信？”，我突然意识到，社会实践不仅是传递信息，更是用行动点燃他人的梦想。相信此次实践活动会为师大与母校之间搭建起更紧密的桥梁，助力更多优秀学子逐梦未来。爱在华师大——大学宣传与报考指导负责人：教育学大类2024级本科生 范畅畅项目简介：本团队利用寒假时间前往河南省郸城县第一高级中学进行母校宣讲实践。成员们围绕教育资源、科研水平、校园风景等多方位展示华师大的独特风采，还向同学们分享了丰富多彩的大学生活。除此之外，团队成员结合自身的高考经验和学习方法耐心解答了学弟学妹们在备考中存在的困难与困惑，以增强其应考决心和信心。宣讲结束后，团队向班内学生分发了师大的文创礼品，也向任教老师赠送了纪念品，为大家报考华师大埋下一颗颗小小的种子。实践感悟：借此次机会，我重返了自己的母校、拜访了老师，和曾经的高中同学叙旧。在宣讲时，看着同学们稚嫩的脸庞与清澈的眼睛，我想到了上高中时的自己，那时候我也对大学生活满怀憧憬，熟悉的记忆又重燃于心。此次宣讲犹如火炬传递着战胜高考的希望，也是对自己来时路的回顾与未来路的展望。校园再聚首，共叙华师情负责人：特殊教育学系2024级本科生 池欣晴项目简介：志愿选择和填报是高考中的关键环节。为帮助学弟学妹们打破志愿信息壁垒，了解相关政策与流程，并借此机会扩大华师大的招生影响力，本团队面向高中母校高一、高三年级的学生群体，通过现场宣讲、视频展示、面对面答疑等方式增进高中学子对华师大的了解。团队成员结合自身学习经历，分享了相关学科经验，现场氛围活跃，活动反馈良好。实践感悟：此次宣讲活动，不仅增强了母校学子对华师大的了解，我们也在项目筹建过程中对学校也有了更为全面客观的认识。能够以本校学生身份回母校宣讲，我感到十分荣幸。在此次活动中，我也得到了活动组织、人际交流等方面的历练，并为以后参与社会实践活动积累经验，不断充实和完善自我。       饮水思源守初心，砥砺前行担使命。教育学子跨越山川湖海，用一场场精心策划的活动、一次次真诚的交流，讲述着师大故事，传递着宝贵经验与无限希望，搭建起师大与母校之间的友谊桥梁。期待更多的教育学子让师大的精神在传承中永放光芒，点亮更多学子的梦想之光！

为深入贯彻国家教育数字化战略部署，助力数字支教活动高质量进行，3月14日下午，教育学部2025年春季学期数字支教交流会在文附楼302室顺利举行，教育学部辅导员梁梦婷及14名数字支教团队志愿者出席活动。活动由学部团委实践服务部廖润懿主持。活动伊始，主持人廖润懿详细介绍了教育学部数字支教开展的相关情况，本期支教活动组建了8支数字支教团队，成员包含教育学、学前教育、教育技术等67位专业志愿者。同时，在既往支教课程资源基础上，本期支教活动在教育专家指导下打造并开设了8门课程，其中包含新增设的青少年创意编程、小学科学课程实验、小学英语口语训练课程、心理健康教育课程4门课程。各组志愿者代表分别就支教活动进展和线上授课感悟展开分享，纷纷表示收获满满。同时，为提升课程质量和课堂效果，与会志愿者集中交流了支教过程遇到的授课问题和改进思路，表达之后将继续精心设计课程、做好协同沟通管理，助力数字赋能提质增效。最后，梁梦婷老师对志愿者们的辛勤付出表示肯定和感谢，并结合支教经历与教学经验，耐心解答如何在支教过程中巧妙应对技术和教学问题，并鼓励志愿者们全身心地投入到数字支教活动中。梁老师还表示，各团队志愿者要结合当地学生与线上授课的特点灵活调整课程内容，并通过趣味性、引导性、启迪性的授课方式向云南寻甸的孩子们播撒教育的种子，启迪学生心智、共筑智慧教育未来。数智赋能成长，智慧引领未来教育学部“E路同行·智启未来”数字支教团队积极顺应教育数字化转型浪潮，跨越山海，用技术点亮乡村孩子梦想，以专业特长助力儿童全面发展。自2023年以来，华东师范大学教育学部在校合作交流办指导和学部党委领导下，立足国家教育战略需求，依托教育学一流学科优势，组建专业化数字支教团队，与云南省寻甸县仁德第一小学达成长期合作。两期共计84名志愿者参与其中，开设线上课程13门，累计开展课程70余节，服务乡村学生700余人次，相关成果获人民网、中国新闻网等权威媒体报道。各专业学生志愿者积极参与数字支教项目，致力于以数字技术赋能乡村教育发展，用爱与智慧助力乡村教育振兴。

2025年3月12日"成为老人的临时家人"结对仪式在曹家村居委会温暖开启15位大学生“青禾志愿者”与老人们成功结对他们将在这个春天里互相陪伴成为彼此的"临时家人"用爱心和行动为老人送去温暖和关怀。结对仪式工作人员首先为志愿者上了一课，详细介绍了曹家村独特的"微格分色"管理法：红色一级服务、黄色二级服务、蓝色三级服务、绿色四级服务，不同颜色对应不同服务需求，精准又高效。曹家村居委会郭颖书记热情发言，指出"临时家人"致力于为老人送去关爱与陪伴，营造尊老敬老爱老助老的温暖氛围。她表示期待大学生志愿者的加入，为老人生活添彩，为社区注入新鲜活力，让爱与温暖在曹家村持续传递！志愿者们与老人们正式结对，并送上精心准备的礼物，一声声亲切的问候，一个个温暖的拥抱，瞬间拉近了彼此的距离。暖心相伴结对仪式后，志愿者们与老人们开启了“破冰”交流！从兴趣爱好到生活日常，从青春岁月到人生感悟，老人们分享着过去的故事，志愿者们倾听着、回应着，现场欢声笑语不断。这一刻，年龄的界限被打破，真挚的情感在交流中不断升温！志愿者们化身“好奇宝宝”，不断向经验丰富的网格员们“取经”。从老人的生活习惯到服务注意事项，志愿者们认真记录，虚心请教，力求将每一个细节都做到位。结对仪式刚结束，志愿者们就迫不及待地跟随网格员走进老人家中，开启“临时家人”初体验！他们细心观察网格员与老人的沟通方式，认真学习如何与老人相处，用实际行动表达着对老人们的关心和爱护。“临时家人”的结对，不仅是一次温暖的陪伴，更是一次代际共融的生动实践！在老龄化社会背景下，青年与老年之间的互动模式正成为社会关注的重点。代际共融，不仅能为老年人带来精神慰藉和生活帮助，也能让年轻人从长辈的人生经验中汲取智慧，实现双向奔赴的温暖与成长。我们期待更多人加入代际共融的行列，用爱与行动，共同构建一个更加温暖、和谐的社会！

3月12日下午14时，在教育学部学生事务部生涯发展中心的邀请下，上海新途径金牌讲师萌萌应邀在文附楼225教室，为即将步入职场的学子们带来了一场关于春招企业求职面试技巧与简历优化的精彩讲座。本次讲座由生涯发展中心的指导教师李戈锐主持。求职第一步：精准调研，明确目标萌萌老师开篇就强调了求职前对企业进行深入调研的重要性。她建议同学们根据个人兴趣和职业规划选择目标企业，同时关注行业趋势和就业形势。只有明确自己的求职方向，才能在面试中有的放矢，展现自己的独特优势。面试技巧：主动出击，弥补信息差在面试准备环节，萌萌老师特别提到了求职者常遇到的信息不对称问题。她建议同学们充分利用网络资源和官方发布的信息，提前了解企业文化和岗位需求。同时，萌萌老师还分享了应对不同面试题型的技巧，并提醒大家一定要在面试中自信展示自己的专业能力和职业素养。简历优化：细节决定成败一份优秀的简历是敲开企业大门的关键！萌萌老师提醒同学们，简历制作要注重细节，突出个人优势和与岗位的匹配度。她还建议大家多与老师沟通，利用群组资源获取更多资料，为面试做好充分准备。模拟实战：提前演练，轻松应对最后，萌萌老师鼓励同学们在面试前进行模拟演练，熟悉面试流程，提前预判可能遇到的挑战。整场讲座气氛热烈，同学们积极提问，萌萌老师还对学生进行了一对一的简历和面试指导，解答了大家的疑惑。她强调，充分的准备不仅能提升自信，还能帮助大家在面试中脱颖而出。本次讲座内容充实，为即将投身春招的同学们提供了有效的求职指导与可实践性强的策略。讲座结束后，同学们反响热烈，纷纷表示在讲座中收获颇丰。通过深入浅出的讲解，学生们不仅加深了对自身求职规划的理解，更获得了清晰的职业发展方向，为未来职业生涯奠定了坚实基础。春招在即，愿教育学子充分准备、抓住机遇、展露风采，收到心仪offer！

在第115个"三八"国际妇女节来临之际，教育学部组织师生们以一场别开生面的Citywalk活动致敬新时代女性风采。从书香浸润的徐家汇书院到春意盎然的徐家汇公园，再到茶香袅袅的"一茶一舍"，她们用脚步丈量城市温度，以对话激荡心灵共鸣。徐家汇书院首站徐家汇书院以卷帙浩繁迎接求知者。阳光透过玻璃洒在原木书架上，“女神”们或驻足翻阅主题书刊，或轻声探讨教育理念。历史典籍中跃动的女性智慧，学术前沿里闪耀的巾帼身影，让这场文化漫步成为一次精神的滋养。"书架间流淌的不仅是墨香，更是跨越时空的对话。"徐家汇公园穿过徐家汇商业区，移步徐家汇公园。早樱织就粉白画框，玉兰擎起春日灯盏。师生们踏着鹅卵石小径穿行。春色在草坪上铺展成柔软的绿毯，新发的梧桐叶筛下细碎光斑，她们的镜头里洋溢着春天的气息。牡丹层叠舒展鎏金裙裾，绣球抱香成簇，蓝紫粉白在圆融中交响。镜头内外，女生与花共享着隐秘的语法：柔韧筋骨里藏着风暴，盛放时刻自带王冠，而簇拥的温度，让春天永远在场。“一茶一舍”午后暖阳斜照"一茶一舍"，青瓷茶具盛着正山小种的琥珀光泽，竹屉里提拉米苏与抹茶慕斯点缀春意。围坐藤编圆桌的师生们共话春时，生活趣事伴着茶香流转，教育心得融入糕点甜香。这场跨越讲台的对话，正以最生动的姿态诠释着教育最本真的模样。这场长达数公里的春日漫游，恰似当代知识女性的精神图谱：在书院沉淀思想厚度，于自然中舒展生命张力，借茶叙构筑情感联结。教育战线的“她力量”始终与时代同频共振。她们用行动证明：教育不仅是知识的传递，更是用心灵唤醒心灵的艺术。值此节日之际，让我们向所有以教育托举未来的女性致敬。愿每一位教育战线上的“她”，继续以智慧之光照亮求知之路，用温柔力量滋养生命成长，在践行教育家精神的征程中绽放出新时代女性的璀璨光华。祝所有“女神”：“三八妇女节”快乐！

星河熠熠师恩悠长以梦想为风帆我们于温暖欢笑中启航新程共赴卓越12月27日晚18：00教育学部新年师生同乐会在普陀校区思羣堂举行暖场节目《花之舞》教育信息技术系学生展现生命与美丽《不遗憾的电影》教育学部各专业学生代表展现生活与成长《离别开出花》心声民谣社诉说哀愁与希望多姿多彩的暖场节目拉开了演出的帷幕序幕《歌舞青春》教育学类2024级学生或许是那些温暖的人或许是那刻心动的瞬间又或许是那段闪光的岁月此刻，让我们一同歌舞青春（晚会主持人：李峰老师、王垚老师、王鹏举、林书雨）篇章一：拾光序 梦初绽《桑梓之家》华东师范大学附属幼儿园师生、家长代表一场与附幼小朋友们的合作展示出教育人的热情也让人回忆起童年的快乐无忧《童心筑梦》左志宏、张晔、李波、孙梦学前教育学系学生童心未泯，岁月生香让我们载着无尽的幻想与纯真守望最初的梦想《Whiplash》SOS舞社轻快的旋律响起如同千军万马奔腾而来带来视听的盛宴《配音奇遇记》教育学类学生在妙趣横生的配音串烧中我们与华师大情谊联结我们与华师大密不可分篇章二：志凌云 揽星河《最美的那颗星》特殊教育学系师生代表温暖旋律，照亮你我或孤独寂寞或坚韧勇敢他们有着常人难以想象的苦难但他们并未放弃他们正追逐绚烂的星光《彩裳和鸣 共谱新章》教育学部艺术队泱泱华夏赫赫文明五十六个民族我们是一家《师者》关工委、青年教师联谊会教师代表王钢、陈昌文、姚荣、金津宛如一幅徐徐展开的画卷尽显教育的本真与动人怀揣敬意与感恩守护这片教育的花园《如果我们不曾相遇》教育管理学系2024级学生悠扬的合唱声打开相遇时的记忆让我们领略相遇的美丽《夜空中最亮的星》康复科学系、学前教育学系2024级学生代表手臂于空中舞动画出耀眼的光迹更画出对光明的向往随着节奏变换的手势一同点亮这新的一年篇章三：再出发 逐风华《向未来》课程与教学系2024级学生和谐的歌声中饱含对目标的追求对梦想的执着对生活的热爱《花儿怎么这样红》艺术教育部师生代表刘冉、高璐璐、李晶用轻快的声音拨动人们内心深处的弦展示着丰富多样的表情和肢体语言深刻而真切地诠释着花样年华的多彩《武韵流光》太极拳协会、跆拳道社灯光闪烁 动作转变缓缓展现一招一式 刚劲有力《Easy》教育学系、学前教育学系2024级学生代表轻盈而灵动活力而激情谱写出美的旋律《青春》胡乐野、郎朗、韩柏酉串联起自己的回忆坐上时光穿梭机回顾那光辉岁月吼出气势磅礴的东方破心灵被青春所激扬惟愿以青春之我创建青春之宇宙奋楫启航领导们领航共庆同唱《明天会更好》将激励与希望推向了高潮十岁你好！新年你好！随着最后一个音符的悠扬落幕我们共同见证了这场视听盛宴的辉煌时刻闫露书记和袁振国主任铿锵有力的发言激励着我们再出发伴随着活动的尾音全体师生喜切蛋糕庆十载硕果，启光耀新程除了观赏节目外师生也把新年欢乐礼带回家笑容灿烂 满载而归教师组一等奖学生组一等奖灯光熄灭，幕布落下文艺汇演圆满结束羽翼初临新生路 展翅高飞翻云霞且看学部师生欢声笑语 齐聚一堂与新年欣然相拥 与十载荣耀重逢共祈教育学部蒸蒸日上续写辉煌！