为鼓励博士生开展具有理论价值和实践价值的项目研究，着力培养博士生独立开展科学研究的能力，提升科研素养，为教育学科可持续发展涵养储备人才，学部启动了2025年度华东师范大学教育学部博士生预研究项目。
经专家评审，本次共有11个项目获得资助。现将名单公示如下。公示时间自2026年2月26日起至3月6日止。公示期内若有异议，请以书面方式反馈至教育学部科研部。邮箱地址为：fed_research@admin.ecnu.edu.cn。
公示名单
（按第一作者姓氏笔画为序）
序号 | 项目负责人 | 项目名称 | 专业 | 年级 |
1 | 王宜凡 | 以“投资于人”为核心价值导向的教育财政韧性研究 | 教育经济与管理 | 2024 |
2 | 王梓宁 | 大科学时代高校在科学城中的角色嵌入与功能扩展研究 | 高等教育学 | 2025 |
3 | 史可媛 | 面向STEM教育出海的师资培养路径与跨国协同机制研究 | 比较教育学 | 2025 |
4 | 李庆豪 | 供需匹配视角下县中帮扶政策的教师主体性响应与增值效果研究 | 教育经济与管理 | 2025 |
5 | 杨津津 | 人口发展新形势下我国免费学前教育资源供需适配性与扩龄可行性研究 | 学前教育学 | 2025 |
6 | 杨海亮 | 基于多智能体心理仿真的具身-对话交互机制研究 | 教育技术学 | 2025 |
7 | 张思梦 | AI时代家庭智能反哺与教育范式重构研究 | 教育文化与社会 | 2025 |
8 | 陈书雨 | 青少年学业内卷心理的形成发展机制与干预策略研究 | 学习心理与发展 | 2025 |
9 | 荣佳妮 | 深入推进健康学校建设的关键机制研究 | 课程与教学论 | 2024 |
10 | 胡怡 | 中小学人工智能教育中多元主体的行动逻辑及其治理机制研究 | 教育政策学 | 2024 |
11 | 黄彦淳 | 多模态学习分析视角下的有效失败学习过程识别研究 | 教育技术学 | 2025 |
教育学部科研部
2026年2月26日
