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钱海燕：从个人到系统领导:中国教育领导研究的回溯与展望 2024-05-13
Toby Greany：可持续学校领导力:英国学校领导招聘、培训和留任 2024-05-13
顾明远教授：“教育现代化前沿求索”60周年系列活动 2024-05-07
张静教授：教育评价与社会预期 2024-05-07
姜添辉教授：社会资本论与研究议题 2024-05-07
Howe教授：小组合作、教学和学习：对话的关键作用 2024-05-07
廖曼茜：大型在线语言测试中的人工智能(AI） 2024-05-06
查强：加拿大大学如何陷入地缘政治紧张 2024-05-06
张侨平：基于信息技术的教师关注：内涵、研究动向与启示 2024-04-28
Jennifer Adams 教授：社会与情感能力和幸福感之间关系的讨论和省思 2024-04-24
Lou Trouche教授：Understanding teacher professional development through their interactions between the resources of their teaching 2024-04-24
Tia Loukkola：社会与情感能力 2024-04-24
Marek Tesar 教授：教育发表工作坊：内容、平台和方式 2024-04-19
教育学系讲座预告 2024-04-16
Marek Tesar教授：学前教育课程和评估 2024-04-15
活动预告‖全球教育学院院长论坛之“全球院长展望教育未来”系列活动八 2024-04-02
托雷斯教授工作坊系列讲座 2024-04-01
教以成人 2024-03-27
兰哲明教授：国际学术会议申请写作系列工作坊 2024-03-26
安.希尔促进更可持续性未来的民间学习：一个探索性概览 2024-03-25

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