为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！于新宇教育康复学系2015级硕士生导师：陈东帆 副教授荣誉榜2017 年 11 月 国家奖学金2017 年 06 月 智慧奖学金2016 年 11 月 全国大学生创业大赛”铜奖”（团队）　　积极、乐观、向上。”新”是我的名字，我喜欢认识新的朋友，喜欢去新的地方，喜欢新的挑战，喜欢新的自己，喜欢每个新的一天……我喜欢新，但也从不厌旧。认为对的事情一定会坚持，撞了南墙也会咬着牙撞破南墙继续往南走。“学霸”养成方案　　前两天去参加了一个面试，坐在身边的小哥哥对我说：”一看你就是学霸”，我回答道：”没错，我就是”，小哥哥大概从未听过如此厚颜无耻的回答……（偷笑 3 秒，hiahiahia……）天生学酥体质的我，偶尔会给人一种我是学霸的误解，那么今天我们就来谈一谈，如何让别人产生这种误解。　　1st，要自信。从某种意义上讲，自信意味着脸皮要厚一点。介绍自己时，和人交谈时，陈述观点时，展示作品时，你都需要那么一点点的厚脸皮，不过分在意他人的眼光，沉着、冷静、自信地 hold 住全场。但是还是会紧张怎么办？克制不住的紧张怎么办？紧张源于心底里虚，以及实战经验少。心底里虚，需要平时多积累，多打磨；而实战经验少，则需要多利用各种场合展示自己，在小的场合越多”出丑”，在大的场合就会越自信。　　2nd，不拖延。舍友有一天突然夸我，说特佩服我一点，我问哪一点，舍友答：”不拖延”。我哈哈一笑，开启”商业互吹”模式。我的确不拖延，相反，我时常焦虑，小时候思想品德课上学的”今日事，今日毕”，至今仍印刻在我的脑子里。我喜欢列计划，以日计划为主；大概是因为脑子不好，记忆力差，我依赖于用纸笔列计划，特别享受那种做完一件事后勾下去的成就感。我觉得适当的焦虑可以促使我更快地成长，日常解决一件件手里的事，就像打游戏刷怪一样爽。　　3rd，多交流。多和比你厉害的人交流，多跳出你的圈子去交流。如果说要建立自信，那么你要知道，你总有些地方比别人厉害。但是在已经建立自信的基础上，你要切记，人外有人天外有天，人间处处有大佬。他人的顺境可以用来学习借鉴，他人的逆境可以用来反思警醒。有的时候，自己的圈子有限，所以你要跳出圈子去交流，你做了什么样的事，决定你会遇到什么样的人，或者说，如果你想需要什么样的人，你就去做什么样的事。比如，我一个人的时候，天气好的话，喜欢去中山公园放风筝，这个时候我会遇到很多放风筝放的很好的老大爷，我会主动地、谦虚地向他们讨教，他们也会很乐意地教我一些放风筝的技巧。　　4th，耐寂寞。耐得住寂寞，忍得住孤独，是”学霸”修炼的高阶教程。（此处响起BGM”无敌是多么~多么寂寞~~”）不要因为受不住寂寞就降低对自己的要求，有些路注定只能一个人走，比如，写论文的时候，做研究的时候，需要积累时候，需要尝试的时候，只能靠自己的力量去完成。同时，耐得住寂寞也体现在生活中。每个人都有自己的小圈子，在保持多交流沟通的同时，也需要有自己独立的空间。所以，有的时候想要做的事，在没有人陪的前提下，可以试着自己去完成。比如一个人放风筝，如果一定要等一个人一起，可能就错过了眼前的好天气，最好的决定就是带着风筝起身就走，小伙伴可能在目的地，而不是始发地。上述四部曲大概就是简单的”学霸”修炼指南，我并不是学霸，所以希望大家仅供参考，有收获最好。如果能真的听懂我举的例子的人，说明你真的很有做”学霸”的潜质hhhhh……公益评估活动干货大礼包　　也许你还需要一些其他的忠告？上面是鸡汤，下面我试着捞些干货……作为研究生小硕，有些切身的体会，我想跟你分享：1.如何与导师相处？听导师的话，既然选了他，你就要相信他。2.如何发出第一篇论文？论文审稿周期较长，在录用之前，通常会改好几稿，所以在用心写完第一稿之后，选与你论文匹配度较高的、级别较高的杂志尽快投出去，耐心等待结果，得到结果后，积极配合编辑修改。3.如何克服焦虑？分清主次，确认目标，立即行动。4.如何健康度过研究生生活？生理上：不要熬夜！不要久坐！不要熬夜！不要久坐！不要熬夜！不要久坐！心理上：保持好心情。不开心的时候，有男/女朋友的请抱紧，没有的请抱抱自己。5.漫长时间如何度过？如果你是本科生：拿到英语四六级、计算机二级、普通话这些装机必备证书之后，出国嘛，雅思托福了解一下？当老师嘛，教师资格证了解一下？读研嘛，推免条件了解一下？就业嘛，实习机会了解一下？此外，有喜欢的社团嘛，去了解一下？如果你是研究生：除上述外，读博嘛，防脱发产品了解一下？6.觉得自己是条咸鱼怎么办？有的时候，你会觉得自己一事无成，一无所知，走了很多弯路，浪费了很多时间，这个时候，你一定不能灰心，要坚持下去，再坚持那么一下，就算你是条咸鱼，也该翻身了。否定自己是成长的必经之路，每一次否定都是一次成长的酝酿，生来就认为自己是能跳龙门的鲤鱼的人，才是真正的咸鱼，参考马克思主义哲学中的否定之否定原理和心理学中的达克效应。当前，前提是，你要足够努力。滔滔不绝讲了好多，特别希望看到的人能有所收获，但是生活的路啊，总要自己走出来才最为真切。做一个积极向上的人，你不负这韶华，韶华也必不会负你。　　作为即将毕业的老学姐，作为一个即将离开我热爱的校园的 ECNUer，内心真的无限感慨。华师大是个有爱的地方，恨没能早些遇到她，但不悔的是，我无比珍惜这段时光。最后一句话，想送给十年后的自己：希望你依然心里有爱，眼里有光！

华东师范大学教育学部学生联合会和浙江大学教育学院学生会长期保持密切友好的关系，为进一步加强双方学生工作交流，促进工作开展，2018 年 5 月 12 日，华东师范大学教育学部团委书记白雪源老师、教育学部学生联合会主席团及教育学部第四届二期团校”精英训练营”部分学员前往浙江大学，与浙江大学教育学院学生会进行交流活动。中午时分，华东师范大学教育学部学生联合会师生一行抵达浙江大学西溪校区田家炳楼。经过短暂的休整后，双方师生开展团学工作交流会。会议由浙江大学教育学院学生会主席陈易楠同学主持。在正式交流活动开始前，全体与会人员共同为”5·12″汶川地震遇难者默哀一分钟。随后，浙江大学教育学院团委副书记张洪汇老师与华东师范大学教育学部团委书记白雪源老师，分别就两校情况和各自教育学部（院）进行了简要介绍。浙江大学教育学院学生会主席陈易楠同学、浙江大学教育学院研博会主席张学良同学和华东师范大学教育学部学生联合会主席钱黎同学分别就各自所在学部（院）学生组织整体建设情况与活动开展情况进行系统介绍。之后，在场师生分别围绕日常工作、品牌活动、学生骨干培养、创新创业，第二、三、四课堂建立，团组织建设等方面进行深入的交流和探讨。双方取长补短，对今后工作的开展起到了良好的推动作用。会议最后，参加本次交流会的全体代表合影留念。交流会之后，在浙江大学教育学院学生会成员的带领下，华东师范大学教育学部师生一行参观了浙江大学紫金港校区与玉泉校区。通过此次交流活动，华东师范大学教育学部学生联合会与浙江大学教育学院学生会相互学习，相互借鉴，均觉受益匪浅。期待双方在后续发展过程中，能够携手同行，共创未来。活动感想本次交流活动对我来说是一次愉快并且充实的旅程。在仅仅一天的时间里我们去了浙江大学的三个校区，也与浙江大学教育学院同学就学生工作展开了深入、融洽的交流。作为一所历史悠久的学校，浙江大学景色优美，教育学院的同学也非常热情和优秀，希望以后能有更多的交流机会。——2015 级教育信息技术学系本科生 宋金阳这次与浙江大学教育学院进行交流，可以了解到双方的学生工作中都有值得借鉴的地方；在比较中，也可以看到我们的学生工作还有很多可以继续完善的地方。这次的交流拓宽了大家的思路和眼界，有助于我们在今后的学生工作中进一步创新，取得更大的进步。——2016 级教育信息技术学系本科生 陈真源这次去浙大的交流真的是收获满满。在下午的交流中，我们学习到了很多办活动的宝贵经验，也见识到了各类精彩纷呈的活动，为以后的活动策划提供了很多思路，希望以后可以多多参加这样的活动。——2017 级学前教育学系本科生 姚雨辰

在三月的和风里，在四月的阳光下，教育学部各个学生团支部在学部党委和团委的指导、带领下，立足专业特色、关注自身需求，开展了意义深远、内容丰富、形式多样的团日活动。接下来，让我们一起来回顾精彩纷呈的活动吧！术业有专攻2017教育康复本科支部举办”英国听力学教育和临床服务概观”主题讲座讲座的主讲人为英国南安普顿大学听力学系主任Dr. Daniel Rowan和英国南安普顿大学中英听力中心主任李国平博士。讲座涉及面广，包括对南安普顿大学的简短介绍，对英国听力学的服务人群的介绍，强调了听力问题与个体行为、身体状态、生活质量上不可避免的影响。通过本次团日活动，同学们收获颇丰，进一步加强了对自身专业的认识，形成更清晰的职业规划。2016级特心团支部至上海市聋哑青年技术学校，进行手语考核。手语是听力障碍人群的必要语言工具，也是聋教育重要的知识传递载体。作为特殊教育专业的学生，应当树立对特殊需要人群正确的价值观，尊重他们的语言，并将这种观念体现在今后的工作岗位上，用自己的努力为特殊教育事业开创更美好的明天。通过此次活动，同学们切身感受到了特殊儿童的不易，也认识到特殊儿童急需帮助的现状，使同学们确定了自己的专业选择以及未来的职业规划，坚定了理想信念。少年强则国强2017教育康复本科班两会精神解读、学习活动中，各小组代表就某一热门话题发表了意见成果，包括：我国五年来一系列重大的突破和发展、医疗改革、环境污染、社会保障、脱贫攻坚和反腐等话题。同学们通过讨论进一步开阔了眼界视野。2016级特殊教育非免支部学习《习近平的七年知青岁月》节选内容观看两会教育部部长答记者问通过视频《习近平的轻松时刻》，同学们看到了严肃紧张的工作之余，主席轻松幽默的一面。此外，两会小知识问答再一次增强了同学们对两会精神的体悟。在阅读《习近平的七年知青岁月》节选内容之后，同学们更是加深了对习近平新时代中国特色社会主义精神的理解。教育部部长答记者问也解答了同学们关心的教育问题。此次活动后，同学们进一步领会两会精神，增强了对教育的热爱。2016级特教非免团支部以”走进一带一路”为主题，观看纪录片《河西走廊》。《河西走廊》以一种较为轻松和易于接受的方式，介绍了”一带一路”倡议的基本概况、原因，以及古代丝绸之路的重要一部分——河西走廊的情况。让同学们了解到”一带一路”倡议的重大意义，也感受到中国悠久历史文化的独特魅力。寓教于乐才是真道理15级学前教育本科免师支部举办关于清明节的知识竞赛在活动开始之前，同学们记录下了自己眼中最美的景色，在班级中进行分享。清明节知识问答环节，气氛热烈，同学们了解到了很多不曾关注的清明小知识，包括清明节的来历、清明与寒食节的关系、清明节气的时间、清明时节的诗歌等。通过这样的活动，每位同学在收获了欢乐和知识的同时，进一步了解了传统文化的发展过程，坚定了文化自信。优秀团支部表彰3月优秀团支部学前教育学系2015级本科免师支部学前教育学系 2017级研究生支部4月优秀团支部教育信息技术学系 2017级本科支部优秀团日活动表彰3月优秀团日活动教育康复学系2017级本科支部 解读，学习2018两会精神学前教育学系2015级本科非免师支部聚焦两会，关注民生教师教育学院2017级政史地生化班研究生团支部我和樱花约会了4月优秀团日活动特殊教育学系2016级本科非免师支部走进一带一路观影活动学前教育学系2015级本科免师支部“清明时节雨纷纷”——传统民俗文化学习与摄影大赛上面诸多活动是不是都让你兴奋不已、想要参与其中？大家是否已经摩拳擦掌、跃跃欲试了呢？希望有越来越多精彩有趣的团日活动活动，有丰富同学们的校园生活！

 为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！朱霖丽特殊教育学系 2015 级硕士研究生导师：苏雪云 副教授获奖记录2017 年 10 月 硕士研究生国家奖学金2017 年 10 月 华东师范大学优秀学生大家好，我是朱霖丽。也许你们还不认识我，但我要说一个故事，它只是我”生命里的一段时光”。快乐或者疼痛现在都沉淀下来，变成了内心的力量和坦然。因为这份力量，我的研究生时光变得如此的温馨动人。选择特教故事始于 2014 年 9 月。我原本是一名商学院的学生，在大学期间因为对于特殊教育有了更多的了解，或许还因为”见过多少耀眼的美好，也不及亲手创造的改变”，所以大四我拿到保研名额后，毅然选择在华东师范大学的特殊教育学系开展我的研究生之旅。在 2015年 9 月，我正式成为一名特殊教育的研究生。研一时，我觉得自己的特教知识非常不精，甚至连唐氏综合征是什么都不了解，这让我非常羞愧，但也给了我莫大的动力。整个研一阶段，我都在尽力充实自己的”特殊教育知识库”。除了上课外，会去听很多专业相关的讲座，看专业相关的文献，也会自己申请课题，通过课题提升自己的学术研究能力。这一年，我整个人都”泡”在了特教的氛围里。因为觉得自己的能力还不足，所以我一直不敢接个案做干预。直到研一快结束，我的自我效能感增强了，觉得自己具备了一定的专业水准，所以我接了第一个个案——一位四年级的自闭症孩子。在这个干预过程中，我和孩子一起成长。在我的观点里：儿童首先是儿童，而不是某种障碍。所以在干预中，我一直努力要求自己做一名有温度、有态度、有弹性的老师。开拓视野研二时，上学期我去了台湾当交换生。因为我一直对大龄自闭症的议题很感兴趣，所以我希望学习关于转衔教育、职业教育、生涯规划、就业支持等方面的课程，可这些在华师大特教系并没有开设。我了解到台湾有的学校有这些方面的课程设置，所以研二上学期我去了台湾。在台湾的这小半年，也是我非常难忘的时光。我除了选硕士生的课，还会去蹭本科生和博士生的课，同时还做了我很感兴趣的手足研究。同学和老师也很友好，会帮我联系去看高中职特殊学生的实习情况，带我去访谈资源教室的老师，给特教班的学生做职业评估……而且台湾的作业量很大（几乎是我在华师大的3倍），因此也常常会为了写各种报告而刷夜，也试过为了见个案而数次从高雄的西区跑到遥远的东部郊区。但是我在台湾也学会了”忙里偷闲”，偶尔也会享受那一点点惬意时光。在写完一份报告后，我在宿舍窗边的暮色里写下了一首小诗：我去远远的地方旅行，写信告诉你，清晨阳光透过窗扉，困乏慵懒；午后一杯奶茶，心情像跳舞一样；黄昏骑着脚踏车经过中心公园，看见松鼠躺在暮色里磕着瓜子；夜晚没有星星，一条发光的飞鱼在悠闲地散步。散落零碎的光，温暖美好。影子教师研二下学期，我回到上海继续研究生学习。除了做典型自闭症的干预外，我接了一个发育迟缓小朋友的个案。我进到这个小女孩的幼儿园，成为她的影子老师。影子老师这份工作让我更加地理解儿童。佩斯（Peccei）在《以孩子们的名义》中有一句话是：”我对人生的希望以及生活的信念都源于我自己内心深处，因此，我会认可和肯定孩子的意志和个性。”之前我对这句话的理解并不是特别深刻，但当我成为一名影子老师后，我发现内在的力量对于孩子而言是最重要的。当我认可和肯定他们的意志和个性后，他们会慢慢加强自己的内驱力，更努力去面对挑战。我印象很深刻的是，有一次户外游戏，我的这个个案在树底下捡了一片枯叶。她特别喜欢，把它举高给我看。我说：”哇！Emma，你找到了一片好美的叶子！”她就笑得特别开心，那一个上午她的情绪状态都非常好，也很积极地完成任务。收获圆满研三，我觉得是渐入佳境吧。在核心期刊发表了文章，申请的课题顺利结项，与导师一起编写的书籍也定稿了，获得了国家奖学金，参加特殊教育高端论坛并且做口头报告，成为一个自闭症融合教育工作坊的主讲人，得到了更多进入普校做影子老师评估的机会……这些小小的成绩，都离不开研一和研二的坚持和努力。在研三阶段，我也开始了毕业论文的写作。我对自己的研究主题还是很确定的，因此开题后我就着手搜集资料。从 9 月开始，每周周末都会去奉贤见我的个案，参与到他们的生活中。然后 1 月份开始正式撰写论文。论文的写作过程绝对是非常艰苦和焦虑的，有时写到半夜两三点，然后早上七点多自然醒了就爬起来继续写。现在论文已经修改到第五稿了，可我每看一次都会发现新的问题。我的导师常常跟我们说：”天下文章一大改，好文章都是改出来的。”希望能对得起自己，顺利答辩，并且珍惜余下的研究生时光。研究生生涯已经过去将近三年了。三年的时光，有千万种可能，可我的人生从来没有这么热闹过。我有了很多志同道合的伙伴，很多很多，天高海阔，眼里全闪着梦想的光芒。他们善良，他们质朴，他们勤奋，他们总是朝气蓬勃，在他们身上总能感受到特教人的认真和努力！这三年，是苦涩的，甜蜜的，柔软的，怀念的，想要拥抱的长长时光。一路走下来，我强迫自己要变得更加勇敢、更加自信、更加努力。不论环境与形势如何变化，这世界的法则，仍然是认真努力的人说了算！谢谢特殊教育学系带给我的成长。祝福每一位学弟学妹，在自己的学生生涯里，自信，昂扬，时光如歌。

 为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！张静钊学前教育学系 2014 级本科生所获奖项2014年10月 “师情华意、礼赞祖国”2014年新生文艺汇演暨国庆歌会声动大师奖2015年11月 国家奖学金2016年5月  华东师范大学人生发展导航行动之”1＋8″学导制”优秀学生导师”称号2016年5月  华东师范大学教育学部大学生寒假社会实践”三等奖”2016年11月 国家奖学金2017年11月 国家奖学金“静，文静；钊，励也。静若处子，动如脱兔。一张一弛，尽是风采。”是我的高度概括。我是一个特立独行的”文艺”青年，时常沉醉在音乐与书本的海洋中；我也是一个说走就走的旅人，愿意为我的旅行画上未知的省略号；我更是一个温馨体贴的小棉袄，不遗余力为朋友和亲人送上温暖。书法、茶香与乐音是我不可缺少的知己，耐心、细心、贴心是我的名片，朋友们都喜欢并且信任我这般的解语花，而我在人生的路上始终怀揣自我勉励的话语，从不曾停下我追逐梦想的脚步，愿我是一匹永远奔腾的千里马。教育需要等待如果不曾停驻回望这蹁跹的时光，恐怕早已忘记，时光它匆匆从指尖溜走，母校种种仿佛昨日重现，我时常在大学的间隙回想起我高中充实又欢欣的时光，而今，即将离开大学的我们，又该带着怎样的胸怀到达人生的下一站呢？是教育让我们相聚在这里，来到了理想的大学，喜欢的专业，最初的我是那样的激动，四年的学习与沉淀，我增长了阅历与知识的同时始终不忘我的那颗初心。怀揣赤子之心的我们不该被这光怪陆离的世界所迷惑，乱了分寸。唯有初心不变，方得始终。我不禁想到了我人生中一位非常重要的老师。在高中的转折路口，我遇到了人生有史以来的大难题，一向成绩拔尖的我在语文考试中屡屡失利，一次次的跌倒就快要击垮了我。就在我想要缴械投降的时候，我的语文老师告诉我她无法帮助我解决这个瓶颈，但她找了她的先生——同年级的语文老师，来帮助我。这位老师人气很高，同学们亲切地称呼他为”剑哥”，他是我们高三年级最受欢迎的语文老师，在他的身上我看到了作为老师的无限可能。他从不会在语文课上按照预定的规则进行，他最擅长的就是打破这样的规则，自创自由式的学习模式，他常常带领他的学生集体”翘课看电影”，或者偷偷在教导主任的眼皮子底下，在班级中慷慨陈词，恣意抒发，畅所欲言。他们的课堂让其他班级的同学非常艳羡，这其中也包括我，而我也是打从心底里喜欢这样的一位老师，可惜他并不是我们的任课老师。而这次老师的帮忙让我受宠若惊，我隐隐觉得这次我有救了。剑哥接下辅导我这个”任务活”之后，就对我进行了深入的了解，他让我把所有的作文给他看，一有时间我就会阅读材料，构思怎么行文，而剑哥似乎从来也不着急，他总是会让我慢慢来，不要急。那时我告诉自己一定要努力不辜负，否则一定伤了老师的心。我每个晚自习都会抽出一节课的时间去剑哥的办公室继续”再造”，一来二去我和剑哥非常熟悉了，从一开始的作文写作指导，到后来的聊天交心，我觉得我和剑哥亦师亦友，你可以和他交流你的学习上的困惑，生活上的迷茫以及对未来的规划，他也能做一个非常好的倾听者，并且给出一些比较适宜的建议。说实话，他对我的指导，更像是带领着我进行一次自我探索，我在找寻真正的我，而他则在等待，等待我顿悟的灵感迸发。通往成功的道路是孤独而又曲折的，幸运的是，这条路我终于走通了，而且路的尽头尽是光明。我常常在想为什么我，甚至是我们所有人为什么都那么喜欢剑哥呢？有那么多优秀的老师，为什么他的形象是如此独特的呢？直至今日，我对”教育”两字有了更加深刻的认识之后，我才能说因为这位老师他一直在等待，他用他的行动告诉我们，教育是需要等待的。2014年新生文艺汇演暨国庆歌会声动师大奖教育是心灵的转向德国哲学家雅思贝尔斯说：”教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育不仅仅是知识上的传授，更是老师用自己的言传身教去唤醒一粒种子，让这种子能茁壮成长。教育非他，乃心灵的转向。作为一名准老师，我常常会思考一个问题，我应该成为一个什么样的老师？什么样的老师能称得上是好老师？我们能带给学生的究竟是什么，教师的什么特质决定了其不可替代性。我觉得”剑哥”给了我一个很好的解答或者说是一个很好的启示，在他的身上，我看到了教育的博雅精神以及他对自由教育的追求，这些都是我个人非常赞成的，真正的教育不仅仅是关注到学生的知识技能的掌握，更应该关心教育对于学生精神层面的提升。受到工具理性主义的影响，近年来，我们在教师教育领域存在的问题主要表现为越来越注重教师个人技能的培养，以满足市场的需要为本，过分注重教育技能，教学策略，而忽视教师作为一个人本身的精神气质与个人修养的培养与熏陶。真正的优秀老师具有博雅精神，有自己的自由的思想，渊博的知识，个人的修养以及哲学意识，博雅教育下的教师不仅仅传道受业解惑，还会通过自己的心灵、言行、思想，甚至一举一动潜移默化地影响着学生，不断地熏陶着学生的人文品质，也不断地帮助学生淬炼品性，从更多地关注学生的学科成绩和技能本领到关注学生内心世界和美好人格的养成转变。老师在对学生进行教育的过程并不简单为一个教和一个学的过程，而是一个思想碰撞、积极互动的过程，真正的教育关注的对象是师生双方。学生能从教师身上学到什么？仅仅是课堂中的技能教学是远远不够的，学生能在学习和生活的”闲暇”时光，在课堂上教师分享的与授课内容无关的评论，甚至教师的一言一行中潜移默化地受到教育，而往往是”闲暇”时光中的教育更加深刻，突破固定死板固化的教学模式，多给学生提供些自主支配的学习时间是非常重要的，只有在这样的”无所限制”的状态中才能真正有所思，有所得，解放自己的心灵，而教师也能在这样的”闲暇”时光反思自我，进行哲学思考，陶冶情操，实现人格的完善和个人的发展，真正成为一个思想上的”自由人”。教育本质就是美好与幸福的，如果失去了美好与希望，教育只会让每个人的思想都被禁锢和压迫，教育本身就没有意义了，我们要重新审视教育，重视人文精神的培养，让教育真正让每一个人成为更好的”人”。教育的长河是漫长的，我们都要经历跌倒，迷失与苦痛，这也是每一个受教育者必须承受的。教育应当是激发学生内心的爱、自由、责任与善，而不是遏制他们的天性，改变他们的赤子之心。教育是一个静静等待的过程，等待花开的过程，不是一场追逐赛，这个过程也许是一辈子，但只要他能从从容容地走过，已经是最好的回报。

       为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！于点艺术教育部 2014 级本科生获奖记录2015年6月 第二届香港国际音乐节上海赛区青年声乐组一等奖2017年5月 华东师范大学2017年度第十三届女大学生风采大赛”林籁泉韵”奖2017年6月 华东师范大学”佛年杯”教学技能创新大赛二等奖2017年10月 华东师范大学校优秀学生奖学金       我叫于点，一个来自北方但是并不典型的北方姑娘。热爱生活，热爱艺术。喜欢旅游， 喜欢摄影。常流连于琴房中的正声雅音，也常沉醉于书房中的笔墨纸砚……我喜欢前行，但也会停下脚步细细思考，下定了决心便会义无反顾，于是慢慢的学会了用”冲动”抓住”机遇”。每一天我都会怀揣着感激之情，以微笑的态度面对生活中的喜怒哀乐。做好师生间沟通的桥梁大一入学时当选为团支书，为了不辜负同学们对我的期望，悉心为同学们服务，举办过多项团日活动， 深得大家的信赖。连续担任两学年团支书的我，于 2016年卸任，开始担任班长。虽然都是服务同学，但班长和 团支书在职能上还是有很大的不同，要处理更多的班级事务，接发通知也更加频繁，从团日活动的策划举办变为召开班会，及时上传下达，做好老师和同学们沟通的桥梁，在心里始终铭记”全心全意为同学服务，将心比 心，永不抱怨，赢得每一位同学的认可”。在 2016 年 9 月我当选艺术教育部第四届学生会主席，这是老师和同学们对我两年来 做学生工作的认可和信任，我肩上的担子更重了。任职期间，我多次举办全系部的联谊活动， 也密切关注同学们的学习生活状况。连续获得艺术教育部优秀学生干事和干部称号。日积月累，天道酬勤       在课业上我力争上游，以严谨的态度对待学业，连续三年获得奖学金，并于 2017 年 10 月获得华东师范大学校优秀学生称号。热爱教育的我并没有把学业当成”负担”，享受我 所挚爱的”艺术教育”，享受课堂、享受教学。既然将来要走向讲台，那”听讲”、”看书”是远远不够的，必须有扎实的实践经验。为了以后更好地从事教育工作，有底气、有自信走上三尺讲台，我从大一下班学期就在课余时间从事”家教” 的兼职。我希望学有所用，教小朋友我所擅长的儿童美术和吉他。出于对学生负责的态度，我每周都提前备课，关心小朋友所喜欢的和流行的元素，融入到我的教学中，让她们在习得知识的同时增加了兴趣。在教学过程中，我慢慢走进小朋友的内心世界，设法理解他们的”天马行空”。我不追求成为一名威严的老师，只偃意于亦师亦友的师生关系。我很感激学生家长对我的信任，这些经历在之后的课业与生活中为我 提供了极大的帮助。在 2016 年学校举办的”佛年杯”教学技能创新大赛中，我获得了二等 奖。       大一下半学期我们分了专业方向，从小学习音乐的我选择了音乐方向，并在大一下半学期参加”第二届香港国际音乐节”，于上海赛区获得”青年声乐组”一等奖的成绩。      因为专业特殊性，学习音乐教育专业知识的同时我也要兼顾一些美术课程，不仅在音乐专业课上取得良好的成绩，在美术类学科中也获得了优异的成绩。从小练习书法，喜欢唱歌便学习了声乐，闲暇时间玩玩吉他，画几幅画……这些爱好让我的生活变得丰富多彩，也使得我在大学的时间变得无比充实。在艺术教育部老师们的栽培下，我的这些”爱好”也继续发光发热。大学期间我爱上了国画，选修了系部开设的全部书法与国画课程，课余时间不但流连于琴房的正声雅音，也常沉醉于笔墨纸砚。       美术类课程中也常会有些去到美术馆学习机会，这使得我对”美术馆公共教育”产生了极大的兴趣。在 2017 年，我同来自本专业，以及学前教育专业、设计学院的 6 名同学成 立科研小组，创立国家级创新创业项目”基于 PBL 理念下的美术馆少儿公共教育活动现状 调研——以沪上四所美术馆为例”。在科研过程中，我们一起直面困难和挫折，为了一个目标而奋进，从查阅文献到上海各大美术馆的实地调研，最后设计课程，经过长达一年的努力，项目在 2017 年末成功结题。努力练习琴法书画作品记忆中的珍藏       一年前我决定参加学校的”美国俄勒冈大学教育实习项目”。于 2017 年 9 月赴美国俄勒 冈州尤金市参加为期 5 个月的教育实习交流。这五个月我深入美国公立小学，以老师的身份亲身体验美式小学教育。交流期间，我传递中华传统文化，教学生剪窗花、写书法、唱中文歌等，并且向他们介绍了许多中国节日与民俗风情。不但让美国小朋友了解中国，更让他们爱上了中国传统文化。在我任职结束的最后一个月，这个遥远的西方小城教室中竟都布满浓浓的”中国红”。离开时学生们给我播放了一段视频，是他们趁我不在的时候给我准备的一个惊喜，他们用中文对我说着”谢谢””我爱你””再见”……还有那句”You are the best student teacher ever……”。这些都是我记忆中的珍藏。       大学期间我还参加多项学校举办的文艺活动，不仅热爱讲台也倾心于舞台，在女大学生风采大赛和十大歌手等比赛中都获得佳绩……参加华东师范大学”viva 合唱团”已有近 四年之久，和团友们每周一起排练、参加演出，让我感受到音乐中的爱与力量。大学期间参加的各类志愿者活动不仅锻炼了我的能力，也让我结识了许多良师益友。教学生剪窗花、写书法参加文艺活动未来精彩继续       大三上半学期我开始思考未来的规划，虽然和其他同学相比，这规划迟了些，但是和之前的不成熟相比，这三年的学习生活为我积攒的经验更能让我下定决心，出国深造。我很庆幸我的这些”精彩纷呈”的经历可以让我侃侃而谈，也庆幸我没有因这些”五彩斑斓”的经历而分心影响了学业。通过不懈的努力，我拿到了 UCL(伦敦大学学院)、KCL(伦敦大学国王学院)、爱丁堡大学、布里斯托大学、格拉斯哥大学这五所大学的 offer，可以继续学习我所钟爱的教育。       让自己活得精彩不是嘴上说说而已，而是真的去醉心于生活，享受自己所拼搏下来的一座座小小”江山”，永远不要忘记理想中自己的样子，就照着那个样子，拼尽全力去过好每一天!俄勒冈大学门前留影

春末夏初征兵季，教育学子报国时。2018年5月8日教育学部在二附中实验楼阶梯教室举办2018年征兵动员大会。长海医院政治部主任李伟，学校武装部部长助理吴勇刚，教育学部党委副书记沈晔，以及教育学部100余名适龄青年出席了动员大会。大会由教育学部学生事务部副主任孙梦主持。当兵最光荣首先，武装部部长助理吴勇刚代表学校武装部致辞。吴老师指出，参军是人生宝贵的经历，在军队中磨练成长，可以锻炼人、塑造人、成就人。目前，国家和上海市为入伍大学生制定了学费资助、优待补助、转换专业、考研加分、专项落户等政策待遇，参军入伍不仅是参加一项光荣的事业，能收获一段宝贵的经历，还可以为自身的发展打下良好的基础。希望有更多教育学子可以携笔从戎，在军队中实现人生价值。武装部部长助理吴勇刚致辞本次动员大会邀请了退伍学生、教育信息技术学系余英菲分享军旅生涯的收获与成长。她结合自己在军营中导演摄制的一段视频，向大家展示了充满挑战又令人回味的军旅生活。经过两年的磨练，生涩已成长为勇毅，柔弱已蜕变成坚强。战友们朝夕相处，结下了深厚的友谊。最后，她总结道：”入伍的两年是无悔的两年，希望更多同学能够投身部队这个大熔炉，锤炼品性，实现梦想。”退伍学生余英菲分享入伍成长与收获长海医院政治部主任李伟做动员报告。李老师结合自己二十年的从军经历，讲述了自己由普通士兵成长为军中骨干的历程。李老师的军旅生涯从海军起步，曾在多个岗位锻炼，参加汶川地震救援、抗击埃博拉疫情、海外护航维和等多个急难险重任务，在各类挑战中锻炼了能力，提升了自我。李老师的分享给在场同学描绘了一幅军旅生涯的蓝图，同学们被一张张照片、一段段故事所吸引。李老师指出，人生有多种可能，投身军旅将是同学们无悔的选择！长海医院政治部主任李伟做动员报告最后，教育学部党委副书记沈晔老师做总结发言。沈老师指出，作为未来教育的引领者，我们要有铁肩担道义的家国情怀，希望有更多教育学子能够投身国防事业，承担起时代赋予的责任，为捍卫国家安全与荣誉做出自己的贡献！教育学子认真聆听报告2018年，教育学部采用多种方式开展征兵动员。除开展征兵动员大会外，学部注重营造参军光荣的良好氛围。学部在微信平台、网站等多个渠道发布征兵公告；通过辅导员将征兵信息与优待政策传达给每一位适龄学生；在4月25日举办的教育学部第四届学生表彰大会上，学部全体同学为5名退伍学生提名”星星燎原”奖，表彰他们为国防事业做出的贡献。好青年，去当兵！希望教育学子踊跃携笔从戎，报效祖国！

2018年”创青春”上海市大学生创业大赛于2018年5月12日在上海电力学院落下帷幕，经过紧张的角逐，在全市49所高校1223件参赛作品中，华东师范大学荣获金奖4项、银奖6项、铜奖4项，并捧回了2018年”创青春”上海市大学生创业大赛”优胜杯”！其中，教育学部共有3个项目脱颖而出，斩获了一金一银一铜的好成绩！01禾斗教育所获荣誉2018年”创青春”上海市大学生创业大赛创业计划类金奖项目简介：禾斗教育是依托于华东师范大学教育学部教育信息技术学系和上海数字化教育装备工程技术研究中心专业教育科研力量而建立的创新教育品牌。公司联合社会优质科技资源，打造从创新实验室建设，设备器材配置，课程服务跟进，师资培训，管理测评为一体的中小学创新教育整体解决方案。公司秉持师大”求实创造 为人师表”的校训，希望能够用创新解决教育的问题。项目成员：高佳平、何沣燊、邹婧、周效羽、彭茂源、周雨萌指导教师：顾小清02上海童言教育科技有限公司所获荣誉2018年”创青春”上海市大学生创业大赛创业计划类银奖上海童言教育科技有限公司(拟建)是一家致力于中国0至6岁儿童汉语母语素养的提升与培养的企业。依托语言学、神经科学、心理学、教育学等多学科背景，以互联网与信息技术为支撑，以”阅读”为突破点，根据”前阅读阶段”儿童的”身-心-脑”综合特点和该阶段人类汉语母语素养发展一般规律，充分开掘信息技术和互联网技术的价值和潜力，贯彻”Immersion(浸润)、 Interaction(交互)、Instruction(指导)”的汉语母语素养提升”3I 原则”，逐步研发”汉语母语素养在线辅助教育平台+汉语母语素养在线教育平台+汉语母语素养线下教育约课平台”。公司致力于成为”华语地区’前阅读阶段’儿童汉语母语素养提升的最佳伙伴”!项目成员：武晓菲、徐学人、毛嘉伟、孙敬豪、高隽泓、张璐、吴嘉烨、杨庆媛、鲁心怡、劳佳音指导教师：章佳颖03基于机器人的孤独症儿童康复解决方案所获荣誉2018年”创青春”上海市大学生创业大赛创业计划类铜奖孤独症谱系障碍是一种广泛性精神发育障碍，目前我国孤独症患儿数达100 多万。公司创业团队潜心三年，围绕自闭症康复机器人开展课题调研和基础性探索工作，运用人工智能技术开发康复机器人技术平台、研究自闭症儿童社交障碍康复系列课程、建立自闭症儿童筛查评估体系，同时开设了20场自闭症儿童社会交往干预训练课，已经有10个6岁以下自闭症儿童参与机器人课程实验，明显地改善自闭症儿童的社交交往能力，深受家长好评。公司以互联网技术为依托，为自闭症儿童提供”线上评估，线下干预”的完整康复解决方案。线上评估，创建”小马过河”微信公众号，旨在通过线上筛查评估，利用大数据分析，得出个性化评估报告，并以此指导线下的有效干预；同时，利用互联网优势，收集自闭症儿童信息，建立自闭症儿童信息数据库。线下干预，以教育康复技术为指导，建立综合康复训练室，融合VR技术、人工智能技术，通过多角度感官刺激实现对自闭症儿童的有效干预。项目成员：沙庆庆、于新宇、赵伟志、徐浩然、倪天宏、邱世玥、徐之佳、马蕾指导教师：陈东帆祝贺以上获奖团队！让我们为教育学子的出色表现鼓掌！

 为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！张孟琦学前教育学系 2015 级本科生获 奖 记 录2016 年 9 月 优秀学生特等奖学金2016 年 11 月 华东师范大学”优秀学生”2017 年 3 月 明德奖学金2017 年 9 月 国家奖学金我是来自教育学部学前教育学系的张孟琦，性格开朗，爱笑，有活力。可能别人看起来很无聊的事情我可以笑上半天，但我希望我的笑容可以给别人带来快乐。平时的我除了学习之外，还喜欢参加各种兴趣活动，喜欢看电影、唱歌等等。在学习上，我一直认为努力是会有回报的，所以会尽己所能，认真对待每一门课程。无论这件事有多艰难，我都可以坚持做完我认为有意义的事情。我希望在今后的人生中，我也可以继续保持我的开朗和毅力。难忘的挫折教育我用我最喜欢的一句格言开了题—相信自己，努力努力再努力。的确，这句话可以说贯穿了我整个学生时代，让我受益匪浅。我的成长轨迹是不断上升的，这归功于我身边的人对我的信任，以及我对我自己的信任。从我的小学说起，记得当时入学考试我考了”倒数”。但那时的我对倒数并没有什么概念，所以依旧是很开心的样子，直到有一天被老师批评之后，我第一次有了想要好好学习的冲动。于是我便开始认真起来，成绩也逐渐上升，这样的经历让我知道了，我需要努力，努力，再努力。人生中的转折点再之后就是初中了，可以说，初中是我人生当中很重要的一个转折点。因为我遇到了一名好老师，让我在接下来的道路中能够顺利地走下去。刚进初中时，我的成绩依旧没有很理想，但还算过得去。开学第一天，各科任课老师都会在同学当中遴选课代表，我当时对数学科目非常感兴趣。理由可能有些肤浅，因为我觉得数学老师孙老师长得特别好看，我特别喜欢她，可我数学是我最差的一门。所以在孙老师问道谁想做课代表的时候，我犹豫了很久，最终机会还是被别人抢走了。可我不甘心，不甘心了一下午，那个下午我都没心思好好上课，于是我鼓起勇气跑到了孙老师的办公室说：”老师，我想当数学课代表，可以让我试试看吗？”其实当时我说完已经后悔了，我也做好了被拒绝的心理准备。因为我当时的数学成绩真的太差，可是没想到老师想也没想就笑着对我说：”你想做数学课代表呀，可以啊，那会很忙的哦，你要做好准备啊，来，那你今天就先帮我把这个作业拿下去吧。”现在回忆起来就如同做梦一般，我就这么顺利地当上了课代表，那天晚上我也是激动地睡不着，可是我仍然在担心我的数学成绩。所以那天之后，我决定认认真真学习，积极向孙老师请教，回家也是先做数学作业，把每一道题都理解透彻。之后数学成绩真的很快就提上来了，一直到达了班级的第一名。但即便如此，我仍然不敢放松，因为我觉得既然身为课代表，就要持续起到榜样带头的作用。就这样担任课代表的日子一做就是整整三年，中间有进行过换选，但是孙老师还是毫不犹豫地选择了我，直至现在我都很感激她的这份信任。正是因为有了她的信任，才能有现在的我。我还记得在做任课代表的时候，有一次我考砸了，及格线都没到。看到大大的 58 分我难过地趴在桌子上哭，孙老师看到后问我，是不是害怕给家长签名所以哭，如果真的很害怕就不要拿回去签了，但是要我把题目都弄懂。我当时没有回答，但是我自己知道我不是因为这个才难过，我是很害怕孙老师和同学们对我失望。可是孙老师仍然像往常一样信任，甚至有时候会让我来给全班讲评试卷。我从小的梦想就是当老师，可我没想到我在初中就可以有这样讲课的经历，这也是我现在能够顺利站在讲台上的一大原因。现在回想起来，如果那时候我没有冲动地去找孙老师提出当课代表的请求，可能也就不会有现在的我。因为孙老师的原因，进了高中后，我的数学仍然是最突出的一门。高中的数学老师对我的帮助也很大。高三那年，我每天都会在办公室待着和老师探讨不会的题目，看纠错本。老师牺牲了午休的时间，耐心地为我解答问题。他说，你是让我感到骄傲的学生。这样的评价也让我更加肯定了自己，我感到由衷的开心。但是这份开心我知道是靠我的努力换来，因此我到现在都认为我与数学这门课真的很有缘。任何时候都应该相信自己当然，生活不仅仅只有数学，这只是我目前成长经历中很小的一部分。从小时候到现在我也遇到过很多值得感谢的朋友们，也是她们的信任让我能够继续努力下去。从高中到大学，收获了很多真正的友谊，高中的朋友们和我一起并肩作战挺过了艰苦的高三。每当我在低谷，或是受挫折的时候，她们总能想办法让我振作起来，让我相信自己。同样地，在大学中，也遇到了很多珍贵的、值得珍惜的朋友。她们都对我有足够的信心，在我又开始自我否定的时候，对我说：你肯定可以的！这句话给了我力量，也给了我自信。在这里很想对她们说一声：感谢有你。说了这么多，其实最主要是想让大家知道，在任何时候都应该相信自己。这个”相信”也并不是过度自信。我想一个人只有真正努力了，才有足够的底气来相信自己，来接受”你可以的”这句话。所以说，相信自己，未来的人生道路还很长，努力努力再努力，鼓足勇气，坚定自信地走下去吧！

 为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！邓莉国际与比较教育研究所 2014 级博士研究生导师：彭正梅 教授获奖记录2017年10月 博士研究生国家奖学金我是华东师范大学国际与比较教育研究所 2014 级博士生邓莉，专业比较教育学。博士期间，以独立作者或第一作者身份发表 CSSCI 论文 10 篇，其中 1 篇被《新华文摘》全文转载，4 篇被《人大复印资料》全文转载，1 篇被《高等学校文科学术文摘》转载，获得 2017年度博士生国家奖学金。迄今，我已学习教育学 11 年，其中在华东师范大学学习教育学 7年。学习与研究教育学是我一直专注的事，也是我所热爱的事。有人说：有一种成功，就是用自己喜欢的方式度过一生。我很幸运，在过去的 11 年和未来的岁月，我可以用自己喜欢的方式生活。除了学术研究，我热爱阅读、写作，热爱唱歌、跳舞，热爱生活。学会自己”凿石头”从大学开始学习教育学，直到今天，我已经学习教育学 11 年。回想这 11 年，从 19 岁到 30 岁，把最好的青春年华献给了专业学习与研究，这条路走得艰难，但很充实。尤其是读博士的 4 年，是我感到最为艰难但也是成长最快、收获最大的 4 年。在这 4 年里，我不断钻研教育学研究，取得了丰富的成果。回忆起在华东师范大学的学习生涯，对我影响最大的无疑是导师彭正梅教授的引领、指导和激励。彭老师是一位严谨、勤奋、智慧、高产的学者，也是一位善于引导、激励学生并善于发挥学生所长的老师。我记得，刚读博士不久，有一次彭老师让我着手写一篇论文。一开始我不知道怎么写，想请彭老师给一些指示。彭老师说：”学问就是凿石头，在一块大石头上面，可以凿出苏格拉底、维纳斯……而且苏格拉底也凿石头，他父亲就是凿石头的，古希腊的房子都是石头砌的。做学问也是这样，靠自己，慢慢地你就会了，慢慢地就能凿出很多东西来……”此后，我便开始一点一点地”凿石头”。”凿石头”需要体力、毅力、耐力、自制力，期间有挫败、有困苦、有孤独、有难以凿动的大石头，但我始终没有放弃。导师的勤奋也影响和激励了我。以导师为榜样，我每天坚持十几个小时看文献、写论文。慢慢地，我学会自己”凿石头”了。”独学而无友，则孤陋而寡闻。”在导师彭正梅教授的引领下，同师门形成了浓厚的学术氛围。我经常与同门同学一起讨论论文和翻译，讨论如何做研究。比如，为了翻译水平达到出版要求，我常会为了一个难句斟酌再三、反复考证，同时会请教导师或师门同学，一起讨论，多方查证。我的感悟是，当我们合作攻克一个个研究中遇到的困惑和难题时，那种”豁然开朗”之感让我感到我的求学之路非常幸运。如果没有师门同学共同交流、互相鼓励与学习，我不可能有今天这样的进步。在这样志同道合的集体里，我们都能够发挥所长，并且互相学习，很多时候的疲惫和孤独感都在这样的集体里消减了、消失了。牛顿曾说：”如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”在同师门里，我们都站在彼此的肩膀上，所以看得更远，钻研得更深。孤独又满是收获的访学博三那一年，我前往美国宾夕法尼亚大学学习。对于我来说，这是一段孤独又收获颇多的岁月，让我终身难忘。在宾大，我修习了五门课程，一步步克服语言难关。宾大导师给了我很多指导，我也结识了很多志同道合的朋友和同学。为了深入了解美国基础教育实践，我参观了美国 10 所中小学校，并旁听了数十堂课。令我感到尤为怀念的是，经朋友推荐，我在宾大附近的 Jubilee School 做中文教学志愿者，教授美国小学一年级学生中文，亲身体验和接触了美国学校与教学，并传播了中国语言、文字和文化。当然，在这一年，最为宝贵的是，我利用在宾大的求学机会，不断学习与充实自我。一开始因为人生地不熟，会感到很孤独。但慢慢地，我克服困难，努力适应，放弃了很多轻松玩乐的机会，全身心投入文献阅读和论文写作中，发表了多篇高质量的论文。研究是我的生活意义读博士、做研究是一条并不容易的路，作为一名女博士也会承受不一样的压力。当很多人认为一个女孩不应该读博士，而是应该趁年轻早点结婚生子，找一份稳定的工作，安稳地过日子时，我坚持了自己的内心，选择了人迹更少的那条路。热爱阅读、热爱写作、热爱做研究的我，牺牲了很多业余玩乐的时间，全身心钻研学术研究。从一个曾经爱逛街爱到处走走的人，成长为如今一个痴心于学术研究的人，这中间经历过许多内心挣扎和苦涩。当外界诱惑与内心初衷做斗争时，我选择了把时间放在自己的学习上。每天对着电脑十几个小时搜集资料、阅读文献、写作论文、翻译书籍，这已经成为习惯。这些在很多人看来枯燥、重复、单一的生活，在我这里，都是生活的乐趣和意义所在。我常说：”我无比热爱生活”。纪伯伦在《论劳作》里有一句话：你劳作，为的是与大地及其灵魂一道前进。我常把学术研究称作劳作。人只有不断劳作才能找到自己，让生活更有意义。也正如导师彭正梅教授所言，做学问就像凿石头，只有不断地凿，你才会发现那内心的声音，才会发现原来这就是你所追求的自己。

       为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！邵明铭学前教育学系 2015 级本科生获奖记录2016 年 10 月 美国赵氏廷芳基金奖学金2016 年 11 月 华东师范大学优秀学生二等奖学金2016 年 12 月 华东师范大学”优秀学生”称号2017 年 10 月 美国赵氏廷芳基金奖学金2017 年 11 月 华东师范大学优秀学生一等奖学金2017 年 12 月 华东师范大学”优秀学生”称号       我是一个十分乐观开朗的的人，待人友好，为人诚实谦虚。我对待学习做到刻苦努力， 对待工作做到勤奋认真。我有很强的组织能力和团队协作的精神，有一定的科研能力和敢于创新创业的精神。我非常喜欢笑，别人常常说”笑”成为了我标志性的特点;我也非常喜欢 和孩子们一起相处，总是在不经意间成为了大家口中的”孩子王”。能够成为一名优秀的教师是我一直以来的理想，而此时的我正在向这个理想不断前进着，我期待着那一天的到来。与病魔抗争如果问，大学生涯是什么改变了你，你会怎么回答？我想，有的同学会说，是一位老师的指引与教导；有的同学会说，是做学生会主席的经历与锻炼；有的会说，是勇于尝试、不怕失败的科研精神。而我说，是一场突如其来，如晴天霹雳般的疾病改变了我，让我经历了一次成长的蜕变。2015年9月6日，我怀着满心憧憬和期待来到了让我一直梦寐以求的全国重点高校——华东师范大学，接下来，逛校园、交朋友、熟悉学习环境、竞选学生会干事，一切都在井然有序地进行着，我尽情地享受着大学生活所带来的一切美好。然而，2015年11月18日的一个下午，我的头突然产生一阵阵的刺痛，坐立不安，使我逼不得已立刻赶去了医院。两天后，我取到了CT报告，检验结果：头部左侧出现造影，疑似囊肿，建议进一步检查。当这一行字闪现在我面前的时候，我惊呆了，或者说是惊傻了，我都不敢想象脑袋里长了一个囊肿是一个什么概念。只是感觉瞬间两条腿开始变软，眼泪止不住地往下流。在医生的建议下，我又接受了磁共振的检查，这一次的检查结果更令人窒息：头部左侧出现造影，疑似肿瘤，建议进一步检查。当再次做完磁共振加强之后，医生最终确定了我脑袋偏左侧位于脑干上方长有一个直径大概3厘米的肿瘤，并建议我尽快进行开颅手术。当听到这个消息的那一刻，我真的绝望了，感觉整个人被彻彻底底击垮了。以前那么乐天派的我从那一刻起开始抱怨命运的不公，我真的不能接受刚刚开始的美好的大学生活为什么会出现这样的噩耗。接下来的几天我整个人都颓了下来，除了泪水还是泪水。但是，突然有一天，我好像想明白了什么似的，我告诉自己不能再坐以待毙了，既然事情发生了，就必须去勇敢地面对，一味地逃避是没有用的。于是，我开始振作起来，我不能向命运低头，我要与病魔抗争。但对于当时一个来自外省、路痴、连地铁都不怎么会坐、一进医院就心生恐惧的我来说，在大上海四处找医生的日子真的是太艰难了。我记得那段时间总是下雨，而我经常拎着三袋磁共振片子伴着小雨，迎着冷风，孤身一人在学校和各大医院之间来回穿梭着。连医生都不敢相信，一个年纪轻轻的女生为什么会患上这种疾病。历时两个月的时间，我终于将手术前的所有事项都联络好了，包括医院，主刀医生，手术时间，报销流程，第一次感觉自己竟然可以在顶着偌大压力下做那么多的事情。然而，手术的前一晚，我又经历了让我无法接受的事情——剃光头。虽说在那个情形下，能够健康的活着是唯一可以期待的事情了，但是从一头长发瞬间变成个小光头也真的足以令我伤心。不过，我很快缓和了情绪，擦干眼泪，告诉自己一切总会过去的！进入手术室的那一刻，我的心情异常平静，令人欣喜的是，整个手术的过程非常地顺利，就连之后几天的住院也没有出现任何异常情况。医生都说，像我这么顺利完成手术的真的没几个。就这样，一个听起来十分可怕的开颅手术我只用了寒假那一个月的时间就将其彻底面对掉了。新学期开始，我如期上学，连我周围的同学都没有发现我寒假竟然经历了什么。参加教师联谊会活出更加精彩的自己讲到这里，我想肯定有些读者会问了，那这场手术为什么让我完成了成长的蜕变呢？那就听我一一讲述吧！蜕变一：我变的更加乐观起来。经历过那场手术之后，我发现以后面对的任何困难在我眼里好像都不是什么困难了，连最艰难的日子都挺过去了，还有什么事情过不去吗；蜕变二：我变的更加阳光起来。以前就爱笑的我现在变的更爱笑了，我更加感受到生活的美好，越来越会享受生活了；蜕变三：我变的更加珍惜健康。住院的那段日子才让我真真切切地感受到什么叫健康才是第一位的，没有了健康，其他一切都泡影。于是我更加加强体育锻炼，让自己健健康康的；蜕变四：我变的更加自信起来。以前总觉得自己能力不够，不敢挑战一些事情，但是手术过后我才发现我有那么大的能力和勇气去面对一些曾经想都不敢想的事情。于是，我更加努力学习来丰富自己的理论知识，挑战科创项目来增加自己的科研经验，参加大学生自主创业来开拓自己的视野。正如那句话：”不逼自己一把，你永远不知道自己有多优秀”。亲爱的读者们，我想你们也正和我一样，尽情地享受大学生活所带来的一切美好。那就请珍惜我们生命中最宝贵的时期吧，勇敢地挑战自己，不再畏惧困难，活出更加精彩地自己。

       为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！柳佳炜学前教育学系 2016 级硕士研究生导师：姜勇 教授获奖记录2013-2014 年度 国家奖学金2014-2015 年度 国家励志奖学金2016 年度湖南省”百佳大学生党员”、湖南省”优秀毕业生”2012-2015 连续三学年获湖南师范大学一等综合奖学金、”三好学生”、明德奖学金2014-2015 年度 湖南师范大学”十佳学习尖子”2016 年度湖南师范大学”优秀毕业生” 上海市大学生课外学术科技作品竞赛第十五届”挑战杯”一等奖华东师范大学第十三届”Miss ECNU”女大学生风采大赛季军       我是柳佳炜，2016 级学前教育系硕士生，湖北出生湖南长大，是一名非典型的”辣妹子”，性格直爽、雷厉风行。大大咧咧的外表下却也拥有着一颗近趋爆棚的少女心，对生活充满热情，喜欢在新异刺激中寻找不一样的自己。七岁学习古筝，骨子里的坚毅就来源于日复一日的练琴生活，学琴就是一个铸梦的过程，每个人的青春都有为了某个梦想而奋不顾身的时刻，我很庆幸在最该播撒热血的年纪没有虚度，也很庆幸自己在几次重要的人生转折中都能不忘初心的果敢向前。我追求纯粹的人生，期待做一个更有趣的人。       三毛说:一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。我们终究是人生这趟旅行的过客，无关来处，更无惧归处，将过程填满才不虚此行。我们正值这匆忙岁月中最美好的年华，不给自己来场够本儿的青春，又如何才能通向心中的远方。青春，因为年轻而异彩纷呈，因为未知而充满期待，因为梦想而熠熠生辉。每个人都应该有为了梦想而奋不顾身的时刻，我也亦然。生如逆旅，从无坦途年轻的时候，我们中间大部分的人都将考入心仪的大学视为自己的梦想，认为高考的成与败直接关乎到我们今后人生的发展脉络，我亦然如此。七岁学习古筝，并以此为志，刻苦操习，从一开始就有了对未来的种种畅想。十余年的坚持并没能如愿换得梦想花开，那种与梦想失之交臂的挫败感曾一度成为我打不开的心结。我固有的倔强和偏执让我开始不断地深钻生活的牛角尖，顷刻间会觉得自己十余年的坚持毫无意义，甚至还有些滑稽。年轻的时候心都很脆弱，一点点的伤害会被我们放大至无穷，并且还要让周遭的人清楚感受我们的不安与惶恐。所以刚进大学的时候，我的懦弱与退缩，我的倔强与偏执让我一度陷入对未来的惶恐之中，不敢参加任何的竞选，不敢参与任何活动，更无心再去探索新生活的乐趣，对于一切新异的事物，我只是选择逃避。但就是在这段被视之黑暗的日子，让我开始沉下心来重新审视自己，我曾不止一次的问自己，难道接下来的四年就要一直这样畏畏缩缩浑浑噩噩的如同行尸走肉般混完吗?难道我所坚持了十几年的梦想就真的一点儿意义都没有吗?难道一次的失败就代表整个人生的完结么? 就是在这样一次次的自我对话中，我开始真正明白生命的意义及梦想的价值。人生从无坦途，不拐几个弯你又怎能收获不一样的风景。当感到前途迷茫之时，何不稍作休息，学会为梦想转个弯，去探寻生命的另一种可能性。正是因为年轻，我们充满着无限种可能性， 我们随时都可以选择从头再来，又何必沉醉于一时的失与得中，何不抛开束缚，素简前行。参加”MISS ECNU”女大学生风采大赛拒绝标签，率性而活生活本没有那么多的条条框框，你觉得艰难只是因为自己内心设限太多。生活中许多人之所以沉浸在某种情绪或状态中无法自拔而成天自怨自艾，只是因为他们失去了成为自己的能动性而成了别人言语下的”仆人”。有一种”你不行”是别人眼中的”你不行”，有一种”不可能”是别人眼中的”不可能”，为何不做个聪明的聋子，适时为学会给各种声音做减法，撕下标签而重新审视自己。我们每个人都不是任何人的附属品，我们具有生而为人的主观能动性，那是我们”生命性”的体现。无论你现在正被别人或自己 贴上了什么标签，都请你不要在意，活出真实的自己，打造属于自己的独一无二的生活。 曾经我也给自己贴标签，诸如胆小鬼，失败者等等之类的，这些标签限制着我，使我的一言一行都变得畏缩而艰难，机会来了不敢争取，舞台就在眼前但却是咫尺天涯，我不知道我的内心究竟经历了怎样一番自我纠结又自我解脱的心路历程，我只知道当我勇敢的撕下第一张标签的时候，我感受到了从未有过的解脱，我想这也就是生命的意义。当我撕下标签重新踏上舞台，当我通过努力获得应有的殊荣，当我不再惧怕别人的眼光而敢于为自己发声的时候，我明白接下来的路我会走得更加踏实，更加稳健。你心底所积蓄的力量才是最厚重的生命力。不撕下标签勇敢的去闯一次，你永远无法知道自己究竟有多少潜在的能量正蓄势待发。参加第十五届”挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛扎实本领，砥砺奋进       “最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而是要在旭日东升的时候即投入工作”，生命从来不会辜负任何一个为梦想而奋勇拼搏的人 ，你所有流过的汗与泪，都将是你未来人生的积淀。有人说这是一个浮躁的时代，人们不再彰显自身努力的意义，而是将自身的幸福寄托在别人的身上，从而去寻找自身所缺失的安全感。而殊不知，只有学到自己脑袋中的知识和自身磨砺出的意志，才能助你成为更好的自己，才能给予你最厚重的安全感。我一直钦佩独立自主的人，欣赏走路带风的人，那是从心底所散发出来的自信和骨子里的生命底气，所以从大二开始选择自食其力，并在自己的能力之内去帮助需要帮助的人。虚心向学，奋勇拼搏，在最不该选择安逸的年华，请让自己变得”折腾”。       年轻要疯狂但不需要无理智的任性，我们要适时为自己的梦想拐弯。永远不要低估自己内心的力量，不要轻视努力的价值。有人说这是一个梦想缺失的时代，人们不谈梦想， 觉得”作”，觉得”矫情”，可在我看来，适当的矫情是可以的，人并不是生来就坚强 的，需要经历这样一个”矫”的过程才能捅破蚕蛹化茧成蝶。我所认为的”作”不是做作，而是一种不安于现状，勇于突破现实局限而打破常规勇敢去追去闯的一种生活态度， 与其小心翼翼的呵护不如勇敢的冲破它最后的防线，去看看山的那边究竟是怎样的一番风景。年轻就要敢于尝试，凡心之所向，持之以往，无论做什么，关键是不要怕。

为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！丁文君教育康复学系 2014 级本科生所获奖项2016 年 9 月 华东师范大学二等奖学金2016 年 9 月 主持项目”不同噪声环境下使用家用耳机对听力的潜在影响研究”，被立项为校级大学生创新创业训练计划2016 年 12 月 华东师范大学”优秀交流生学伴”2017 年 5 月 华东师范大学”优秀共青团干部”2017 年 9 月 华东师范大学特等奖学金2017 年 9 月 华东师范大学”优秀学生干部”典型巨蟹座女生。在校四年，认真学习，攻读了双学士学位，国奖、科研、竞赛都有成绩；乐于运动，共青场、体育馆、运动会、健身房都能看到挥洒汗水的身影；注重锻炼，校团委、政工组、学生会、志愿者都有服务大家的印迹；热爱班级，无怨无悔地为了班级工作奋斗到深夜。有才却不张扬，奉献却不求报，淡泊以明志，宁静以致远。转变心态苦钻研2014 年 9 月，我带着迷雾和惆怅来到华师大，开始进入教育康复这个全新的领域。刚开始，学着理论课觉得也还可以，当第一次走到特殊学校、跨进阳光之家时，见到那些与众不同的孩子时，心里一直在嘀咕，这就是我将来要接触、研究和服务的对象，抵触和逃离的情绪油然而升。直到 2015 年 2 月，通过一个学期以来，老师的教导、学长学姐的引导，尤其是参加南汇宣桥孤残儿童寄养所志愿活动，每当离开时，很多孩子家长都与我们打招呼，希望我们再来、多来，那种”被人需要是一种幸福”改变了我的想法，立志要刻苦努力，勇攀高峰，坚定不移地干好教育康复事业。印象最深刻的是由于论文实验需要，和唐氏儿童们接触的经历。众所周知，唐宝宝有外表相似性极高以及智力低下等特点，虽然每天从早到晚需要面对十多个长相一样的孩子、重复操作一样的实验、不厌其烦地一遍遍讲解一样的指导语直到他们理解……在外人看来可能会觉得枯燥无聊甚至会听了想暴走，但是我却很期待也很珍惜跟每个唐宝宝在一起的半小时，每个孩子都会有他独特的点触动你的内心，哪怕只是一个微笑，哪怕只是一只转身来牵你的小手，哪怕只是一颗普普通通的糖，哪怕只是一句”老师早”。点点滴滴都让我感受到快乐其实很简单，感受到生活真的很美好，更感受到了想为他们做些什么的决心。教育康复是个必需的专业，更是个有情怀的专业。讲情怀的人要做有做情怀的事。通过四年的努力，我本专业排名第一，获得过国家奖学金、特等奖学金等，并在国家级学术期刊上以第一作者身份发表论文《不同噪声环境下使用家用耳机对听力的潜在影响研究》。志愿服务献爱心在繁忙又紧张的学习之余，我放弃了大量的周末休息时间，牺牲了很多健身的时间，坚持参加校志愿者服务队和社区志愿服务活动。2014 年 9 月至 2016 年 6 月，无论是炎炎的夏日，还是寒冷的冬天，坚持不懈、不畏艰辛，每周日早上 6 点风雨无阻地去特殊学校、社区、寄养站帮助特殊儿童进行康复训练。大一、大二时我基本上都是积极参与、跟学跟做，到了大三、大四，我不仅自己去，还带领着一批学妹学弟，一起在志愿者活动中既帮助别人成长，也收获自身的成长。记得第一次去的时候，我由于紧张，在孩子情绪失控时束手无策，内心一直打退堂鼓，不想再来做志愿者了，但是孩子的家长在一旁一边帮我安抚孩子，一边鼓励我说慢慢来，让我不仅学到了从家长的角度缓解孩子急躁情绪的小技巧，也让我在后半程的康复训练中信心倍增。结束后和这位家长聊天得知，家长为了这个孩子，辞去了工作，一心一意教育孩子，一句”我什么都不怕，就怕走的比他早，那时候他怎么办”当场激起了我内心的涟漪。是啊，离开了家长，这些特殊孩子最需要的就是志愿者的帮助，特别是像我这样专业的志愿者。虽然我的专业技能仍需要磨砺，但是我会带着自己的爱心、耐心、细心，继续努力；虽然我一个人的力量不足以帮助到所有的特殊孩子，但是我会在志愿者这条路上不忘初心、砥砺前行。在每次活动中，我都能做到热心服务、耐心说教、细心观察、用心思考，充分发挥自己的专长，帮助那些需要帮助的孩子。我的这些辛勤的努力和付出的汗水，得到了学校老师、孩子家长和广大同学的高度认可和广泛赞扬。可以说，我既是需要努力学习的学生，也是以身作则传递社会正能量的志愿服务者，更是一名奋斗在新时代的教育康复人。开拓创新求发展教育康复专业作为新专业，在国内虽然起步较晚，但是国内需求量很大，它正在不断努力，为国家教育康复事业输送专业人才。作为一名新时代的教育康复学生，想不落后于时代，就要在平时细心观察、潜心学习、追求创新。近四年来，我阅读了上百篇的英文文献，积极报名参加专业高峰论坛，学习了解国内外的专业最新发展情况。2016 年 9 月，我担任校大学生创新训练计划项目第一负责人，带领我们的小团队，在老师的精心指导下，认真、深入、细致地开展调查研究，使得该项目荣升为校级重点培养对象，并最终取得了既有理论意义又有实践意义的科研成果。春种一粒粟，秋收万颗子。近四年来，我多次获得奖学金、科研基金、优秀学生、优秀学生干部、优秀志愿者等荣誉。正是有了我们教育康复人的执着、担当和创新，相信教育康复事业会变得越来越美好！

       为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！梁洲昕教育康复学系言语听觉康复科学专业2015级硕士研究生导师：刘巧云 副教授获奖记录2017 年 12 月 华东师范大学”优秀学生干部”2017 年 12 月 作为负责人带领本支部获得华东师范大学”先进集体”称号2017 年 12 月 华东师范大学桑琦云奖学金2017 年 11 月 作为负责人参与华东师范大学第三届”互联网+”大学生创新创业大赛获优胜奖2018 年 3 月 华东师范大学教育学部”优秀团支书”       我是梁洲昕，2015 级教育学部教育康复学系言语听觉康复科学专业的硕士研究生。在学业上，我敏于求知，深入多个课题和研究项目，参与教材编写，发表论文多篇，并多次在全国性学术会议上交流发言;在工作实践中，我勤于实干，连任团支书三年，作为负责人带领本支部获得校”先进集体”称号，本人也获得校”优秀学生干部”、教育学部”优秀团支书”荣誉称号。我要求自己做一个靠谱的人，言必行，行必果;我认为自己是一个果敢的人， 心之所向，所行不疑;我希望自己是一个勇敢的人，像苔花，如米小，也学牡丹开。选择——做自己要学会的第一件事       高中之前，对”自己”这个概念，我是懵懂的， 按部就班上着父母要我就读的学校，做着父母心中的好孩子，老师眼里的好学生，同学口中的好干部，过着我应该过的人生。直到高考填志愿的时候，”我”觉醒了，我和父母有了有史以来最大的分歧，父母坚持让我就近读书，选择律师、教师等最适合女孩的专业， 而我，第一次拂逆了父母，远离了家乡，去到了千里之外，选择了新兴的专业。临行前，爸爸对我说:”你自己的选择，就不要后悔”。那一刻，我突然明白， 从这以后，爸爸妈妈会成为沉默的支持者，我会拥有选择自己人生的权利，却也承担起负责自己人生的责任。而后，不管是考研还是工作，我绝不随波逐流，只在认真思考后听从自己的选择。选择，在我的性格里扎下了自立、自强的根， 在选择中，我一次又一次进行自我重塑，让我不断地成长，不断地完善。如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。       当我开始做自己，我不再拥有后悔的机会，我知道一旦我自己做了选择，我都必须为自己负责。全国康复技能大赛暨高峰论坛发言靠谱——做自己要秉持的重要品质       巴菲特说过，”靠谱是比聪明更重要的品质”。一直以来，我对自己的要求，就是做一个靠谱的人。什么是靠谱呢，我觉得靠谱有三点。第一，事事有回音。印象中大学团委新入职的成员开会上，党委书记对我们的第一点要求就是”以后凡是你们收到关于团委的任何通知， 都必须回复一条:’收到’。”我当时听到之后不以为然地笑了笑，可”收到”这个强制性的举措，却也在一次又一次地回复中，成了习惯。后来，我自己成了团委的组织部部长，面试之后给新成员发短信通知他们第一次开会的时间和地点，这条短信从晚上 6 点发出，直到10点，我一共收到了一条回复。那个时候，我才明白，”收到”不是一件微不足道的小事， 小小的”收到”，成全了通知者的等待和信任，是将心比心对人的尊重。往后，凡是我看到的通知，我会回复一个”收到”，因为我可以感受到发通知的人隔着屏幕希望等到交代的心情;凡是我发通知，我会加一个”收到请回复”，因为我想把”收到”潜移默化地种在他人的心中。第二，凡事有交代，不拖延，不敷衍地说”好”。对自己要完成的任务，我会在事前做好一个 list，列出所有的事情，并规定好截止的时间，并且严格要求自己按照时间结点完成。对他人要我做的事情，我会做到有始有终，善始善终。有始，是接到的任务立刻执行，做自己的监督者、鞭策者;善始，是对开始要做的事情有一个明确的认识，明白任务的要求及最终要呈现的结果;有终，是事无大小，一定会完成;善终，是凡是经过我手里的任务，必会有一个漂亮的结局。第三，件件有着落，答应别人的事儿一定做到。有一种口头禅叫做”下次，我……”，比如”下次，我请你吃饭”，”下次，我跟你一起”，我们都会很会许下”下次”的承诺，可真正做到下次的，我等到过的下次，真的不多。虽然，听到过的很多”下次”不会发生，但于我，若是我许下的”下次”，我一定会做到。”下次，我请你吃饭”，那么一个月内，我一定会回请一次这位朋友;”下次，我带给你吃”，那么，下一次见面的时候，我一定会遵守当时的约定，将自己推荐的美食带给他人。”下次”，是一种契约，是一个保障，对于我，它不是一张空头支票。       当我开始做自己，我仅以靠谱做要求，我知道一旦我做出了承诺，都必须对自己和他人有一个交代。勇敢——做自己要保有的关键助力      作为女孩，我们总是被教育要追求安稳，不要做出格的事，不要做冒险的事，久而久之，我们离勇敢也就越来越远。在 22 岁前，我一直觉得文静、稳重是我的标签，直到我去了美国交换， 我发现了一个不一样的自己。在美国，女孩同样和男孩一样，被教育要勇敢，要挑战自己不敢尝试的事。这段经历，给了我无数美好的第一次， 第一次面签，第一次出国，第一次住在寄宿家庭， 第一次和来自世界各地的同学学习，第一次用英文完成论文，第一次在大礼堂脱稿演讲，第一 次……作家汪曾祺说过，人的第一次，往往需要勇气，但是第一次往往会有意想不到的收获，因为它是探索，是挑战，是机遇，是用勇气征服的征程。 短暂的留学生活，像是一个契机，彻底改变了我的性格，我如同一只井底的蛙，被注入勇气的水，跳出了原有的困守的井，来到了大海，狭小的格局，被彻底打破，世界那么多的新奇事，我都想去看看，去做做。以前我习惯于事事顺从，而今，我敢于说不;以前，我习惯踩点，习惯于幕后，而今，也绝不会胆怯去台前展示，在千余人的会场做学术报告，给基层老师做指导培训，远赴各地调研;以前，我喜欢宅在家里，安稳于室，而今，却更热爱每年至少一次的旅行，来一场说走就走的旅行，第一次背着背包坐着跨国的巴士穿越一个国家，第一次坐着最快的电梯登上世界上最高的大楼，第一次瞻仰在书中才能体会到的佛性之美，世界那么大， 我都有勇气去走一走。         当我开始做自己，我用勇气做担保，我知道，一旦我拥有了更多的第一次，我的人生就会越精彩。

为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！吴晨高等教育研究所系2015 级硕士研究生真正的价值，就是为别人创造创富——吴晨上海声园文化传播有限公司创始人。2015 年获华东师范大学优秀生源奖学金2016 年、2017 年连续获得学业奖学金2016 年华东师范大学“十佳女大学生“候选人2015-2016 参与海南省陵水县教育规划项目在本科期间，曾获：省级优秀毕业生、三好学生标兵、模范学生干部、“三下乡“先进个人、国家奖学金等荣誉。在 2016 年初，她在华东师范大学国家科技园创办文化传播公司。经过 2 年多的创新探索、坚持不懈，目前公司在上海已有 28 家合作分校，分布普陀、浦东、长宁、虹口、徐汇、嘉定、闵行、宝山、徐汇、松江 10 个区，并有更多的合作项目在洽谈之中。公司依法按时纳税，为社会做出积极贡献。积极参加校园内外的各项活动，同时，她带动身边更多的人参与活动。她先后担任华东师范大学教育学部第二次学生代表大会主持人、华东师范大学教育学部校友联谊会成立大会主持人、华东师范大学教育学部第二届学生表彰大会主持人、华东师范大学就业创业中心论坛“说说就业那些事“主持人等。在 2016 年华东师范大学大学生风采展中得到同学们的认可，取得优异成绩。积极从各方面提升综合能力。她在学业中积极主动，拥有扎实的学习基础，并参加各项学术活动，参与戚业国导师海南省陵水县教育规划项目，先后走访近 30 所学校，座谈 20几位校长，组织 20 几次师生座谈，了解一线教育实况，为理论学习提升了新的平台与认识的高度。作为华东师范大学乡土建设学社——上海儿童医院的一名长期志愿者，她在空余时间陪伴患病儿童，热心公益志愿服务，热爱教育事业、具有社会责任，为社会做出积极贡献。很长一段时间我都不认为我在创业，而仅仅是我向社会学习的一个窗口。而今天即将研究生毕业，站在这个十字路口我还有两个问题没有完成思考：第一，未来我要做什么？第二，我们一直追求的“稳定“到底是什么？第一，未来我要做什么？如果可以，一定是最大限度发挥自己的潜能。能够在社会当中创造的价值，应该是做一件事最初的出发点与落脚点。对于“价值“的理解，去年的一个经历丰富了我对它的理解。去年的夏天，我们公司组织一场公益项目，项目主要是为老年人提供朗诵培训的服务。我被安排在普陀区的一个社区，我到教室的时候，已经迟到了 5 分钟，整个教室里面坐满了人，和我以往课堂不同的是，这里都是头发苍白、脸上布满皱纹的老年人，但是他们的精气神十足。他们的课桌上都放了一张皱皱巴巴的纸，一定是拿在手上看过很多遍的。纸上面的文字有的是打印出来的，有的是手写的。正当我准备开口和他们致歉迟到的事情时，这些可爱的前辈们却像约好的一样，和我说一声整齐的“老师好“！就在那一刻，你可能想到这种特殊的尊敬感、幸福感。之后，我教给他们一些简单的练声方法与气息的使用方法，那一双双求知的眼神是很难让人忘记，他们好像发现另外一个自己一样的惊喜与好奇。在给每一个单独指导的时候，我更进一步看到他们认真地学习每一个站姿，认真地感受每一个韵母、声母的发音，仔细地感受每一句的情感表达。其实这一过程与其说是我在教他们朗诵的方法，不如说是他们告诉我生活的意义：认真地感受、珍惜每一个当下。今年我 26 岁了，现在是 2017 年 3 月份，也就是说还有 3 个月不到的时间，我就真真正正地走向社会，成为社会中的一员。但我还是在想：我未来要做什么呢？我在一次和姐姐交流的过程当中，我似乎明白了一些。我问她：“我想做一件工作是能够最大限度体现出自己的价值，你说我做什么工作好呢？“姐姐问了我一句：“你想做什么？“我也不清楚我想做什么，我就想能不能有一件事可以最大限度发挥我的潜力。她说：“我理解你马上就要工作时的心情。工作的价值，不在于今天你能创造多少的物质价值，也不在于今天处于什么样的地位，更不在于你在什么性质的单位工作，而是明天有多少人因为你而感到幸福。换句话来说，你能给我们多少人带来幸福，你就有多大的价值。今天你能使自己感到幸福，明天你能使家人幸福，后天你能使不认识的陌生人因你而幸福，这就是价值。“我似乎知道第一个问题的答案：我未来要做什么？就像给这些不认识的老年人带来幸福感，就是我未来要做的。第二个问题关于稳定。我们一直追求的“稳定“到底是什么？我研三了，也和身边的小伙伴一样，感受了一阵找工作的大潮。我是充满期待的，因为我可以接触到未来的不同可能性。但是和越来越多的人接触之后会发现，“稳定“的出镜率很高。什么是“稳定“、为什么要“稳定“？难道每个人仅仅为了生存吗？不是还有人类共同责任感吗？这个问题困扰了我很久。在一次我们公司的招聘会上，我找到了答案。我们公司招聘最多的就是教师，为了对教师有一个深入的了解，都需要对老师进行一个试讲环节。这一位面试者进来，坐在我们对面，高高瘦瘦，单眼皮，虽然没有化妆，但看上去还是蛮精神的。她是上海戏剧学院的一名研究生。第一印象蛮好的，但越了解越知道为什么毕业了 4 年了，还在找工作？她开口的第一句话是：“我是上戏的研究生。“一段简短的对话之后，人事请她试讲一下。面试者把毕业证举起来：“我还需要试讲吗？“我不是说毕业 4四年之后不能换工作，但凭这一句话，我们几乎能感受到她过去 4 年工作的状态，应该是雇佣双方都不满的。我突然感受到，这就是不稳定带来的风险。换言之，稳定，会因为我们的不足，而带来风险。这个问题还没有完全想清楚，又是一场面试，让我真正明白了。在这一场面试之前，我们前前后后一定面试了有不少 300 位教师，我们有 20 位常规教师就已足够，我就在考虑为什么这么多学习播音主持的教师来面试，为什么都不合格呢？而且有的是有了多年的教学经验的教师。在这位面试者身上，我找到了答案。她 30 岁不到，是两个孩子的母亲，穿着得体，看上去很舒适。从大学期间一直做兼职教学，现在是毕业的第 5 年。从交流中感受到她语言的亲和力；对课堂管理、教学方法都有自己的见解。试讲的过程中给我们带来一个又一个紧急状况，到现在在后面的教学中，能够自如地处理一个又一个难题。在一次与她单独聊天中，我知道了背后的原因：她其实来我们公司的时候，才刚来上海，之前学习工作都在北京，对上海的基本情况不是很了解。来到上海之后，就主动对市场进行了解、分析、对比，每一次上课不仅充分备课，更会在课堂中进行观察总结，课后进行反思总结，每一堂课都是如此。她的一句话让我深受触动：“我的工作，我从来没有觉得为谁做的，它就是我为我自己做的；这就是我的事业。“也就是这句话让我知道了什么是稳定？是能力。这种能力不关乎任何机构、单位、时间、地点。如果说编制能让我们个人稳定，那么我认为能力，能让我们社会稳定。这两个问题：未来我要做什么？我们一直追求的“稳定“到底是什么？我想清楚了：未来我要做的就是承担社会责任，因为我，让更多的人幸福。具有适应社会生存的能力，才是真正的稳定，才能促进社会发展。快毕业了，我充满憧憬与期待。

 为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！于潇雪  教育信息技术学系 2015 级本科生获奖记录2016年10月华东师范大学优秀学生特等奖学金2016年11月华东师范大学优秀学生2017年5月  参与第二届“汇创青春“——大学生文化创意作品展示活动 获三等奖2017年7月  参与教育学部佛念爱心夏令营暑期支教项目获教育学部优秀社会实践项目2017年10月国家奖学金2017年11月华东师范大学优秀学生干部笑起来没心没肺，认真起来毫不含糊。曾穿梭于各类社团和学生组织，如今沉迷于科研，对数字敏感，对数据分析爱得狂热。喜欢美食，更享受制作美食的过程；热爱运动，一刻都不想消停。生活中万万少不得的两样东西——书籍和音乐，一个使我理智，一个使我感性。不停地学习，不断地思考，不时地试错，将会是我一直坚持做下去的事情。大胆尝试，不要怕     “两年多来，你觉得我在哪些方面有成长呀？“前几天，我满怀期待地这样问一个好朋友，心想着总能讲出个三五条吧。没成想，第一时间收到的回应是这样的：“你一直都是这么傻“。哦。虽然我只当它是句玩笑话，但我们都清楚，人在瞬时反应时往往能够说出内心最真实的想法。的确，三年来，我一直还是那么“傻“，一直努力去真诚地待人接物。最开始尝到它的甜头是在大一开学第一次班会上，我和某清在做自我介绍时不约而同地提到“会怀着一颗真诚的心与同学们相处“，彼时彼刻我惊喜地以为自己遇到了同道中人，后来我们还真就成了无话不谈的知己，用她的话说，是独一无二的soulmate。大概也正是因为这一点，我在大一那年交到了不少朋友，生活也格外丰富：早起约一波晨跑或晨读，顺便帮同学带点早饭；五点多起床去操场为社团贴海报，发传单；和勇敢的朋友们一起跟外国人搭讪，竟然也因此结交了几位异国友人；混迹于各类社团和学生组织，乐此不疲；养成了每天写点文字记录生活的习惯，也会每周规律地运动、弹琴、读课外书。如果说大一的生活还算丰富，那么大二一整年过得可谓忙碌并且充实了。毫不夸张地说每天除了上课，大多时间都是在开会中度过的。也许有人好奇哪里能有这么多的会，抑或是不解为什么要把自由美好的大学生活过得如此繁忙甚至是无趣。你说巧不巧，现实还真就是这样了，我担任了班长、教育学部学生联合会团校部部长、教信系学生联合委员会副主席，还加入了壹幕影视工作室、创业团队和几个导师的项目。如果说生活总会先给你几分希望，然后给你迎头一个耳光，那生活对我还真不赖。那时候每天都有不少新的任务要处理，坐在电脑前码字码到肚子咕咕叫，一看时间才意识到已经到了下半夜是常有的事儿，工作室泡一个周末剪片子也再正常不过，同学们在校园里见到我大多是在行色匆匆地赶着开会。为了办出既受学生欢迎又干货满满的活动，不知道失眠了多少个夜晚；为了能更好地处理学生工作，看了不少书读了不少帖子；为了高质量地完成项目，每天都要督促自己学习好多新知识。也恰恰就是在这段巴不得24小时连轴转的日子里，我成长了，并且真真切切地感受到了自己从一个不起眼的小孩子到能够独当一面的过来人所发生的改变。新生晚会表演学会选择，懂得拒绝，是大二生活给过我最响的一记耳光。由于过度疲劳再加上饮食不规律，我曾一度陷入“病态“，身体抵抗力越来越差，感冒发烧、打针吃药验血成了常有的事，普陀区中心医院门诊楼和急诊楼可以说是非常熟悉了。糟糕的身体状况让我不得不放下手头的许多事务，也让我不得不思考如何做取舍了。我开始反复思考有哪些事情是只有我才能做的，哪些事情可以分给其他人做？哪些工作是出于本职不得不做的，又有哪些是为了提升自我而额外自己选择的？几项工作中，哪些于我而言是能够学到知识提高自我的，哪些仅仅只是消耗时间，付出和收获完全不搭的。我把手头所有的工作在脑子中列出来，一一比较、分类、排序，把决定舍弃的工作单独拎出来，并且想好接下来如何处理其余的工作，然后就立刻开始行动了。在推掉几项工作之后，我明显感觉到身上的担子轻了不少，也发现拒绝别人其实并没有想象中的那么难，经过深思熟虑做出的决定值得被理解和接纳的不是吗?对于坚定信念要继续好好做下去的工作，我也调整了策略，不再像之前一样把所有重担都压在自己头上，而是试着发掘身边小伙伴们的长处并且发挥他们的优势，各取所长、各司其职，这样一来才算真正发挥了团队的优势。现在想来，当初独揽重担的行为还真是幼稚，孤军奋战在当今社会大多不会有什么好结果。就像好朋友向我们求助，我们会尽所能帮忙一样的，每个人都有被别人需要的需求，并且如果为了满足这个需求恰好可以发挥个人所长，那么这件事情就不仅限于帮助与被帮助这么简单了，更是求助者和被求助者之间的一次情感交流与增进。所以，想成为一个好的leader，一定要学会如何用人。亲爱的朋友，大胆去尝试，不要怕。此时的我们都还年轻，没有什么错误可言，但行好事，莫畏前程。想尝试的事情就别再犹豫了，做过之后一定不会真的让你后悔。心心念念的旅行也该提上日程了，见到外面的风景一定不会真的让你失望。喜欢的东西就一直坚持下去，终有一天你会感激当初倔强又执着的自己。

       为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！郝天聪职业教育与成人教育研究所 2016 级博士研究生导师：石伟平教授获奖记录2017 年 10 月研究生国家奖学金      郝天聪，男，山东汶上人。我的家乡是一个比较偏僻的小县城，也是一个受儒家思想影响深远的地方。它很小，但在我的心里很大。18 岁之前，几乎没有离开过县城。大学来到泉城济南，就读于山东师范大学教育学院，渡过了四年无忧无虑的日子。而后，来到金陵南京读研，就读于南京师范大学教育科学学院，初步踏入职业教育学术研究领域。如今，来到魔都上海读博，让我有机会近距离感受一流大学、一流学科的魅力。我个人在性格上属于内外兼修的人，待人接物比较随和。我也是一个喜欢较真的人，喜欢跟志同道合的朋友一起学习、玩耍。我还是一个有很多缺点的人，说话比较直，做事有时欠缺大局观，过于感性的思维方式容易限制自身的学术视野。憧憬未来，不如脚踏实地       当我看到命题作文——”成长的足迹“五个大字的时候，一时间有点不知所措，印象中已经很久没有写过类似的文字了，不知如何下笔。敲在键盘上的文字，写了改，改了又删。在头脑中，闪现出几种行文方式，是抒情写意?是慷慨激昂?亦或是平铺直叙?似乎很难做出抉择。于是乎，我拿出撰写指南，映入眼帘的是“避免大话、空话、套话“，那就走点心，说点实话、真话、闲话吧。       谈到成长的足迹，我想到了小学写的第一篇作文《难忘的一件事》。既然难忘，总会在记忆中留下片段、留下足迹。有人说，成长是一件幸事，因为每前进一步，都意味着更美好的未来;也有人说，成长是一件悲事，因为每翻过一页，都意味着生命的流逝。如今，于我而言，生命中的每一个足迹都是宝贵的经历，即便遗憾，也无法挽留;未来的每一步路都要用心走好，憧憬未来，不如脚踏实地。       曾经我是一个幻想家，总是憧憬着美好的未来。小时候，家人问我，长大了要干什么? 我说，要上清华北大。长大一些后，仍旧很天真。我曾经幻想过无数种职业，理发师、舞蹈家、足球运动员····再长大一些后，我突然发现，成长有时候不是一件可以选择的事情，学习对我而言似乎是唯一正确的方向。成长从来不是想怎么长就怎么长，大多数时候我们都长成了世人所希望看到的样子。在现实面前，任何不切实际的幻想都显得一文不值，甚至会被打得稀碎。参加常州“第四届职业教育新思维博士论坛“勤能补拙      我爸给我起了一个看起来很聪明的名字，但就智商和情商而言，感觉辜负了这个名字。小时候，总能在有意无意之中感到自己很笨，在平凡的世界里平凡的不能再平凡的一个人。用现在的话讲，叫很傻很天真。后来，当我看到“勤能补拙“四个字的时候，买了一幅贴画，贴到了卧室门上。至今，这幅画还在卧室门上贴着。喝下这碗鸡汤，带着勤能补拙的那股子劲，我考上了县一中。       高中来到一个完全陌生的环境，本来就有些自卑的自己，变得更加不安，成绩也是起伏不定，阴差阳错之中进了文科班。现在回想起来这个决定应该是对的。每个青春期的孩子都有些多愁善感，生活与学习总是没有想象中的快乐。于是，在那段与青春有关的日子里，把一件件心事都藏到了日记里，藏到别人无法发现的角落。到了高三，紧张与焦虑愈加突出。不出意外，2008 年，我落榜了。在还未来得及擦干泪痕之时，就踏上了复读之路。后来所到看与经历的一些事，让我愈发明白，在生死面前，一切都微不足道。生活从来不会给我们喘息的机会，总有力量推着我们大踏步地往前走。既然如此，何不让自己活得豁达一些，该玩玩，该学学。喝下这碗鸡汤，唱着郑智化的《游戏人间》，我考上了山东师大。       20 岁那年，我来到泉城济南，报道那天下着小雨。到了大学以后，虽然比以前好了很多，但仍旧不够自信。那时有一首歌叫《老男孩》。突然顿悟，当你一无所有时，也就失无可失，我开始以更加开放的姿态融入大学生活。我尝试着去竞选班长，至今参加常州“第四届职业教育新思维博士论坛” 记得当时的样子，台上夸夸其谈、波澜不惊，内心早已翻江倒海、汹涌澎湃，鬼知道我经历了什么。后来顺利加入了学生会，入了党，拿到了省优。当一次次把自己最想掩盖的一面硬生生地暴露在大庭广众之下时，胆怯、畏惧、羞涩也在一次次地洗礼中退散开来。大三时面临一场重要的人生抉择，就业，还是考研?这个问题问过自己无数次，直到有一天，我小心翼翼地把在校报和院刊上发表的文章以及不曾有一滴汗渍的崭新的钱币拿出来，才发现，那淡淡的墨香分明是我想要的味道，那微薄的稿费竟也可以让我如此执念。后来，稿费虽已不知踪影，那些文章仍被保留着，每当浮躁之时，会拿出来看看。至今记得那次毕业演讲《改变自己》，当我扯着嘶哑的喉咙，站在聚光灯下之时，竟未曾感到一丝紧张。有时生命无需刻意准备，当你用心耕耘之时，就已为自己种下了希望。喝下这碗鸡汤，带着那份虔诚，我考上了南京师大。       24 岁那年，我来到金陵南京，报道那天雨下的很大。从北方来到南方，发现南北方的差异远非《南山南》中“你在南方的艳阳里大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春“般简单。南京潮湿的空气让人感到压抑，但成排粗壮的梧桐树也在悄悄地提醒我这是一座有底蕴的城市。学习和生活的挑战，让我兴奋异常。      研一时，我已坚定了自己的学术道路，但依旧加入了研究生会，并做了研究生团总支书记兼研究生会副主席。原因并非苟且，也并非诗和远方，只是想挑战下自己。那时，为了科技文化月竞赛，可以连熬三天做 PPT，最后结果还不错，我们拿到全校第一名。切换镜头，言归正传。进入职教专业之后，很长时间感觉自己一直不开窍，写文章但很难写出学术的味道。后来，我开始尝试模仿，尝试在跟随导师做项目、深入实践的过程中发现问题，直到第一篇文章的发表才让我有了信心。我开始逼着自己每个月写一篇文章，写作慢慢变成了习惯，也由此顺利拿到国奖。期间，参加的国培项目、中青年职教论坛、香港暑期学校项目，更让我深刻地感受到“生命不息、折腾不止“。喝下这碗鸡汤，挥别金陵的云彩，我考上了华东师大。参加南京“世界职业教育大会“论坛行走在求真求实的路上       27 岁那年，我来到申城上海，报道那天刚下过雨。跟师大结缘是在2014年举办的长三角研究生论坛上。当我真正来到师大之后，发现她的魅力远比想象中的大，也愈发感觉到自身的不足。以前写文章的时候，很少去深究，过于随意的写作很难发现真问题。生活可以多姿多彩，研究却是一件很严肃的事情。虽然也发表了一些文章，但也让我感到不安，是时候沉淀下自己了。每一次导师的鼓励与关怀，都让我焕发新的动力。当回忆的大幕渐渐闭上，回到现实之中，再次感受到生活和学习的压力。但反过来一想，这不就是生命该有的样子吗?喝下这碗鸡汤，带着那份执着，继续行走在求真求实的路上。      生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。生活从来不会对人温柔以待，但不管怎样艰难的处境，总会有不期而遇的温暖悄然降临。即便社会很残酷，依然可以活得有温度，因为总有人在路上偷偷爱着你。一路走来，有太多的人需要感谢、感恩，这份幸运让我更加明白，没有理由停止前进的脚步。       于我而言，写下这段文字需要很大的勇气。希望你我下次见面时，不要只记得这是一个有故事的男同学。霍金说，如果生活没有了乐趣，那将是一场悲剧。即便没有好看的皮囊，仍旧可以拥有有趣的灵魂。不想耽误大家宝贵的时间，我只是觉着这样写会有趣，想让自己的文字更有仪式感，仅此而已。       干了这碗鸡汤，一杯敬朝阳，一杯敬月光;一杯敬故乡，一杯敬远方;一杯敬明天，一杯敬过往。好吧，停止老干部式的尬聊，略去 N 个表情包。这碗鸡汤有点浓，您将就着喝吧。

4月18日下午13:30，教育学部机关第一、第二党支部、教育学系教工党支部联合组织生活会暨“五个一百“实践项目在系所层面的实践模式创新研讨会在文科大楼401室召开。教育学部党委书记汪海萍、党委副书记沈晔、学生事务部主任杨光富及各系所教工党支部书记、副书记、相关部门教师、专兼职辅导员、学生代表等四十余人参加了会议。会议由教育学系教工支部书记王伦信老师主持。教育学系教工支部书记王伦信老师主持会议1根据会议议程，首先由教育学系教工支部副书记董轩老师汇报教育学系在学部“五个一百“精神的引领下开展的相关工作情况。董轩老师指出教育学系根据“五个一百“实践育人、培养未来教育引领者的基本精神，将研究生会、各级学生党支部、学生社团等学生团队分类打造、融合培育，围绕创新创业计划、卓越发展计划、科研实习计划三个抓手，引领学生身在书斋、心系天下，将所学专业技能在当下中国教育改革发展的一线进行锤炼，进而从实践中反景入深林，将基于问题探究的实践与教育理论研究的前沿相结合。教育学系教工支部副书记董轩老师汇报教育学系“五个一百“工作2此后，教育学系2017级博士生秦一鸣、2016级硕士生徐冰清和彭莎莎作为学生代表分别分享了各自参与科研立项、科研实习和影子校长项目的心得体会。教育学系2017级博士生秦一鸣同学发言2016级硕士生彭莎莎同学发言2016级硕士生徐冰清同学发言3在教育学系的分享之后，教育信息技术系教工支部副书记郁晓华老师、特殊教育学系教工支部副书记王小慧老师和教育管理学系教工支部书记胡耀宗老师也分别分享了各自系所在“五个一百“项目中的工作情况、相关成果，总结经验、展望未来。教育管理学系教工支部书记胡耀宗老师发言特殊教育学系教工支部副书记王小慧老师发言教育信息技术系教工支部副书记郁晓华老师发言4围绕各系所的工作汇报和经验分享，与会领导和老师展开了热烈的讨论。沈晔老师提出要通过“五个一百“实践项目达到“立德树人，管理育人“。教学事务部主任白芸老师提出要关注学生的学业成长，把价值引导作为一种载体，并实现教学相长。学生事务部主任杨光富老师希望可以促进系所工作的有效融合，提高工作的创造性。学部机关第二党支部书记肖玉敏老师对“五个一百“项目与学术的融合提出了认可。教育学部党委副书记沈晔老师发言教育学部学生事务部主任杨光富老师发言教育学部教学事务部主任白芸老师发言教育学部机关第二党支部书记肖玉敏老师发言教育学部培训部张晔老师发言5最后，教育学部党委书记汪海萍老师进行了总结与展望。汪海萍书记根据当前实践项目的情况总结后提出：要加强顶层设计，促进属于华东师范大学的创新氛围；进行制度保证，让老师与学生在创新创业等项目中的付出得到制度认可；保证学术研究与教书育人的传统不能丢，扎根传统、把握当下、创造未来。教育学部党委书记汪海萍老师总结讲话

       “播种初心“— —教育学部第四届学生表彰大会将于4月25日（周三）下午14:00-15:30在思羣堂隆重举行。        为迎接表彰大会的召开，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。       现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！陈秋怡教育管理学系 2015 级硕士研究生导师：刘海波副教授所获奖项2017 年 10 月研究生国家奖学金2017 年 10 月第二十五届“大夏杯“课外学术科技竞赛一等奖2017 年 10 月第二十五届“大夏杯“课外学术科技作品竞赛一等奖2017 年 5 月全国大学生英语竞赛(NECCS)三等奖2016 年 10 月第二十四届“大夏杯“课外学术科技作品竞赛二等奖2016 年 4 月第三届“中国·长三角“教师教育联盟研究生学术论坛一等奖2016 年 4 月教育学部科研基金二等立项 一个爱折腾的非典型学霸，一个有着北方性格的南方妹子，一个喜欢高数课局域网课的文科生，一个更像处女座的天蝎座。       白驹过隙，时光荏苒，转眼间三年研究生生涯就要暂时告一段落。在师大的三年，不仅是学业的收收获，更是人生的成长。在大三那会，作为专业第一顺理成章地保研了，没有认真去思考过为何要读研，为何选择在国内读研，一切都是顺着走。       在师大的这三年，更多的是对自己的思索，我清楚地认识到自己不想读博，也不想从事科研工作，我一心想去的是企业。那适合什么行业，什么岗位呢?好在我的试错成本很低，我可以尝试很多，直到发现自己喜欢和适合的行业与岗位。于是，我在飞利浦做了半年 HR Intern，发觉太清闲后又在快消的 Sales 呆了半年，得到锻炼后想学上一门硬技能，于是在 Gucci 的 Strategic Planning 实习了一年。在研二暑假临近秋招时，参加某地产的校园竞赛顺利进入暑期实习，再次回归老本行 HR。在一次次的尝试中，我也明确了自己心仪的行业和岗位，避免了在秋招中的碰壁。其实，这也是我想用自己的切身体验来告诉学弟学妹们，对自己的定位首先要清晰，随之而来的才是拆解的分目标和阶段性的努力，以终为始，早一点明白，早一点努力，其实就够了。参加“中国长三角“教师教育联盟研究生学术论坛       当然了，作为一名学生，本职工作还是学习。与大学那会每天泡图书馆比起来，研究生这三年我除了上课几乎都奔波于学校和实习公司之间。这样看来，似乎没有时间去学习，也无法静下心来做学术。但我一直认为，获得成功需要的是去做对的事，而不是做对每件事。本科四年每天泡图书馆，是因为我想把每件事做对，我甚至在体育课和局域网课上都拿到了100 分，但这样的意义有多大?每天泡在图书馆中，看似课程分数极棒，GPA极高，但真正学到的有多少?真正对自己的思考有多少?所以读研这三年，虽然没有再每天泡在图书馆，但并没有懈怠学习，只是不再去做对每件事，而是去做对的事，也就把我从无谓的小事中解救出来了。我的研究生三年不再像大学那会每天泡图书馆，以时间取胜。在我看来，时间的投入和产出不一定成正比，但时间的有效投入和产出一定会成正比。我几乎每天都会在实习下班后，继续留在公司，撰写课题和论文。       研一那会是积累的一年，我没有疯狂地到处去投稿发表论文，而是参加各地的论坛，我觉得这是“打地基“的好机会，我可以接触到很多学者，听到他们最新的研究成果和学术见解，这对“学术小白“的我而言，实在非常难得。于是，我去过广州、济南、武汉、金华等地参加中国教育学会、教育政策与法规分会、教育经济学年会、全国教育学研究生学术论坛等，也有幸在第十一届亚洲数字化学习论坛、第十一届东亚教师教育国际研讨会等国际论坛上发言，还获得过第三届“中国·长三角“教师教育联盟研究生学术论坛一等奖。这些论坛会议的经历对我来说是非常宝贵的，这是我日后一篇篇论文发表的基石，我从不会为了发文章而发文章，所有发表的论文都来自于我的论坛会议或是课程论文或是科研项目。我从研一开始参加大夏杯，到现在的三个大夏杯都是自己独立申报并完成的。获得一等奖的大夏杯课题衍生成为我的毕业论文选题内容，获得二等奖的大夏杯课题的两篇论文分别在 C 刊和 C 扩发表。到此，我是想让学弟学妹们知道，既然课题是花了心思去做的，那成果更要花心思去写。就比如我们的课程论文，有的同学只是当做一个任务，随便写写交上去。但我一直认为，既然你的这篇课程论文也是投入时间写的，那何不也投入心思，把课程论文当做要发表论文的标准去写呢?这样在完成课程的同时，也可以发表论文，一举多得。在研一打好基础的前提下，研二这一年我集中发表了 8 篇论文，这都来源于研一的积累，在平时做课题、课程论文和会议论坛中都以高标准要求自己。我相信，长期靠自律积攒的能量抵不过习惯的力量。最后，我想感谢下我的导师—刘海波老师。他在我的成长路上留下了很深的足迹，与刘老师的缘分始于五年前，大三准备外校保研的我，有幸结识了刘老师并带着我做课题，导师开阔的视野、缜密的逻辑、深厚的学术功底和严谨的治学态度，让我深深折服。他是一名非常睿智的学者，在学术方面教会我最多的就是变量思维和创造理论，事物之间都是有联系的，创造理论的过程也就是分类、系统化的过程，也就是建立变量与变量之间的关系。所以我的三个大夏杯课题都是变量与变量之间的关系，这很好地锻炼了我的变量思维和逻辑思维。平时和我导师走在路上，经常脱口而出这和这有什么关系?能建立怎样的 X和 Y 的关系?看到办公室楼下有人跳广场舞，会脱口而出这可以衍生出什么理论?”健身艺术共同体的特质理论，哈哈哈“。在这样的熏陶下，我在每天学校宿舍的路上，看到红绿灯都会去建立两个路口红绿灯的关系，在第一个路口的红灯变绿后，我应该保持怎样的车速，才能不用等第二个路口的红灯?经过一个月，我甚至分类出各种情况下，应该保持怎样的车速。这样的变量思维在生活中、工作中和学习中都让我受益匪浅。导师在生活上也给予我诸多关心和照顾，永远不会忘记晚上被蜈蚣咬了的我去了市中心医院后没有相应科室的急诊，导师在凌晨 12 点为我向一个个三甲医院打急诊电话，询问是否有相应急诊。感谢遇到这么好的导师，师大三年，师恩难忘，铭记于心。       教育学部将于4月25日14:00在思羣堂举办“播种初心“——教育学部第四届学生表彰大会，想现场一睹大牛风采的同学一定要来哦！

         “播种初心“— —教育学部第四届学生表彰大会将于4月25日（周三）下午14:00-15:30在思羣堂隆重举行。        为迎接表彰大会的召开，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。      现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！钱黎国际与比较教育研究所2016级硕士研究生导师：吴刚教授钱黎，千里黔黎，生于蜀南草莽，长于蜀北林山。本科毕业于四川大学文学与新闻学院，现就读于华东师范大学国际与比较教育研究所。爱诗书，喜乐曲，恋丹青，贪流年。兴趣广泛，然所触不深；天性疲软，然不甘慆慢。静时可娇花照水，动时可马踏飞燕。能听，能说，能写，能看。唯自叹无高山流水，相看两不厌，只得独行漫漫。自知天分不高，一分耕耘方有一分收获。得之吾幸，不得吾果。纵无法淡泊明志，宁静致远，也会跬步千里，水滴石穿。所获奖项2016 年 11 月华东师范大学教育学部第二届运动会女子投篮比赛第二名2016 年 12 月华东师范大学“你好，丽娃河“原创文学大赛“校园优秀写作新人奖”2017 年 12 月华东师范大学研究生会第二届“微聚能量，爱在华师“原创微信大赛二等奖       常言道，不想当将军的士兵不是好士兵，那么想来一开始进入教育学部学生联合会的我可能也不是一名好学联成员了。因为对文字的喜爱，对艺术的偏好，本科毕业时隔一年再次踏入校园的我决定加入教育学部学生联合会宣传中心去感受久别多年的学生会生活，我的初衷是融入集体，是连线他人，是期待用自己沉迷的文脉书香去氤氲一方空间去流淌一段华年。没有想到，兜兜转转，时来运转，自己最后竟然会成为学联主席，以学生干部的身份去组织学生活动，去代言教育学部，去尽可能地建言献策服务更多的人。说来也是惭愧，回顾在学生联合会的这一年半的时光，我不得不坦言自己经常想到的不多，做的怕也是不够，大多是无功无过，顺水而走。但终归，无论功过，皆是自我经营，想来也是问心无愧。       我的本科过得极为萧瑟孤僻，甚至一度抑郁不起，怀疑人生。从一个偏僻小城凭着一腔孤勇复读一年让自己成功转身进入有着“西南首府“之称的四川大学，然而进入后，方知天地始大，山外有人。我的过往经历无法让我可以安然从高中过度到大学我所读的专业，而骨子里的清高傲气又让我不愿一个人从头从基础打起，查漏补缺，而是自起自落，随波逐流。       川大文新学院对外汉语专业，只因为这个专业全学院收分最高让我误以为学院里会就此好好教英语的不切幻想，只因为我期盼有人去督促学习英语，实现我中英俱佳的理想，而将它排在更适合我的汉语言文学专业前直接录入，造就了我至少2年的大学噩梦，毕竟从山村小学乡镇初中读出来的我，有着和中文能力极不匹配的英语水平，英语从来都是我的噩梦，在学校默认对外专业学生英语很好至少一半专业课都是纯英语授讲的大学校园里，这种噩梦被无限扩大，让我在同班同学的光鲜靓丽中隐形透明，低至尘埃，差点永世不起。       自我救赎是一个漫长的过程，更何况我是一个心思细腻多愁善感的女子。我并非天资聪颖，才智过人，只不过是因为家中祖辈在我幼时任教于村中小学，自幼比其他农村子女多了些读书人的心思和志向，方支撑自己在非常时分非常时刻凝神聚力考取功名。也正是如此，功过磨难，浮生逆旅，终是如鱼饮水冷暖自知。若不是大二那年天时地利的报名难得地获得了去台湾交换的资格，到了另一番天地转心换志吐故纳新后，或许我还会自我折磨自我束缚更长一段人生。       身体，灵魂，总得有一个在路上。偶然得来的佳句影响我后来的生活运程，心率不济时，看书，旅行，终究会好的。       还是因为被“Poor English”绑架，束缚了我的自信力与表现力，我的毕业工作找得也是难以如意，临近毕业拼完论文等待入职，整个人却是浑浑噩噩若有所失。       干脆就辞去工作，再拾书笔，搏战一回，最后来到华东师范大学国际与比较教育研究所，就读了一个光听名字就与英语缠绵悱恻的专业——比较教育学。       因为我始终相信，人最大的敌人就是自己，正如我最大的弱点——英语，我若不与它直面相对双宿双栖相爱相杀，这个弱点将始终在我背后窥伺，编织陷阱，在任何我放松警惕时跳出来推我一把，跌入深渊，久久不能爬起（当然或许我最大的缺点是执念，与内心深处的渴求完美与自我设限）。至少经过考研英语的复习后（半年里二分之一的复习时间我都给了英语），我确保自己有基本的内力与招数去与之对抗，并继续向前攀行。       读到此处，想来你会诧异，题目是一个学联主席的成长小记，而内容却直言不提学生工作，颇有挂羊头卖狗肉之嫌疑。但我也不得不说，若不是前面这些看似轻风流水实则暗流涌动的反复激荡与平缓后，我不可能在后来自在地去写推送，自由地去思考活动策划，自信地去演讲竞选，自我地去“抛头露面“，自然地去“口若悬河“，从而迎来一段崭新的生命历程。参加团学联主席团竞选       从文先生曾说，“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人“，可以加上一辈子的话或许都是有些遗憾的。暂且还算年轻气盛的我或许可以改用，最好的事应该是在你正当最好年龄的时候遇到正当最好年龄的小伙伴们。一起去思考如何改良公众号，一起去忙乎如何采访路人，一起去琢磨怎样招到新成员，一起去齐心协力规整所有的活动道具，诚心诚意地服务他人。我们学联的全体成员，主席、主任到干部都是值得鼓掌值得喝彩的，这里面不乏专业学霸，不乏技术大神，不乏多面能手，不乏实践达人，可区别于其他优秀学子的是他们都愿意把他们不多的空余时间奉献给各式各样的学生活动，建言献策，投身实地，奔波忙碌，总结回顾，很多时候都让我惊叹不已，多么优秀能干的小伙伴们！       上个学期，我们学联举办了教育学部第二届趣味运动会，校园十大歌手学部预热并最终获得校级比赛冠亚军的好成绩，参与筹备了丽娃大讲堂，鼓励教育学子参加校研究生会举办的“宏辞论道“辩论赛并获得中北校区冠军，与华政以及其他高校的研究生联谊，宣传中心活动改版，推动“踔绝榜“访谈，动员学子参加校研会第二届“微信“原创活动等一系列项目，在各大舞台充分展现我们教育学子的傲然风采，同样“五个一百“也是如火如荼风生水起——”影子校长“、课外科研、专业公益、创新创业、学生社团。终于在去年年底，教育学部学生联合会获得了2017年“红旗研会“的荣誉称号，在今年3月我领回了校团委颁发的证书和奖杯。这学期里，3月创设展，4月表彰大会，5月文体活动，6月毕业展……各大学生会都是换任在即，好像我也快卸任了，终究是洒脱的，终究也会有些不舍，纵然是非功过后人说，天空无痕，但确实飞过。团队在教育学部团校定向越野比赛中获得第一名       我不是最好的领导者，也不是最坏的执行人。我的人生经历也没有足够的五光十色琳琅满目，而是充满了许多波折与难舍。正如进入此次表彰大会，我一直在为自己空缺的学术经历而忐忑，或许应该感谢这种忐忑，心还是跳的，血还是热的。我愿意直面自己的不足，并且是在享受生活的欢愉时直面这种不足，而不是像过往那样彻底把自己打入生命的监牢，自我否定，自我标榜，暗无天日，难以翻身，把不幸与缺陷无限放大，甚至影响到自己的身边人。       浮生一梦，沧海一粟；       乘槎无望，杯酒可倾；       千里之行，始于足下。       这是我当时竞选主席时给自己准备的小注，以享诸君。愿你在有花的日子里笑靥如花，有风的日子里轻风随行，享受生命，享受生活，做更好的ECNU教育学子，做更有爱的华东师大人。❥(^_-)        教育学部将于4月25日14:00在思羣堂举办“播种初心“——教育学部第四届学生表彰大会，想现场一睹大牛风采的同学一定要来哦！