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郭玉贵教授：美国全国性教育政策形成的历史演变、特点与趋势
2023-12-18
陈庆荣教授：中国古代诗歌阅读的心理、计算和神经机制
2023-12-18
重磅预告| 前沿与展望：2023年教育学部特聘教授年终报告会
2023-12-11
郭世宝 教授：对联合国可持续发展目标4的再审视：迈向平等包容的全民终身学习机会
2023-11-24
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望教育未来“系列活动七
2023-11-24
郭世宝教授：中国语言的海外传播与赓续：加拿大华侨华人新生代大学生的中文教育、身份认同和文化传承
2023-11-24
智能时代下的创新教学：从理论到实践
2023-11-22
走进教康·玩转实验室
2023-11-21
研究生专场校庆学术报告会
2023-11-20
殷德生教授：从宏观经济运行规律看产业变革新趋势
2023-11-20
2023学习家论坛 拔尖创新人才：学习与评价
2023-11-15
杨剑峰教授：语音意识训练对汉语母语者学习英语的重要作用
2023-11-13
比较所系列学术报告
2023-11-13
华夏课程论坛165期、166期
2023-11-13
约瑟夫·托宾教授：在教育研究中结合比较与历史分析
2023-11-03
实证研究蔚然成风 实证论坛盛况空前——第九届全国教育实证研究论坛线下千人、线上三十万人再创新高
2023-11-02
詹沛达：大测量取向的小数据建模——以多策略视觉计算模型为例
2023-11-02
Herb Marsh：Academic Self-concept：自我概念，积极心理学进化的基石
2023-10-31
特殊教育学系校庆系列学术报告（二）
2023-10-31
张志强：提升高阶语言素养： 澳大利亚和香港教师对经济劣势学生的教育理念与实践研究
2023-10-30
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