新形势下，教育发展需从以规模扩张、空间拓展为特征的外延式发展转为以提高质量、优化结构为核心的内涵式发展，努力建设高质量教育体系。
高质量教育体系要充分体现国家意志，坚定社会主义办学方向，重视思想政治教育，加强教育系统党的建设，将培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育体系。
要建设高水平教师队伍，努力打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”，提升教师素质，培育工匠精神，激发教师创造性，提高教学能力。同时，完善编制、职称和工资等保障，切实减轻教师负担，进一步营造良好的教育教学环境。
要推动课堂教育教学改革，努力探究智能时代学习方式、教学方式变革，积极推进课程教材改革，重视以教育科学研究为引领促进学校系统改革，并加强区域内教育科学研究成果的联动、推广和转化工作。
要深化招生考试改革和教育评价改革，充分发挥招生考试的“指挥棒”“风向标”“连接器”和“撬动板”作用，克服功利化倾向、政绩观思想。
要完善教育治理体系、提升治理能力。就推进教育管理体制“管、办、评”分离改革而言，“管”是重点、“办”是突破口、“评”是难点。
改革教师评价，要把师德师风评价作为第一标准，突出教书育人实绩；改革学生评价，要完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动评价、推进增值评价、严格学业标准。
要强化教育资源保障机制，努力构建符合新时代要求、资源供给健全合理的教育保障新格局，确保资源使用的公平性，努力实现教育的公平、均衡、优质、多样。
要推进教育信息化建设，加强各级各类学校基本信息化建设，进一步将信息化手段融入区域及学校管理中，提升管理和决策水平。
作者丨张万朋（华东师范大学教育学部教授）
来源丨解放日报
