教育部中学校长培训中心对口帮扶黔东南暨教育精准帮扶研讨会于2016年11月3日上午在贵州省凯里一中举行。教育部中学校长培训中心主任代蕊华、黔东南州副州长樊炳清、贵州省教育厅教师工作处处长蔡志坚、黔东南州教育局局长贺代明、中组部驻台江工作组组长、台江县委副书记赵凯明、浙江学军中学校长陈立群、凯里一中校长汪海清，全国首期中小学名校长领航工程教育部中学校长培训中心基地的学员等出席了研讨会。研讨会由贵州省教育厅名校长培养管理办公室主任谢笠主持。
教育部中学校长培训中心对口帮扶黔东南暨教育精准帮扶研讨会举行
黔东南州副州长樊炳清在致辞中介绍了黔东南州经济社会发展现状及教育发展状况。肯定了教育部中学校长培训中心专家为优秀教师、校长的成长搭建平台，传播智慧，示范帮扶的积极意义。他期待校长工作室和专家工作站今后要：围绕中心，服务大局，把握中小学校长培训的正确方向；面向基层，服务一线，发挥引领作用；解放思想，提升能力，加强培训模式的改革创新；引领发展，为教育家型校长提供舞台。
凯里一中校长、凯里一中专家工作站主任汪海清校长从组织机构和规章制度的建立健全、专家指导方式的创新实践探索、探索精准帮扶方式、发展模式与路径等方面介绍了工作站具体工作的开展情况。台江县委副书记赵凯明介绍了中组部定点帮扶台江县的七大举措，从政策保障、人才引进、系统培训、定向培养、树立典型、争取各方支持等方面进行教育精准扶贫。教育部中学校长培训中心专家贵州省工作站代表陈立群校长则介绍了他在精准扶贫过程中的理念与措施，强调了扶贫先扶志，治贫先治懒，育人先育己的扶贫理念，并分享了三个多月以来在台江县开展教育扶贫工作中的成效、困惑与思路。黔东南州教育局局长贺代明回顾了在教育部中学校长培训中心的学习经历带给他对教育、对办学的新认识与新思考，介绍了黔东南地区在十三五期间普及十五年教育、增效提质、办人民满意的教育等方面的”一二三四五战略”，力争探索出可复制可操作可借鉴的苗寨侗乡的教育发展模式。
全国首期中小学名校长领航工程教育部中学校长培训中心基地的学员出席了研讨会
教育部中学校长培训中心主任代蕊华教授在讲话中对贵州省在校长培训模式创新以及教育精准扶贫实施路径等方面的探索所取得的成就与经验予以高度肯定。对我国”八五”到”十三五”期间中小学校长培训工作重点变迁进行了梳理，指出名校长工作室这一机制将在名校长的成长以及辐射引领周边乃至全国基础教育学校校长共同提升与发展中发挥越来越重要的作用。对工作站未来的发展提出了三点建议：精准对接需求；建立长效机制；注重共同成长。
教育部中学校长培训中心主任代蕊华教授讲话
贵州省教育厅教师工作处处长蔡志坚在讲话中介绍了贵州省教师队伍建设现状、问题与改进思路。对教育部中学校长培训中心将教育的精准扶贫重心下移，汇聚全国精英专家对贵州教育进行把脉表示感谢。
会后，领航班学员还赶赴台江县民族中学开展座谈调研活动，进一步了解台江县教育现状与发展需求，共同探讨下阶段帮扶指导计划。此外，领航班学员还分别前往清华中学、溪南中学（北京161中学贵阳分校）、青岩贵璜中学、青岩小学、贵阳二中、观山湖外国语学校等贵州省内名校长所在的学校调研诊断，探讨学校未来发展的创新举措，交流共同帮扶贫困薄弱地区学校发展的模式与路径。
领航班学员赴台江县民族中学开展座谈调研活动
本次精准帮扶研讨会也是教育部首期中小学名校长领航工程教育部中学校长培训中心基地系列活动之一。通过专家工作站的建立，探索专家与校长、理论与实践的深度融合以及不同区域优质教育资源整合的可能途径，力图在更大范围内发挥领航班校长及其优质教育资源的引领辐射作用。
