袁振国教授在课上发起一场“24小时活动”，让同学们分组自行策划并实施一场24小时不间断的教育实践，体悟“教育即生活”“生活即教育”“社会即学校”。
康子杰、艾力比兰、高薇薇等人戴着厚厚的眼罩，牵着同学的书包，摸着树皮、摸着外墙，努力感受着“黑暗世界”。当摸索5小时之后，她们把眼罩摘下：眼前第一次相见的老洋房与自己之前想象中的竟是如此不同。
这是C7小组8个成员，自主组织的一堂校外课——《假如给我24小时黑暗》。她们都是华东师范大学教育学部“教育学大类”专业首届大一学生，而本学期最重要的《教育学基础》通识课程需要有那么整整一天，在校园之外“上课”。
最终，这届329名学生分成了40个小组，完成了一个个“24小时”，并在期末之时交上“答卷”。
未来教育者，先教育自己
今秋，刚刚高中毕业、作为新生入学的郎朗料想不到，一门看似普通的《教育学基础》课程竟由4位教授、4位副教授和2位青年学者共同讲授。
“汝果欲学诗，工夫在诗外。”华东师大教育学部主任袁振国说到做到。令郎朗和她的同学们更想不到的是，袁振国教授在课上发起一场“24小时活动”，让同学们分组自行策划并实施一场24小时不间断的教育实践，体悟“教育即生活”“生活即教育”“社会即学校”。
记者了解到，作为未来教育者，教育学部2018级本科生入校后先在“教育学大类”专业修读一年教育通识课，一年后再根据自己的兴趣与志愿，进入学前教育学、特殊教育学、教育信息技术学、教育康复学、教育管理学、艺术教育学等学科学习。
教育学部教育管理学系主任李伟胜教授是这门课程的任课教师之一，也是实施“24小时活动”负责人。他说，活动要求极为简单：安全、效能、创意——即在保证安全的基础上，设计创意十足，且有教育意义的活动，其他一概不作限制。
“大学原来是这样的！”郎朗说道。从理论到实践，从纸上谈兵到绝知躬行，学生们才发现：这是一个“自己设计教育活动来教育自己的教育实践”。
学换位思考，才推心置腹
C7小组，对“假如给我24小时光明”进行逆向思维与操作。有小组成员蒙住眼睛，体验24小时全盲生活；另外的组员则负责照顾“全盲”同学，帮助其尝试蒙住眼睛经历日常生活与学习。
活动真的从清晨校园开始，“全盲同学”在同学牵引下，去食堂买早饭、吃早餐。之后，还要坐电梯，用其所掌握的少数盲文，辨析楼层按键……在教室里，“全盲同学”依然戴着眼罩，认真听取特殊教育讲座上的字字句句。
从校内到校外，她们邀请路人体验盲人的世界。但绝大部分路人都婉言谢绝，最终只有一位勇敢的小男孩体验了片刻。她们告诉身边人，“知道吗，即使在乐园里蒙着眼睛荡秋千，那种感觉也是全然不同的。”
学换位思考，才推心置腹。组员魏曼华说：“在体验黑暗的24小时里，我才明白盲人等特殊群体走出每一步的艰难之处。他们虽然是生理上的弱者，却仍渴望被尊重，被平等对待，并实现自我的价值。”组员顾静则说：“我们学着制定计划、自我安排，学着协商团结、相互配合，学着正视问题，学着理解他人，学着在陌生环境中保护自己……”
夜深，她们通过手机采访了从事特教的学姐，记住了一句重要的话：对于盲人等残障人士的教育，不仅仅是爱心与怜悯，而更多是一种事业与专业。
大类化培养，成高教趋势
在“24小时方言保护调查”小组中，成员们平均日行步数达3万步，夜以继日遍访了校园内外各地“路人”，从本地人到外地人，从中国少数民族到英德等国外籍人士。他们首先发现自身不错，就是“皮太薄”——当遭到路人一次不接受访问，自己就会在街头“流浪许久”，才开始寻觅下一位受访者。当然，他们对教育更有意义的发现在于，受访对象中有四成以上人士，所操方言已不标准，“尽管日后从事普通话教学，但还是特别建议在自己家中应使用方言。”
另一组“哥哥姐姐去哪儿”小组，则相对于“爸爸去哪儿”另辟蹊径。通过与小宝、豆豆等4名孩子24小时的深入互动，让自己对“带娃陪玩”这件事有所启蒙。从一清早的买菜做饭开始，他们与“忘年交”们一起包饺子，令其吃惊的是，孩子们包的饺子竟是向日葵形状的，提出的种种问题也令哥哥姐姐手足无措。而夜深后，他们继续与孩子父母暖心访谈——最大的感悟是，要以朋友的身份，负起家长的责任，“顺着他们的天性，不做说教者，而在玩中学。”
“很开心，也很意外。”袁振国教授对这批新生的“24小时”表示基本满意，“至少增加了以往本科4年传统课堂里达不到的社会认知。”但他同时期望，学生们真正拉长“时限”和“战线”，去发现生生不息世界里那些传统12小时之内发现不了的事物，比如有人见到了凌晨两三点的后厨如何操持、街道如何清扫……
目前，大类培养已成为一种高等教育趋势，华东师大大类培养计划启动改革，打破了院系边界，探索基于专业发展需要的跨院系培养。文史哲大类培养（含中文系、历史系、哲学系）、社科大类培养（含法学院、政治学系、社会发展学院、传播学院、马克思主义学院），以及教育学类大类培养，均从这学期针对2018级新生正式实施。
记者｜徐瑞哲
来源｜上海观察
编辑｜吴潇岚
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