2022年11月14日，学校教务处公布了2022年华东师范大学虚拟教研室建设项目立项名单。经教师个人申请、院系推荐、学校组织专家评审和公示等环节，全校共遴选出19个项目。教育学部康复科学系和教育信息技术学系申报的两个项目双双入选，是全校唯一一家获得多个项目立项的单位。
| 类型 | 项目名称 | 负责人 | 所在单位 |
| 课程(群)教学类 | 儿童语言康复与促进虚拟教研室 | 刘巧云 | 康复科学系 |
| 课程(群)教学类 | 信息科技教师教育教研室 | 顾小清 | 教育信息技术学系 |
华东师范大学虚拟教研室建设项目旨在进一步贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实《教育部高等教育司关于印发<教育部高等教育司2022年工作要点>的通知》（教高司函〔2022〕1号）等文件要求，扎实推进卓越育人工作，促发基层教学组织信息化、智能化，探索创新人才培养组织模式。
教育学部本次立项的两个项目，依托国家一流专业建设点和国家一流本科课程等雄厚的学科基础，从社会需求出发，凝聚各界优质资源，共同推进课程群建设。“儿童语言康复与促进虚拟教研室” 以实践为导向，通过课程教学与技能认证相结合，建设儿童语言康复与促进课程群， 提供解决儿童语言康复问题的中国方案，为全国相关专业提供“样板”。“信息科技教师教育教研室”突破教师教育者专业发展的封闭路径，构建跨越职前职后教师边界的一体化教师发展共同体，协同推进学科特色新型教师教育课程群建设，信息科技教师教育资源库。
目前教育学部已有3个项目获得华东师范大学虚拟教研室建设项目立项。学部将进一步加强对建设项目的指导和管理，重点推进创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训等工作，推动人才培养组织模式变革。
供稿：教学事务部
