2022年1月11日上午，教育学部教学事务部组织召开 研究生“教育量化研究方法”系列课程推进研讨会。会议由该系列课程首席专家杨向东教授主持，课程团队成员及教学事务部相关工作人员参加了会议。
会议现场
会议伊始，教学事务部研究生教学秘书蔡尚芝向大家汇报了近两年来“教育量化研究方法”系列课程的开课情况，包括开课门数和门次，授课教师，学生评教情况，根据问卷调查所了解到的同学们的意见和建议及存在的主要问题等，并重点汇报了《教育统计基础》课程开展混合式教学改革探索的初步情况。随后，教师团队重点围绕混合式教学中线上线下课程如何有效衔接、如何解决部分课程班级规模过大及部分课程师资缺乏、如何加强旁听生教学管理等问题展开了讨论。杨向东教授强调，研究方法系列课程是学部重点打造的教育学一级学科学位基础课程，为了确保教学质量，解决师资及选课人数众多等问题，建议其他课程也可效仿《教育统计基础》课程，尝试探索混合式教学模式改革。
课程团队首席专家 杨向东教授
最后，团队还就教育量化研究方法系列丛书的出版事宜进行了强调。针对尚未出版的书籍，杨向东教授希望各位负责人能够克服困难，尽快完成任务，让 “教育量化研究方法”系列丛书尽快完整出版面世。
供稿：教学事务部
