2017年4月19日下午，教育学部邀请来自法国里昂高等师范学院的Jean Charles Chabanne教授为广大师生带来一场题为“Art(s), Language(s), Education(s), Literacy(ies): ‘Talking about’ Art Experience as an Art, as an Art for Learners and as an art for Educators”的学术讲座,吸引了学部各专业师生共计40余人到场聆听。讲座由国际事务部主任杨福义主持。
国际事务部主任杨福义做主持介绍
Chabanne教授的研究领域非常广泛，涉及语言教育、艺术教育与文学教育等方面，尤其关注“语言”作为思考、学习和教学的工具及其与其他学科的紧密联系。此外，他在教学设计、教师教育等方面也颇有造诣。Chabanne教授结合生动有趣的案例、图片等教学用具，介绍了“语言游戏”及其蕴含的符号互动。他通过比较21世纪多国国家课程的基本技能和需求与“语言游戏”之间的联系，阐述了以符号互动来培养学生的创造力、社会交往能力等多重素养的重要性。Chabanne教授广博的学术视野及其研究的交叉性、实践性和应用性，引起了在场师生的极大兴趣，现场气氛活跃，互动环节热烈，大家纷纷表示收获良多。
法国里昂高师Chabanne教授
讲座结束后，教育学部在文科大楼401室举行中法JoRRIS项目推进研讨会。法国里昂高师Chabanne教授、教学事务部主任白芸、国际事务部主任杨福义、学校国际交流处刘小燕及教育学部部分有兴趣参与JoRRIS项目合作的老师参加了会议。Chabanne教授首先介绍了他的研究兴趣和研究领域。随后，有意向加入中法项目的教师代表与Chabanne教授进行了深入交流，他们分别介绍了各自的研究方向和专业领域，表达了希望进一步沟通交流、开展深入合作的意愿。
研讨会现场
最后，各位与会代表达成一致，希望从分享研究资料开始，探索中法双方共同举办workshop或seminar的形式，进一步推进JoRRIS项目的研究合作。
文：毛玮洁&蔡尚芝
图：杨依凡
供稿：教学事务部
