2016年11月中旬，英国埃克塞特大学（University of Exeter）教育学院李利教授受邀访问教育学部学前教育系。李利教授在儿童创造性培养、语言学习、教师专业发展等领域有深入研究。此次来访，主要就共同合作的科研课题展开交流。
11月10日，李利教授在田家炳楼206教室，为学前系研究生做了题为“教师认知与教师专业发展”的报告，就当前教师教育和专业发展中的热点问题展开讲解；报告深入浅出，和同学们的互动丰富。讲座结束后，同学们踊跃地提出自己的疑问，李利教授都认真给予解答。之后，还和同学们进行了个别交流，就研究的方法论问题、出国留学等问题进行了解答。
11月11日，李利教授和李召存老师，就课题合作进行了深入研讨。作为前期合作的进展之一，幼儿教师对创造性教学方式的理解和实践，是本次讨论的主要问题。针对前期调查收集到的数据，从调查的意图、数据收集方式、基本的数据结果、可能的结论发现等方面，进行了深入而细致的讨论。接下来，双方在此次讨论的基础上，对各自负责的数据部分，展开进一步分析。11月15日，双方就下一步合作的课题，职前教师对创造性思维的理解方式，进行了小组访谈，访谈对象主要为学前教育专业职前教师。此次访谈，为合作课题的下一步展开，奠定了基础。
信息来源：学前教育系
