为切实提高研究生课程质量和人才培养质量，落实研究生院关于研究生课程教学质量自查自纠工作的安排，教育学部于2019年11月13日下午，在文科大楼401室组织召开了教育学一级学科学位基础课——“教育研究方法”系列课程教学质量自查工作学生座谈会。教育学部副主任柯政教授、 “教育的质性研究方法”课程首席专家丁钢教授、 “教育的量化研究方法”课程首席专家杨向东教授以及来自教育学部11个教学单位的20名研究生参加了座谈会。会议由教学事务部主任赵琦主持。
首先，赵琦老师介绍了座谈会的相关背景，希望同学们能够围绕课程的开设情况，畅所欲言、集思广益，为进一步完善课程建设，提高教育教学质量提供宝贵意见。
接下来，同学们与在场专家对学部开设的教育研究方法系列课程的相关情况进行了交流。他们从课程的整体设计、课程目标、课程内容、教学方法、教学组织形式以及班级规模、时间安排等多方面发表了意见和建议。
座谈中，几位专家充分肯定了同学们的课程主人翁意识，同时，专家们也对大家的课程学习提出了更高期待。丁钢教授结合自己近期进入课堂开展教学检查所发现的问题，特别强调，学生要加强课堂纪律性，对自身提高要求，同时学会与教师沟通，在交往中获得提升。杨向东教授就同学们反映的课程实施过程中的多个具体问题与大家进行了互动。
丁钢教授
杨向东教授
最后，柯政教授对座谈会进行了总结，他对同学们的积极建言献策表示感谢。同时，他指出研究生教学是世界一流大学建设的重中之重，学生需加大学习投入，学部会结合同学们的建议全力支持课程改进。教育学部的课程建设将继续坚持“三高原则”，即明确课程高标准、要求学生高投入、坚持学部高支持。
本次座谈会上，师生直面问题、交流充分，在提高课程教学质量，推动学部教育学一级学科学位基础课课程建设上迈出了重要一步。
文：姚一洁
图：李霖
供稿：教学事务部
