22名队员，历时31天，744小时，途径7个省份，12座城市，22个县镇，重访长征遗址30处，走访老红军及后代、老军人8人，访谈交流近100人次，组织特色实践活动43次……华师大教育学子用一个月的时间，书写了一部属于当代青年的长征史。
今年夏天，为纪念中国共产党成立95周年暨红军长征胜利80周年，华东师范大学教育学部组织开展了“重走长征路，教育薪火传”暑期社会实践专项行动。用接力的方式，沿着中央红军长征路线，重走长征全程；以沿途的重要革命历史纪念地为基地，开展系列实践纪念活动，引导大学生重温长征历程，传承长征精神，树立家国情怀，关注社会基层，广泛播散新时代的长征火种，用青春闪耀长征路。
重新启程，做长征精神的传承者
7月中旬，由4支小分队、4名带队老师、18名硕士和本科生组成的实践队，时隔82年，从长征出发地、红都瑞金出发，重新踏上长征的征程。历经江西、湖南、广西、贵州、云南、四川、甘肃7个省份，历时一个月，顺利抵达会师之地甘肃会宁。
长达一个月的行走，这支身著红军装的大学生实践队，深入历史原地，重访长征遗址，寻访红军后人，开展教育实践与调研，举办纪念活动，成为长征路上一道亮丽的风景线。
遵义会议会址前的两队会师
在纪念馆聆听专业讲解
走访当地家庭，寻访红军历史
在先后30处革命历史纪念地，队员们通过参观纪念馆、聆听历史讲解、寻访调研的方式，深入了解该纪念地相关的长征历史，采集长征故事，让曾经的历史有了温度，能够更加鲜活地呈现在当下。队员们把这些历史、故事、感悟，用日记的形式、青年的话语及时记录下来，汇总成每天的行走日志。重走期间，实践队共撰写了23篇行走日志、近50篇队员日记、3万多字的文字记录，每日专栏推送，向未能参与的人们，展示着这段令人震撼感动的历程，这种强大坚韧的精神力量。
四个小分队以接力的方式，通过老队员发表感想、老队员歌诗迎战友、交接授旗仪式、为老队友佩戴荣誉胸章、离别交流等交接仪式，以强烈的仪式感，严肃而又活泼的方式，增强实践活动的历史感，加强实践队员革命情谊般的团队凝聚力，将传承的理念真正贯彻始终。
“重走长征路”一二队交接仪式：为老队员佩戴胸章
“身体力行前辈路，忆苦思甜勉世人”。这是一位读者在其中一篇行走日志下的留言。截至目前，推送的阅读量累计达到4498人次。这意味着，尽管走在长征路上的只是几个人，但长征精神的传承，已辐射深远。
钢铁意志，长征老红军的时代坚守
作为历史与现实的承接者，老红军的身上带有深深的时代印记。在贵州遵义，队员们拜访了102岁高龄的老红军王道金。老人是为数甚少走完二万五千里长征，且如今健在的老英雄。他曾在遵义会议纪念馆、红军烈士陵园、中小学的礼堂，几十年如一日地讲述党的光荣传统，希望后人以史明志、砥砺前行。老人家朴实地说：“我最希望的就是孩子们能了解遵义会议的历史，遵义会议的精神能世世代代地传下去。”这位满身荣耀、一生荣光的长征老战士，在新的时代依然坚守如初。拜访的一名队员，在向老红军致敬时，情不自禁地激动落泪了，在之后的感想中，她写道：“这将是我一生难忘的场景”。
队员与102岁高龄的老红军王道金合影
更多的红军已逐渐离世，而他们的后代继续坚守。在四川若尔盖，队员们见到了当年红四方面军战士的后代共产同志。他热心地为实践队员们介绍了包座战役中最惨烈的一战——求吉寺战斗的情况。谈起这个名字，共产同志解释说，爸爸给他起名“共产”，给弟弟起名“建设”，给姐姐起名“党措”，“党措”在藏语中的意思是“党的女儿”。共产同志的父亲当年在包座战役中身负重伤，与其他27名红军战士被迫流落当地，然而老红军依然对党怀有最深沉的敬意。共产同志说他当了21年的村干部，从不计较个人得失，他所做的一切都是在替红军父亲还愿。这种自觉的担当，甘于牺牲与奉献的精神，就是一种世代传承。
共产同志为队员们讲述自身经历
圆梦之旅，一名95后“小红军”的长征故事
实践队员中，年龄最小的队员彭茂源是教育技术学专业的大一学生，今年19岁，来自贵州。在大学的第一个暑假里，他主动报名参加了这个项目。从7月中旬到下旬，半个月时间，他从江西瑞金走到了云南金沙江，走过了江西、广西、贵州、云南四个省份，15个纪念地。他是全程四段行程中，参与时间最长的两名队员之一。
在江西瑞金，亲手打起一桶红井水
在贵州遵义，访谈遇到的红军后代
用笑容感染重走路上的人们
当被问及为什么想要参加时，他表示自己的爷爷是一名老军人，从小受爷爷的影响，有着深深的红色情结，希望借这个机会，圆自己多年以来的长征梦，体会英雄儿女的家国情怀。爱笑的男孩，穿上红军装，俨然一个“小红军”，始终用他的乐观感染他人。他也是一个感性的战士，在听到于都老红军谢宝金与发电机的故事时，默默地感动落泪。
他同时也是班级里最早递交入党申请书、最早被列为入党积极分子的学生。在重走结束时，他动情地说道：“尽管时间之轮无法阻挡，但是历史可以铭记，值得铭记，必须铭记。”
关注国情，教育学子的实践情怀
作为教育学科的学生，实践队结合学科特色，通过宣传、寻访、调研、志愿服务等多种方式，关注国情民情，开展教育实践。
在四川邛崃的2天时间内，队员们参与到高何镇苏维埃红军小学的红色教育体验夏令营活动中。“重走长征路”的“大红军”们与“红色少年”集结号的“小红军”们一起交流、活动、做游戏，并结合亲身经历勉励“小红军”努力实现自己的人生理想，以贡献于国家和民族的发展为理想目标。此外，队员罗莎莎作为代表，以一支蒙古舞《鸿雁》，为夏令营的晚间文艺汇演献舞。
与苏维埃红军小学“红色教育体验夏令营”的孩子们交流、游戏
身著红军服，为夏令营文艺汇演献舞
队员们还主动加入“徒步6公里到邛崃长征纪念馆”的拉练活动，并且担任起“教官助教”，帮助维护“小红军”的拉练秩序、保障人身安全。一路上，队员带领孩子们学唱红歌《闪闪的红星》、学习诗词《七律·长征》，并为“小红军”们加油打气，积极鼓励他们发扬不抛弃、不放弃的精神，坚持不懈、实现最终胜利。
带领孩子们拉练
在开展教育帮扶之外，实践队围绕当地教育情况与红色文化教育现状，通过多种形式开展调研。队员们分别与四川团省委、若尔盖县教育局进行调研交流，与西部少数民族地区的教育者对话，了解高原地区少数民族教育的情况；在四川上里镇，调查群众记忆中有关红军的印记，以及对当代长征精神的理解；在云南禄劝县，采用问卷与访谈结合的方式，就中央红军“巧渡金沙江”所在地的红色文化教育现状，对禄劝县的教师、家长、同学及皎平渡镇长麦地村村支书等对象分别进行调研。用强烈的社会责任意识，践行自己的教育情怀。
在沿途广泛开展教育调研
致敬长征，筑梦信仰与青春
这是一段不能停歇的征程，无论是在历史，还是当下。为了顺利完成全程的重走，行程必须严格按照既定规划执行。在任务压力大、后期地理环境复杂、交通不便的情况下，队员们充分发挥团结互助、坚定不移的精神，不怕苦、不怕累、不抱怨，克服种种困难，实现了最终的圆满。
夹金山是红军翻越的第一座大雪山，队员们因高原反应而行路艰难，有的呕吐不止，好在大家相互扶持，才能一起攀到海拔4114米的纪念碑前一睹历史遗址；沼泽密布的若尔盖草地，虽不复当年的八月飞雪、气候恶劣，却仍然令人行步艰难，好在有了彼此的支撑，才有了前进的动力。
翻越夹金山
队员们亲身体验过草地后的泥鞋
在重温长征历史的过程中，围绕一座城市、一曲红歌、一首诗词、一场宣誓、一次重温等主题，实践队组织了丰富多彩的主题实践活动。队员与遵义红军街合唱团合作奏唱红歌，党员在甘肃会宁会师纪念广场重温入党誓词，五校实践团队在娄山关诵读《忆秦娥•娄山关》，在若尔盖草地重读肖锋的《长征日记》，在兴安红军堂发起集体签名活动，与全国其他高校的实践团队开展交流……用多样的形式，深化队员们对历史的理解，同时也在长征途中，广泛播散信仰的火种，留下青年学子的印记。
丰富多彩的主题实践活动
历史的那头，是艰苦卓绝的战略转移；历史的这头，是当代青年的精神追寻。当年的艰苦卓绝，如今的和平稳定，看到的是历史的发展、社会的进步，不变的是那份对理想信念的坚定与伟大的传承。
教育学子自主自愿、积极踊跃地加入到“重走长征路”的队伍之中，用自己的脚步去丈量革命前辈的光辉道路，用自己的热血去感受那段夹杂苦难与荣耀的历史，从中汲取营养剂和清醒剂，接受真正意义上的、触动心灵的爱国主义教育和理想信念教育；学生走出象牙塔，走向社会、融入生活，去接受真实的社会教育，这就是实践的意义,信仰的力量！
