2025年1月25日上午10点至12点，教育学部学生事务部生涯发展中心举办了“AI赋能 破‘简’而出——简历指导工作坊”活动。本次活动由破冰及志愿者介绍、快问快答、分组优化简历、总结与反馈四个部分组成，旨在帮助同学们提升简历制作水平，更好地规划职业发展路径。
1破冰介绍 活动开始
活动伊始，主持人简要介绍了会议流程及参与的志愿者老师们。随后，进入破冰环节，同学们分组利用AI工具创作自画像，并积极分享了使用AI工具创作自画像的感受。大家纷纷表示，AI工具的使用既有趣又高效，但在给指令时需要不断尝试和练习，才能让AI更精准地呈现心中所想。这一环节不仅活跃了气氛，也引出了简历创作中“明确自我定位”的重要性。
2深研简历 指明方向
接着，六位来自不同领域的志愿者老师依次进行自我介绍，分享了各自的工作背景与经验，他们的专业背景和丰富经验为同学们带来了宝贵的指导。在快问快答环节中，三位志愿者老师针对简历内容展开分享。他们指出，简历内容应根据应聘岗位进行调整，突出与岗位相关的经历和技能。个人信息、教育背景、实习经历等板块应清晰呈现，同时强调了给AI明确指令以优化简历的重要性。此外，还讨论了如何合理布局简历，建议同学们根据岗位需求灵活调整各板块顺序，并注意突出个人优势。
随后，活动进入分组讨论环节，同学们在志愿者老师的指导下，针对自己的简历进行修改和完善。老师们耐心地解答同学们的疑问，从简历的排版、内容的精简到重点的突出等方面给予了细致的建议。同学们积极参与讨论，互相学习，收获颇丰。
活动最后，各小组志愿者老师对同学们的简历进行了总结反馈。他们一致认为，同学们的简历整体较为完善，但在针对性和相关性上仍有提升空间。老师们建议同学们在求职前明确自己的职业方向，根据岗位需求调整简历内容，突出个人优势和成果。同时，强调了简历的客观性，建议同学们用具体数据展示自己的能力和成绩。
3大受启发 心得体会
很高兴能有机会参与此次活动，嘉宾们经验丰富，都给出了具体且行之有效的建议，包括写简历时以终为始、了解岗位胜任力等。特别是个别指导环节，嘉宾们分组对我们进行了指导，个性化地帮助我们修改简历，让我们能够更好地展示自己的能力。
——2023级学前教育学系本科生 杨珊珊
很开心参与到这次的简历工作坊中来，无论是使用AI创作自画像的破冰活动，还是分小组精细化指导简历修改，我都从中收获许多，还认识了许多经验丰富的志愿者老师，结交了很多志同道合的求职伙伴。
——2023级学前教育学系研究生丁楠
参加这次活动让我对简历的制作有了更深的理解，增加了我未来求职的信心。活动一开始利用AI自画像进行自我介绍的破冰游戏既活泼有趣又创意满满。在一对一的简历修改指导环节，老师的每一个建议都精准而有力，不仅着眼于整体的框架布局，给予我充分的肯定与鼓励，更深入到每一个细节，指出那些容易被忽视却又至关重要的优化点。在正式分析我的简历前，老师竟一字不落地复述了我自我介绍时的一句话，还特别提到这句话在我的简历风格中有着巧妙的体现。那一刻，我心中涌起一股暖流，在这场围绕“AI赋能”与“职业规划”的实用活动里，我真切地感受到了来自一位可亲长者的温柔与尊重。这不仅仅是一场知识的传授，更让我在追求职业梦想的道路上收获到了一份特别的温暖与力量。
——2023级课程与教学系研究生 雷绅
4收获颇多 圆满结束
本次活动受到文汇报、上观新闻等媒体的关注与报道。活动不仅为同学们搭建了一个与专业人士面对面交流的宝贵舞台，更在实战演练中深化了大家对简历制作的认知，显著提升了个人职业素养与就业竞争力。
