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学术会议/讲座(合并至学术讲座)
王哲博士:学习材料中的诱惑性细节效应——先验知识、兴趣发展四阶段以及认知策略
2017-06-27
姜孟教授:语言基础研究与语言病理学研究 ——以四川外国语大学语言脑科学研究中心为例
2017-06-27
莱斯利.哈本教授:课堂学子中的重要对话——跨文化立场的重要性
2017-06-23
莱斯利.哈本教授:社交媒体、标签与如何吸引语言学习者
2017-06-23
焦德武博士:学术论文写作与发表
2017-06-21
Andre Parren:Social Inclusion for Children with Special Needs in Netherlands
2017-06-20
Joy Burnham:Finding Meaning: The Synergy of Psychology and Art 《寻找意义:心理学与艺术的融通》
2017-06-16
Randall Schumacker:Structural Equation Modeling and Applications 《结构方程模型与应用》
2017-06-16
Peter Hlebowitsh:What Best Practices Aren’t: Aggregation Bias in Reading Educational Research 《最佳实践所没能做到的:基于教育研究的偏见》
2017-06-16
王勉:How to Improve Your Research Capacity and Productivity 系列讲座
2017-06-15
王渤:美国大学写作理论与教学法探讨
2017-06-14
王渤:美国大学写作理论与教学法探讨
2017-06-14
倪咏梅:基于数据的教育政策
2017-06-13
黄全愈:创新教育在美国
2017-06-13
课程预告:2016级佛年班“教育研究方法”系列全英语课程之三: Quantitative Research Method in Education
2017-06-07
教育治理讲坛(第9讲) 用定量研究方法贯通教育领导的理论与实践:范例与经验
2017-06-05
2016级佛年班“教育研究方法”系列全英语课程:Qualitative Research Method in Education
2017-05-16
【教育治理讲坛(第8讲)】学校教育的管理破局
2017-05-03
【教育治理论坛】范国睿:教育治理的逻辑
2017-04-17
教育学部学术讲座
2017-04-13
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