——特教研究生党支部对于一名特殊教育人来说，四月是不同寻常的！每年4月2日是国际自闭症日，在这一天，为使社会大众了解自闭症，走进自闭症，各类宣传活动纷纷涌现。许多爱心人士也纷纷在这一天为自闭症者伸出援助之手。在这样的氛围下，我们也思考着党员同志们可以为残障人士做些什么。与阳光之家协商后，支部决定就残障认识所做手工艺品在校园中开展一次义卖活动。这一想法与16级特殊教育学硕班不谋而合，故联合举办了本次活动。以义卖活动作为组织生活，其优有三：其一，党员切实履行服务，关爱社会弱势群体。残障人士，是社会结构中的有机组成部分，但由于他们自身发展缺陷，使其在参与社会上受到明显限制，故需要社会大众主动献爱献行，而党员更应该在其中发挥先锋模范作用。其二，党群一家，加强联络。在此活动中，我支部党员同志切实深入群众队伍中，与群众交谈、合作，互通感想。支部党员反应，本次活动让他们真切的感受到”群众的友善”与”党员的友爱”。其三，提升党员自身实践技能。受学业压力，多数党员实践历练机会不足，在本次活动中，从前期策划，不同组织间协商，到现场义卖，后期收整，党员们都亲历亲为，充分发挥各自的沟通协商、团队合作和活动策划能力，展现自我能力的同时发现不足，并及时弥补不足。摊位前，有同学负责叫卖，有同学负责记账，有同学负责摄影……大家分工明确，热情高涨的进行着活动。”同学，看一下吧，这是残障人士的手工作品……”，党员同志一遍又一遍的向迎面而来的同学介绍着。同学也纷纷驻足欣赏，部分甚至购下心意物品。 在这群奉献爱心的人群中，有教师、有学生，有老师，有儿童，有中国人，有外国人……大家都在用最诚挚的方式表达着对残障人士的关注与关爱。夜幕降临，可大家仍不愿结束，有党员说”我们再等等吧，或许还会有人来”，就这样，我们从11点坚持到19点。大家的齐心协力，加之所有爱心人士的努力，使本次活动取得圆满成功。本次义卖共售出手工品186件，募得善款3450元，现已全额送至相应阳光之家。在此再次感谢所有为本次活动付出的人。

2017年4月20日，谷雨，春意融融。教师教育学院学科教学（语文方向）全体研究生在区培民老师的引荐下，受邀来到包玉刚实验学校，开展《一碗阳春面》二次巡演，也是专业性、趣味性、艺术性兼具的班级特色活动之一。区培民老师担任本次活动的指导。是日，研究生”樱花””三月”剧组以中日两国不同的文化背景，创意编演，为包校师生带去了两场精妙的戏剧盛宴。《一碗阳春面》的故事演哭了自己，也看哭了观众。对于语文教育方向的研究生而言，这一段基于理论的实践学习经历，是作为准教师再次出发投身”二次文化化”的体验之旅，也是研究生们学习生涯中无法忘却的一串串”生命镜头”。此次的大学教育戏剧进中学活动中，研究生们通过戏剧实践营造的生活情境，走进角色、体悟情感、感受人生。实践学习中的所有参与人员都收益良多，个性发展、自信养成、创造力提升、空间构想能力发现、领导力锻炼、沟通力提升……这些都是同学们在演出后总结中的真切收获。有同学表示”这是一个解构自我、重获新生的过程”，认为”这就是戏剧的力量、文化的力量”。一位平素不善表达的同学说，在课本剧的排演中，她”对《一碗阳春面》文本的理解慢慢内化到心中，虽然思考特别的感性，但这是一次全新的生命体验。”戏剧表演虽然结束，但戏剧文化的种子已经在大家心中扎根。于美好而又让人愉悦的学习经历而言，更重要的还有同学们的学习方式以及感知世界的方式变得更加多元。无论是剧本讨论时的观点表达与言说，还是角色建构时的构想与触动，亦或是正式演出时的情感控制与爆发……学习中思想与信息的传递与交流，贯穿整个活动。这些恰是研究生们自身生命体悟的外显与深化，也正”authentic learning”（真实性学习）的魅力所在！Dr.Wood在演出后表示”I want to invite them back so more can enjoy it!”包校”全人教育”的办学理念、中西交融的校园文化特色与本次个性发展素养指向的教育戏剧活动正相契合。研究生们充满温情，直击心灵的表演，也与包校核心价值观”仁”不谋而合。包校语文组熊德勇老师高度赞赏与感谢研究生的表演与付出，并提出”在当下一般语文课程的语境里，教育戏剧是一种综合活动。在包校，这种有意义的活动不只是综合实践活动，可有可无，我是把它作为语文课程的一部分，是语文教学的一种重要的形式。”没有对人和社会的参悟，就不可能参透教育。准教师们在研究生阶段的”真实性学习”体验以及”二次文化化”旅程都将会成为未来入职后的宝贵财富。师范教育的真义不仅是培养出会教知识的教师，更应在”走出书斋”的教育活动中，让准教师们开拓视野、感悟社会、丰富生命体验，经历自我的二次文化化建构之旅。”在场且相遇”，在戏剧之场，在实境学习之场，再次感恩此次教育戏剧中那些美好的遇见，难忘那些铭心的经历！（文∣许程 李佳佳）

绘本，英文写做”Picture book”就是”画出来的书”。其内容以图片为主，附有少量文字。每个绘本，都是通过讲故事的形式以促进孩童的多方面成长。而对于学前教育系，将来（可能）走上学前教育岗位的我们而言，理解绘本，更是一种无形中的要求。因此，2016级学前教育类班干部筹划了本次的”绘声绘色”活动，希望通过绘本情景剧的表演，使同学们对绘本的了解更为深刻。此次活动通过了教育学部第一届班级特色活动项目答辩，得到了重点立项。本次活动按流程分四个步骤：对绘本的介绍，小组分组展示、互评，来自”爱悦读”和纯真儿童文学社团学姐学长的点评。沈烨锋、罗莎莎、王婕3位同学作为学长学姐代表参加了活动。班干部王秋玲担任主持人，同时也是绘本介绍时的主讲人。本次活动的重头戏是小组分组展示。以3-4间寝室为单位形成的小组在经过初期的准备后在这个下午展示了他们对绘本的理解。《葡萄》、《白兔和黑兔》、《生气汤》、《彩虹色的花》、《你愿意做我的朋友吗？》、《猜猜我有多爱你》六本各具特色的绘本被同学们活灵活现地演绎出来。（图一至图六：绘本表演《葡萄》、《白兔和黑兔》、《生气汤》、《彩虹色的花》、《你愿意做我的朋友吗？》、《猜猜我有多爱你》）分组展示后，各组的表演都受到了同学们的好评，《猜猜我有多爱你》更是得到了”全场最佳”的赞赏。同学们积极参与小组互评尽管好评如潮，但在听过学长学姐的用心点评后，同学们对仍存的不足之处，如表演过于成人化，表演时有些束手束脚，对绘本内容的延伸教育作用的欠缺考虑等有了一定认识。大家在绘本表演中得到了欢乐，同时也获得了对日后学习和工作无比重要的经验。这正是班级特色活动想要实现的：在乐趣中学习，在欢乐中领悟，在愉悦中提升。通过自身对绘本活动的实操，接受前辈的指点、朋辈的点评并自我反思，同学们在无形中提高了专业素养，对绘本和绘本活动的理解更为深刻，为日后走上学前教育岗位做了积累。辅导员胡航老师在活动的最后进行了总结，结合自身的求学往事，表达出对本次活动的极高赞赏，以及对大家的期许。另外，此次活动还完成了2016级学前教育类3月份“童心童寝“宿舍评比活动的颁奖环节，第四宿舍105、109、110、113、124寝室获得了“最佳寝室“的荣誉，在同学们的掌声中接过了期待已久的奖状。文丨张惠唐图丨郭天姣、廖思璇指导教师丨胡航

一 步一个脚印用热情拥抱工作曹安琦，教育学部教育信息技术系13级本科生。获得2013-2014年度国家奖学金；2013-2014年度校优秀学生；2014年度校团委信息宣传工作先进个人； 2014-2015年度以及2015-2016年度校优秀学生会干部；2014-2015年度校优秀学生导师；2016年上海市”知行杯”暑期社会实践大赛一等奖；2016年校暑期社会实践先进个人等荣誉。即将本科毕业的她现已收到香港大学研究生offer。小编的话：曹安琦学姐在教育学部学生工作领域真是一个大神级的存在，一个老师口中”不世出”的优秀学生干部~~通过采访，小编看得出来曹安琦学姐为学生工作付出了很多，也收获了很多。她的经历以及对学生工作的独到见解让小编获益良多。以下部分都是干货（敲黑板），小伙伴们走过路过千万不要错过咯！— 核心知识点 — 做学生干部能带来归属感，可以实现自我价值，更是一个蜕变的过程。 优秀的学生干部要对学生工作充满热情，要拥有责任心和承担起工作的能力，最好还有创新精神。 即便遇到阻碍（如出国交流难以兼顾工作），也要怀揣信念，利用好一切条件克服它。 学生工作看似无用，”性价比”不如做科研高，但它会让自己有缓慢但扎实的提升。所以切勿急功近利，做事要用心，要有执行力。 做一个创造价值的人。Q1：你觉得”学生干部”对你来说意味着什么？曹安琦：我脑海中首先想到的词是”归属”。当我头上戴着”学生干部”这个称号的时候，就意味着我有事可做，能以这个身份为大家做出贡献而且也被大家所信任，这让我感到非常安心。仔细去想的话，我觉得学生干部意味着一个可以实现自我价值的方式。在做学生干部的过程中我会遇到很多机遇和挑战，会遇到很多优秀的人。做学生干部提供给我施展自己才能的机会。当然，这个过程中我也会经历挑战，要学会去妥协和平衡。另外，学生干部也是让我收获成长和感动的一个途径。在我还是大一的时候，我并不是一个外向的人，但是接触了学生工作以后，我发现我做的事一点一点被大家认可，这让我收获到了很多的自信，这也是一个蜕变的过程。而且，做学生干部也是为大家服务。当我做出的努力被大家认可的时候，尤其是在去年做毕业典礼上的视频，当视频放出来，所有毕业生都”哇”地发出感慨的时候，自己感到非常感动和满足。所以总的来说，学生干部是一个可以让我为之付出也获得收获的岗位，也可以说是我大学生活当中的一个主旋律。Q2：我们了解到安琦姐一直参与学生工作，是一个闲不住的”小陀螺”，并且老师同学们都对你的工作能力特别认可，你认为优秀的学生干部是什么样子的？曹安琦：最重要的一个前提是要热爱学生工作，要有参与学生工作的热情，愿意为大家去付出，这也是你做任何事、办任何一个活动的驱动力。只有在你有热情的时候，你才会主动地参与到当中去，也会尽力把它做好。其次，我想谈到的是责任心。作为学生干部，最重要的是要负责以及有奉献精神。其实在大学里面大家都很忙，忙于学业或者科研，但是既然选择了做学生干部，你就要有责任意识。你要意识到既然自己身上有学生干部这样一个职务在，就要努力把所承担的事情做到最好。再次，我想谈到的才是能力。大家都知道，学生干部要有很好的沟通能力、表达能力，如果你以后要往部长级、主席级去做的话，还要有领导能力。除此之外，你还要有很多技能，比如写文案、做视频。但是能力不是最主要的，因为能力可以后天培养和学习，只要你愿意去学，这些都可以后期提高。还有一点我想要提到的是创新精神。我觉得优秀的学生干部要不断地想着去做一些与众不同的东西。因为我们全校有这么多的学部和院系，每一个院系和部门都会办活动，那么如何让自己的活动脱颖而出，这应该是优秀的学生干部去考虑的问题。Q3：听说你在大三上出国交流的时候还兼顾国内的学生工作，你是如何做到的呢？曹安琦：其实说来也惭愧，我进了主席团却还出去交流。当时首先是怀着一种执念或者说是一种信念。我觉得既然进了主席团，那我就要尽可能去克服一些困难，比如时差。我不能成为老师的负担，而要尽力去为他分忧，把团队带好。在其他操作的层面上，一点是前期做好计划。举个例子，当时我是八月中下旬的时候出国，那个时候正值迎新活动。我决定要做一个”新生修炼手册”系列，在微信上推送一系列新生指南。但当时正在做出国前期准备工作，所以我事先把推送计划做好，把推送的顺序和老师沟通好。那么我即使在国外也能按顺序把每一条推送编辑好推出来。另外一点是和我的部长以及老师保持良好的沟通。因为我们每周都要把我们中心的工作汇报给宣传中心，所以汇报工作也是让我了解我的各个部门每周在做什么的一个机会，我也是通过这么一个途径了解大家做到了什么程度，然后给大家相应的指示。第三点就是利用好时差。美国和国内相差十四个小时，如果我准备睡觉了，国内的小伙伴就起床了。我想办法利用好时差。比如，他们睡觉前做好的东西发给我看，我就在白天的时候改好，反馈给他们，他们起床的时候就可以看到。这样轮班倒的方式反而是将时差作为一个工作的轨道转了起来。最后，因为我觉得一个学生干部不仅要做好自己的事情，也要带好下面的小朋友，所以虽然不能和他们面对面交流、培训，但还是希望他们在中心里面有所成长。所以我在审核他们任何文案时，我都坚持每一篇加上批注，以word修订版的方式反馈给他们，告诉他们哪里有待提高。希望他们通过线上的反馈得到不断的成长。Q4：有什么学生工作方面的经验之谈可以分享给小干部小干事们吗？曹安琦：做了将近四年的学生干部，在快要毕业的时候去回想自己做学生工作的这段经历，最想说的一点是，学生工作看似不那么有用，它的性价比不如做一个科研这么高，但实际上它带给你的影响是很大的。例如，它会提高你的情商，让你学会如何与别人交流，也让你学会怎样去办好一个活动。只有你认真地做过学生工作以后，你才能体会到你能从中收获的东西其实很多很多。希望大家不要急功近利，要静下心来做好自己的事情。第二点就是做事要用心。其实做事用不用心，别人是很容易感受得到的，所以希望大家在做学生工作的时候，常常想一想，什么样的活动更具吸引力以及怎样提供参与者更好的体验。说到底还是要花费心血。其实你花费心血越多，你最后收获的感动也会越多。第三点，希望大家可以虚心学习。我们学校各个院系都有自己的学生组织，包括学生会、社团联、校团委，它们每一个组织都会有自己出彩的地方，希望大家能够多多学习和参考。像我去年在做迎新和毕业季活动的时候，都参考了我们学校其他院系甚至是其他高校近两年的举办的活动，觉得它们有很多有创意的点子、出彩的宣传形式。这些都值得我们学习，我们稍加转化，再加上我们教育专业自己的东西，可以成为我们的特色。所以我希望大家可以多多学习、越做越好。最后希望大家要有执行力，就是要敢想敢做，还要努力落到实处。用一句话来说就是”撸起袖子加油干”。Q5：你的人生理想是什么？你想成为一个怎样的人？曹安琦：其实我不是一个会把未来定得特别明确的一个人，关于未来我比较倾向于去做排除法，而不是我选定了一条路就这么走下去。因为人生的选择是很多的，我希望通过自己的尝试，选择一个适合自己的方向。至于成为怎么样的人，听到这个问题，我想起袁振国主任在2016届毕业典礼上讲的一句话，他说：”你要做一个创造价值的人。”我觉得这也成为临近毕业的自己的一个信念。你要去创造价值，不管你是在什么样的岗位，从事什么工作。比方说，我在做学生干部的时候，我就尽力地去办好一个活动，让参与到这个活动的同学有所收获。像我现在在一所学校里做实习计算机老师，那我就通过授课的形式去创造我的价值。我觉得如果上我的课的同学如果能从中学到一项技能或者掌握一个新知识，那也是我所创造的价值。另外一个方面是，不要消极地消费别人已经创造的价值，而是积极自主地去创造对社会有利的价值。换而言之，要不断突破固有的模式做一些新的改变。举个例子，像我在做计算机老师的时候，我可能就不会列举课本上的东西，我会讲一些和现在非常相关的东西，比如新媒体。我会让他们学着自己做微信，让他们有一种从新媒体的途径去宣传的概念，相信这对他们的启迪也是很大的。最后想说的是，对于未知的未来，我们都很渺小，我们能做的就是保持不断创造价值的信念，一步一个脚印慢慢往前走。让我们学习曹安琦学姐，怀着创造价值的热情和信念，一步一个脚印扎扎实实地向前走！教育学部将于5月4日14：00在思群堂举办”时代担当 榜样力量”——教育学部第三届学生表彰大会。想一睹大牛的风采的同学，一定要来哟！教育学部学生联合会校园生活中心

关于姬晨同志2017年5月转正座谈会2017年4月16日8点，教育信息技术学系2014级硕士党支部召开了”关于姬晨同志2017年5月转正座谈会”，采用线上形式各位党员在QQ自由班群中发表对姬晨同志转正的看法，各位党员同志积极发言，对姬晨同志的优缺点进行了客观的评价和总结。在座谈会中，党支部书记尹烨彬首先发言，鼓励各位党员对姬晨同志转正的看法畅所欲言。支部有表决权的党员24名，参与姬晨同学的转正座谈会的党员共有17位，各位党员的观点具体如下：尹烨彬：姬晨同志在一年的预备期中表现良好，在思想上积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识，积极参与组织生活；在学习上踏实努力，写毕业论文时与同学互相鼓励，攻克难关，共同进步；在工作上体验教育第一线，关爱学生；在生活上关心集体，热心助人。同意该同志转正。不足之处，学习工作忙起来不顾身体，应注重劳逸结合，身体是革命的本钱。姚媛媛：姬晨同志在预备期间积极参加党组织的各项活动，表现优异，思想上与党中央保持高度一致，关心时事政治，始终保持学习的精神不断进取。学习上认真踏实，刻苦努力，注重培养自己的专业素质，是大家学习的好榜样。生活上不怕苦不怕累，关心同学，及时为他人送去温暖，具有很强的集体意识。工作上锐意进取，善于发现和解决问题，顺利完成各项任务，我同意姬晨同志按期转正。马颖：姬晨同志在这一年的预备期间积极向上，具有较高的思想觉悟，按时参加各项党内会议与活动，认真完成各项学习工作任务，具有较强的团队意识和集体理念，符合转正的条件，因此我同意姬晨同志按期转正蔡海云：姬晨同志在预备期间能够按照党员的标准严格要求自己，思想上积极上进，政治理论及觉悟素养较高；工作中认真努力，踏实负责；生活中热心帮助同学，积极为同学排忧解难。我同意姬晨同志转正。王雪花：姬晨同志在预备期间，首先能够以党员标准严格要求自己，在思想上积极上进取，自身的政治理论和思想觉悟较高；其次在工作中，努力，认真，负责，务实；再者生活中，能够积极主动的帮助同学，为同学们排忧解难。我同意姬晨同志转正。陈玮：姬晨同志知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。她作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，她具备了党员的条件，因此，我同意姬晨同志转正。黄沁：姬晨同学热爱学习，处事认真负责，科研态度严谨，值得我们学习~不过平日参加体育活动较少，建议可以加强一些体育锻炼~总的来说，姬晨同学在许多方面都有表率作用~我认为其具备入党要求，同意姬晨同志转正。高幼萍：姬晨同志待人真诚，学习勤奋认真，主动帮助其他同学，担任班团支部书记期间，认真负责，表现出强烈的责任感，深得同学一致好评。该同志积极关注社会，主动了解时事，积极参加党团组织的各项活动，并积极思考。因此，我同意姬晨同志转正。石小恋：姬晨同志在思想上积极向党组织靠拢。在学习上认真努力，对自己要求严格，在每一次学习任务中都会尽自己最大努力去做到最好。在生活中乐观向上，和同学互帮互助。在近期写论文和找工作的过程中，都能发现她积极主动的生活态度。因此，我同意姬晨同志转正。程禹帆：姬晨同志预备期间积极向上，具有较高的思想觉悟，严于律己；在学习上踏实努力，时常与同学探讨问题，给人以启迪；生活中是一个乐于助人的暖心朋友，经常给我们提供一些力所能及的帮助，为同学们排忧解难、提供诸多便利。不足之处：近期忙于学业及工作，在锻炼方面较为缺乏，建议多加运动以增强体质。综上我认为，她具备了党员的条件，我同意姬晨同志转正。李佳赟：姬晨同志，学习工作认真踏实，思想上积极，以党员标准要求自己，生活中热心帮助同学，给大家提供力所能及的帮助。因此，我同意姬晨同志转正。崔家琪：姬晨同志在预备期间表现积极，积极参加党组织活动，关心时事政治，在思想上始终进取。学习上勤奋认真，刻苦努力，善于思考，能够辩证的看问题，有自己的思想，这个优点值得大家学习。生活上为人乐观开朗，能够与同学友好相处，愿意帮助他人。工作上也一丝不苟，善于发现和解决问题，严格要求自己，因此我同意姬晨同志按期转正。罗旭晨：姬晨同志为人热情，与同学关系融洽。专业技能扎实，有很强的科研精神和实践精神。担任班级团支书期间尽心做好本职工作，一丝不苟。希望在生活和学习上更细心一点。综上，我同意姬晨同志转正。赵琳：姬晨同志，思想上积极，以党员标准要求自己，学习上认真严谨的，工作中努力负责，生活中热心帮助同学，给大家提供力所能及的帮助。因此，我同意姬晨同志转正。苏校宁：姬晨同志在预备期中表现良好，思想上积极向党组织靠拢，参与党组织生活；工作中踏实努力，具有较强的团队意识；生活上关心集体，热心帮助同学。因此我同意该同志转正。王娟：姬晨同志思想上积极向上，时刻以严格的标准要求自己，和同学关系融洽，经常关心帮助同学。工作上认真负责，有较高的思想觉悟。学习上踏实努力，注重自己的专业素质的培养。综上所述，姬晨同志在各个方面表现都很突出，符合转正的条件，因此我同意姬晨同志转正。万悦：姬晨同志平时积极学习工作，不管在学业上还是实习工作中，都表现出了一丝不苟的精神，各项工作都落实到位。生活上非常关心同学，尽力地帮助他人，很善良的妹子。因此我同意该同志转正！在虚心聆听各位党员意见的基础上，姬晨同志进行了自我批评和表决了拥护党的决心。姬晨说：”我个人还存在很多缺点，尤其是性格上，稍显急躁，不够沉稳；遇到问题有时候比较悲观，想问题也不够全面。我要以党员的标准严格要求自己，认真学习党的章程。”最后党支书尹烨彬针对此次座谈会做了总结，并感谢各位党员同志的认真参与，指出其他党员若有补充的可以继续在群里发言，以使姬晨同志成为一名合格的共产党员。

为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，教育学部学生事务部党建中心于4月19日下午举办第十二期党员红色讲坛，邀请华东师范大学党校常务副校长徐继玲作“党章解读”专题讲座。教育学部学生事务部主任杨光富、党建中心指导老师陈媛，以及教育学部140余名学生党员参与本次讲坛。“国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。”徐继玲老师结合近期党建工作形势，重点强调”两学一做”学习教育进一步常态化、制度化的重要性。她从理论的高度和现实的角度，结合学校组织工作中的具体事例，深入剖析了学习党章的深刻意义，回顾了中共“二大”至“十八大”期间党章的历史沿革，并对党章修订的重点及其背景进行了详细的介绍。徐老师同时也带领在场学生党员重温了现行党章的党纲和条文，明确巩固对党的最高理想和最终奋斗目标等理论要点的认识。党章修订的历史过程，让在场党员深刻体会到党在曲折中前进的历史足迹。徐继玲老师解读党章此外，徐老师介绍了国际社会对我国党代会的关注度，以及中外企业对党员身份的认同度等社会形势，强调学生党员要发挥主体作用，提高对自身党员身份的认同，树立自我管理的意识，在学生群体中起到表率作用，在学习生活中体现出党员的积极性与先进性。学习掌握党章精髓，牢固树立党章意识，做党章的遵循者、践行者和维护者。学生党员们认真聆听、做好记录讲座最后，学生党建中心指导老师陈媛表示，历次党章作为各个时期发展进程的反映，具有与时俱进的特点。“两学一做”作为今年教育学部各党支部组织生活的重点，希望党员们以此讲座为契机，在今后进一步加强党章学习，增强党性意识，将党章的深刻内涵与自身的学习实践相结合，对党章党规内化于心、外化于行，发挥出党员的先锋模范作用。教育学部学生事务部主任杨光富主持红色讲坛学生党建中心指导老师陈媛总结发言据悉，党员红色讲坛是教育学部加强学生党员教育的品牌活动，自2014年5月以来，至今已举办12期。红色讲坛聚焦党史党建、形势政策、理想信仰、人生导航，坚持党员教育全覆盖、常态化、高质量，着力传播党的知识，宣传党的思想，讲好红色故事。讲师团涵盖多个领域的校内外专家学者、具有丰富实践经验的基层干部、社会先进人物，极大地丰富了学生党员教育的内容和层次。红色讲坛作为推进落实”两学一做”学习教育常态化制度化的有力平台，为教育引导学生党员学思践悟、知行合一，增强学生党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识发挥了积极作用。教育学部学生事务部党建中心供稿

为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，教育学部学生事务部党建中心于4月19日下午举办第十二期党员红色讲坛，邀请华东师范大学党校常务副校长徐继玲作“党章解读”专题讲座。教育学部学生事务部主任杨光富、党建中心指导老师陈媛，以及教育学部140余名学生党员参与本次讲坛。“国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。”徐继玲老师结合近期党建工作形势，重点强调”两学一做”学习教育进一步常态化、制度化的重要性。她从理论的高度和现实的角度，结合学校组织工作中的具体事例，深入剖析了学习党章的深刻意义，回顾了中共“二大”至“十八大”期间党章的历史沿革，并对党章修订的重点及其背景进行了详细的介绍。徐老师同时也带领在场学生党员重温了现行党章的党纲和条文，明确巩固对党的最高理想和最终奋斗目标等理论要点的认识。党章修订的历史过程，让在场党员深刻体会到党在曲折中前进的历史足迹。徐继玲老师解读党章此外，徐老师介绍了国际社会对我国党代会的关注度，以及中外企业对党员身份的认同度等社会形势，强调学生党员要发挥主体作用，提高对自身党员身份的认同，树立自我管理的意识，在学生群体中起到表率作用，在学习生活中体现出党员的积极性与先进性。学习掌握党章精髓，牢固树立党章意识，做党章的遵循者、践行者和维护者。学生党员们认真聆听、做好记录讲座最后，学生党建中心指导老师陈媛表示，历次党章作为各个时期发展进程的反映，具有与时俱进的特点。“两学一做”作为今年教育学部各党支部组织生活的重点，希望党员们以此讲座为契机，在今后进一步加强党章学习，增强党性意识，将党章的深刻内涵与自身的学习实践相结合，对党章党规内化于心、外化于行，发挥出党员的先锋模范作用。教育学部学生事务部主任杨光富主持红色讲坛学生党建中心指导老师陈媛总结发言据悉，党员红色讲坛是教育学部加强学生党员教育的品牌活动，自2014年5月以来，至今已举办12期。红色讲坛聚焦党史党建、形势政策、理想信仰、人生导航，坚持党员教育全覆盖、常态化、高质量，着力传播党的知识，宣传党的思想，讲好红色故事。讲师团涵盖多个领域的校内外专家学者、具有丰富实践经验的基层干部、社会先进人物，极大地丰富了学生党员教育的内容和层次。红色讲坛作为推进落实”两学一做”学习教育常态化制度化的有力平台，为教育引导学生党员学思践悟、知行合一，增强学生党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识发挥了积极作用。教育学部学生事务部党建中心供稿

2017年4月14日下午15:30，由教育学部学生联合会生涯发展中心主办的”乘风·破浪”生涯规划大赛复赛成功举行。教育学部职业教育与成人教育研究所副教授刘德恩老师，生涯发展中心指导老师章佳颖老师以及教育学部2013级特殊教育学系本科生王子纯出席活动，并担任评委。在明确了比赛规则之后，参赛的8位选手开始了他们的演讲。首先上场的是来自16级学前教育学系本科的蔡姮玲同学。她从自身各方面进行环境分析，整理自己的就业规划情况，并列出了生涯规划中的机遇与挑战。来自16级学前教育专业本科的贺晓慧根据自己的各项指标、职业兴趣、职业能力、行为风格、气质类型、职业价值观、优势与劣势、环境评估等方面做出了自我评估。来自16级成人教育研究生倪星先从自我认识、职业能力、他人评价与行动计划（包括长期、短期两方面的规划）做出了全面的介绍。来自16级教育技术学系本科的张静雅通过为学生设计课程使课程轻松有趣的举例，说明了教师工作的独特体验。并就考研、工作、出国介绍了自己的选择。来自16级特殊教育学系本科的李安琪于一开头直接指出想要当特教老师，随即进行了性格介绍，特殊教育的现状与，提出了自己的三个小目标，本科、研究生阶段各方面的职业规划。来自16级特殊教育学系本科的谢俊朋提出了她在各个阶段的规划，并且做出了自我剖析、他人评价、环境分析以及执行方案，提出了综合政策概况，完善组织形式的理想。来自14级学前教育学系本科的张静钊首先以一段VCR进行了自我介绍，后从性格特点，职业测试，专业认同感、环境评估等方面进行分析阐述。来自学前教育学系本科的徐王宇博首先提出希望成为幼儿教师。随后就能力优势，性格特点，优缺点，兴趣特长等方面进行了自我评估。选手们的演讲过后迎来了评委的问答环节。评审通过每个人演讲所反映出的个体特性而有针对性地进行提问。在比赛结束的最后，刘老师对于现场同学表现进行点评，并针对同学们提出的问题进行解答。最终各位评委结合选手们的表现，确定复赛的结果如下：一等奖李安琪（16级特殊教育学系本科）二等奖倪星（16级成人教育研究生）张静钊（14级学前教育学系本科）蔡姮玲（16级学前教育学系本科）三等奖谢俊朋（16级特殊教育学系本科）张静雅（16级教育技术学系本科）徐王宇博（16级学前教育学系本科）贺晓慧（16级学前教育学系本科）进入决赛的选手名单分别为：李安琪（16级特殊教育学系本科）倪星（16级成人教育研究生）张静钊（14级学前教育系本科）蔡姮玲（16级学前教育系本科）谢俊朋（16级特殊教育学系本科）张静雅（16级教育技术学系本科）至此，教育学部第一届生涯规划大赛复赛圆满结束，期待选手们在决赛的精彩表现。希望通过此次比赛，能够帮助教育学部的同学们树立生涯规划的意识，对自己的生活与未来进行规划。摄影：何琪琦（2015级学前教育本科）编辑：谈苏萱（2016级学前教育本科）审核：樊思源（2015级学前教育本科）

    2017年4月14日上午9:00，华东师范大学教育学部2017年就业工作调研会于文科大楼401会议室举行。华东师范大学党委副书记方平、就业创业指导与服务中心主任阮平章、就业创业指导部部长刘继亮，教育学部党委书记汪海萍、学生事务部主任杨光富、教育管理学系教工党支部书记胡耀宗，教育学部系所教工党支部副书记、毕业班辅导员以及毕业生代表出席会议。会议由教育学部党委副书记韩春红主持。    会议一开始，韩春红老师首先代表教育学部向方平副书记一行的到来表示热烈欢迎。学校就业创业指导与服务中心主任阮平章老师就本次调研工作的目的和意义做简要介绍。随后，杨光富老师重点介绍了教育学部2017届毕业生的就业情况。他指出：教育学部2017届毕业生就业主要呈现四个特点：一是至外地就业的同学增多；二是至高等教育机构就业的同学增多；三是出国交流的同学增多；四是服务中西部的同学增多。为更好地服务毕业生就业，教育学部在学部层面成立生涯发展中心，并在各班设立就业委员。通过就业工作例会，就业月报等制度的实施，积极动员全体教师共同参与就业工作。下一阶段，教育学部还将通过争取校友支持、加强指导和过程管理，强化品牌和创新，探索生涯教育的课程化建设等方式，进一步加强毕业生就业工作。    教育学部特殊教育学系教工党支部副书记刘鲲、教育信息技术学系研究生毕业班辅导员鲁力立，学前教育学系、教育信息技术学系、教育管理学系本科生辅导员孙梦分别结合自身工作进行介绍。刘鲲老师通过和毕业班学生共进午餐的方式，一对一深入了解学生的实际情况以及就业意向。鲁力立老师针对当前就业工作中存在问题提出了自己的建议；孙梦老师通过鼓励学生不断地进行应聘尝试，逐渐引导学生明确自身的就业意向。    之后，教育学系硕士毕业生秦一鸣、课程与教学系硕士毕业生王烁、特殊教育学系本科毕业生陈世杰分别围绕自身就业经历、班级同学就业情况，学部、系所层面在就业工作方面存在的问题进行了有针对性的阐述。期间，教育管理学系教工党支部书记胡耀宗、职业教育与成人教育研究所教工党支部副书记朱敏、教育康复学系教工党支部副书记卢海丹、教育学系毕业班辅导员张礼永等老师也分别结合自身工作进行了充分交流。在了解了教育学部2017年的学生就业情况之后，阮平章老师指出：当前就业工作的重点在于没有就业意向、存在就业困难的学生。各位毕业班辅导员应当帮助学生对考研、出国交流等选择的必要性进行理性分析和有效指导，并为其提供力所能及的帮助。在听取了几位老师同学的就业工作汇报之后，汪海萍老师向在座的2017年学生就业工作团队表示由衷的感谢，并指出：就业工作不仅仅是学生工作部门的事情，而是应该动员更多的教师参与其中。此外，要通过加强自身建设，整合社会资源，提升生源质量，开展就业支持、实施生涯规划指导，投入经费支持等方式，切实加强大学生就业服务工作。会议最后，校党委副书记方平进行总结发言。他指出：2017年毕业生的就业形势不容乐观。接下来的工作应当重点关注就业困难学生。需要对这些同学的就业情况进行详细梳理和分析，进而为其提供精准化的扶持和帮助。此外，方书记还指出：就业工作不能仅仅关注毕业班同学，还需要根据学生的成长规律，加强对非毕业班学生的生涯规划教育。本次调研会达到了统一思想，明确下一阶段工作重点的目的。相信在学校就业职能部门和学部党委的强有力领导之下，教育学部2017年就业工作能够再创佳绩。图/文：白雪源

4月18日下午，教师教育学院主办、2016级课程与教学论博士班承办的班级特色活动：”师说：重温大师读博之路（第1期）”在文科大楼1306室如期举行，该活动已在教育学部第一届班级特色活动项目答辩中取得重点立项。教师教育学院孔企平教授、汪晓勤教授为大家讲述读博之路、分享科研心得体会。来自教师教育学院、数学系的硕士、博士研究生参加了此次活动。孔企平教授回顾从华东师范大学到香港中文大学的求学历程是遇见两种美丽的过程，更是一种幸运。选择读博，不仅是把做科学研究作为一种事业，更是实现人生追求的一个承诺。怎样做好一名研究生？孔老师从读书分享、方法能力、创新思考三个方面给出了建议。同时孔老师认为一篇好的毕业论文应当具备清晰的聚焦、文献分析深入、研究思路清楚、研究方法合理、结论提炼准确的特征。汪晓勤教授首先回顾了选择读博之前艰苦的学习、工作经历，认为人生不能没有作为，因此选择读博。在中科大自然科学史研究所读博期间，汪老师将三分之一的时间花在了北京图书馆里，为了节约点滴时间，汪老师会选择简单地吃一些方便面，然后一头扎进书海之中。对于研究生学习的建议，汪老师觉得应当早选题、多读书、勤写作、重能力；对于毕业论文的要求，汪老师认为理论架构很重要，同时研究方法应当非常规范且要有所创新。最后，孔企平教授、汪晓勤教授回答了学生代表的提问。活动结束后，同学们纷纷表示非常期待”师说：重温大师读博之路”（第2期）的开展。图|倪子然（教师教育学院辅导员）文|高翔（2016级课程与教学论博士班）

2017年4月12日，特殊教育16级学硕班联合特教研究生党支部和曙光志愿团队，在河西食堂门前举办了爱心义卖活动。此次活动旨在为阳光之家的残障人士尽微薄之力，义卖产品是阳光之家的残障人士制作的手工艺品，所得善款也全部归其所有，同时倡导人们关心关爱残障人士，共建和谐有爱的社会。此前，该活动在教育学部第一届班级特色活动项目答辩中取得了重点立项。颜色各异的珠子制成精致的小动物挂饰、小巧的卡套和杯垫、可爱的摆件、实用的钱包等，在阳光下折射出点点星光，那微弱的点点光芒，就像那些残障孩子，纵然不完美，但依然渴望展现自己的价值，在我们的世界中发光发热，照亮前行的路！或许是被精致的义卖物品所吸引，或许是被残障人士的心灵手巧所震撼，或许是为这劳动成果背后的付出所感动，路人纷纷用行动表达了对义卖活动的支持。整个义卖过程中，志愿者们的辛勤劳动值得赞扬，同学及老师们的爱心奉献更让人感动。有的人本不打算参与，当听说是残障人士的手工作品时，立刻购买了义卖物品表示支持；有的人在付款之后，坚决不要找回的零钱，表示就当捐善款；有的人还想直接捐款献出自己的爱心。不管是稚气未脱的儿童、青春张扬的青年学生，还是成熟稳重的中年上班族，白发苍苍的暮年老人，都用自己的方式表达了对残障人士的关爱和支持。一名小学生在义卖桌前徘徊许久，没有找到心仪的手工艺品，却坚持想要把自己的零花钱捐出来，他说：”这里没有我需要的东西，我的钱也不够，但是我想帮助那些残疾的孩子。”一位白发婆婆买了好几样物品，说：”你们是在做好事，我们要支持你们。”有的家长带着孩子来支持义卖，为孩子树立了行为的好榜样，还有教师为志愿者送水以表示对义卖活动的鼓励和支持。志愿者们说得最多的是话是:”这些是残障人士做的手工艺品，感谢您的爱心和支持……”得到最多的回应是:”也要谢谢你们的善举，我们帮助他们是献爱心，这是值得做的！”爱的信念在人与人之间不断传递，心的行动在校园中不断升华。义卖活动从上午10点持续到晚上19点，夜幕降临也遮不住那点点闪耀的爱心之光。义卖共出售手工艺品186件，共收入3450元，将全部归物品所属的阳光之家所有。此次爱心义卖活动的成功举办，离不开各位学部老师，辅导员，特教系老师及同学们的支持和宣传，也离不开爱心人士的点滴奉献，相信我们会继续把这份爱传递下去！这次活动也让更多的人知道了，世界上还存在这样一个特殊群体，他们有残缺，不完美，但是他们身上并不缺少闪光点，他们依然能够自立自强，在我们的支持与帮助下，他们的梦想将不再遥远，我们的距离将更加贴近，世界需要他们，更需要爱！把特别的爱给特殊的人，让我们一起携手，共赏那爱心编织而成的璀璨星空！

4月13日，适逢“文脉丽娃，品读师大”校园主题活动日，一场由我校老年大学丽娃读书会、档案馆、教育学部联合主办的“阅读日：聆听丽娃，传承文脉”专题活动，在中北校区校史馆、档案馆举行。我校关工委常务副主任、老教授协会副会长杜公卓，档案馆馆长汤涛，老年大学常务副校长裴建华，丽娃读书会的10多位退休干部、退休教师，以及教育学部的26位学生党员干部相聚丽娃河畔，共同品读丽娃记忆。品读：师大历史中的文脉传承参与此次活动的师生首先来到校史馆。华东师范大学老年大学常务副校长裴建华主持开幕式。她表示，希望通过这样一个活动，搭建师大退休干部、退休教师与青年学子之间的桥梁，让师大的文脉得以传承，让教育的责任获得赓续。校史文化是学校在历史长河中的缩影，透过缩影，品读者感悟历史变迁，体会文化沉淀。在校史馆讲解员的解说下，师生们一同重温校史，品读华东师大的发展历程和文化传统。从大夏大学苦教、苦学、苦干的“三苦精神”，到老一辈学者们“吾生也有涯，而知也无涯”的孜孜追求，都彰显着华东师大的文脉传承。在师生信息查询系统的屏幕前，退休教师带着同学们一边驻足翻查，一边讲述着自身在师大求学、工作的难忘经历。一张张泛黄的旧照片，带着岁月变迁的印记，成为光辉校史最鲜明的印证。知档：承载师大记忆的档案馆藏档案肩负着“为党管档，为国守史，为民服务”的职责，发挥着存史、资政、育人的功能。档案编研是传承大学文化，赓续大学文脉，丰富校园文化的重要工作。在学校档案馆馆长汤涛的带领下，一行人来到档案馆参观。据汤馆长介绍，上海有三家科技事业单位国家一级档案馆，华东师范大学档案馆就是其中之一。作为此次活动的主办方之一，档案馆特地开放了存放有校友馈赠、校际互赠的珍贵藏品的特藏室，并为师生们详细介绍了藏品的来历与价值，讲述了藏品背后的故事。聆听：“丽娃档案”丛书的编研和传播在档案馆二楼会议室，汤涛馆长为师生一行作关于档案编研与校史文化的讲座。在讲座中，汤馆长首先介绍了近年来档案馆在档案编研和校史研究方面的成果。其次，结合亲身工作经验，就档案编研的概念与方法向大家做了详细的介绍。最后，结合寻找王伯群后人、补发大夏大学毕业证书、华东师大儒商群等档案馆近年策划的优秀案例介绍了档案文化传播的方法与作用。赠书：教育与历史的特色传承讲座结束后，进行了赠书仪式。汤涛馆长代表档案馆分别向老年大学丽娃读书会和教育学部赠送了丽娃档案丛书之“大夏大学系列图书”、“光华大学系列图书”等。随后老年大学回赠由老年大学研究中心成员担任主编、副主编的《老年教育理论丛书》部分书籍。教育学部回赠由教育学泰斗瞿葆奎教授主编的曾获第六届国家图书奖的《教育科学分支学科丛书》等部分书籍。感悟：畅谈师大人的责任担当在最后的师生对话与交流环节，退休教师、原校图书馆馆长余海宪、原校机关党委副书记桑镛炳、教育学部特聘党建组织员沈霄凤三位老师，教育学部阴崔雪、张猛猛、周晓晓三位硕博党支部书记，先后就此次重温师大校史，感受档案编研的活动与在座的老师、同学进行交流。他们表示：感谢举办此次活动，让他们今天共聚丽娃河畔，感悟师大历史，体会责任担当。爱国源于爱乡，我们的乡就是大学。怀揣感恩之心，肩负时代使命，传承师大文脉，是每一位师大人的责任。此次活动通过参观、对话与感悟，在退休干部、在职教工、学生党员干部之间传承起文化基因，让教育学子进一步了解师大的过去与当下，积攒更多的力量去建设师大的明天与未来。今后，将继续通过档案馆教工党支部与教育学部学生党支部的“牵手行动”，切实发挥档案育人的重要功能。

2017年4月13日，由教育学部团校精英训练营和”E生涯”工作室联合举办的”彬彬有礼，婉婉有仪”——大学生社交礼仪讲座在中北校区物理楼二楼报告厅顺利举行。华东师范大学国际关系与地区发展研究院总支书记，俄罗斯研究中心副主任贝文力老师应邀出席活动，并担任讲座主讲嘉宾。教育学部学生事务部副主任蒋瑾老师首先代表教育学部向贝文力老师表示感谢，并围绕此次讲座举办的意义进行了介绍。在同学们热烈的掌声中，贝文力老师首先从礼仪的定义讲起。他强调万事礼为先，礼仪来自日常生活，是被实践和时间检验证明为合理有效的做法的提炼和升华。随后，贝老师结合自身经历，为同学们诠释了知晓礼仪的两个关键：即在坚持正确理念的同时掌握有效的方法，即内在和外在两个方面。期间，贝老师还分享了许多外交史上展现领导者礼仪风范的有趣故事。幽默的语言和到位的演绎促使同学们在欢笑的同时，进一步加深了对礼仪的理解。在接下来的情景模拟环节，贝老师结合两位同学的着装，对不同场合的服装穿着搭配进行了详细的介绍，并针对同学们在模拟人际交往、求职过程中的场景中的表现进行了分析和点评。    通过此次讲座，同学们对礼仪的重要性有了更深刻的理解， 同时也学习到了许多在日常生活中应当掌握和具备的基本礼仪，为自己未来的发展奠定了良好的基础。（撰稿人：16级教育信息技术学系本科生 徐赞博）

4月13日，适逢“文脉丽娃，品读师大”校园主题活动日，一场由我校老年大学丽娃读书会、档案馆、教育学部联合主办的“阅读日：聆听丽娃，传承文脉”专题活动，在中北校区校史馆、档案馆举行。我校关工委常务副主任、老教授协会副会长杜公卓，档案馆馆长汤涛，老年大学常务副校长裴建华，丽娃读书会的10多位退休干部、退休教师，以及教育学部的26位学生党员干部相聚丽娃河畔，共同品读丽娃记忆。品读：师大历史中的文脉传承参与此次活动的师生首先来到校史馆。华东师范大学老年大学常务副校长裴建华主持开幕式。她表示，希望通过这样一个活动，搭建师大退休干部、退休教师与青年学子之间的桥梁，让师大的文脉得以传承，让教育的责任获得赓续。校史文化是学校在历史长河中的缩影，透过缩影，品读者感悟历史变迁，体会文化沉淀。在校史馆讲解员的解说下，师生们一同重温校史，品读华东师大的发展历程和文化传统。从大夏大学苦教、苦学、苦干的“三苦精神”，到老一辈学者们“吾生也有涯，而知也无涯”的孜孜追求，都彰显着华东师大的文脉传承。在师生信息查询系统的屏幕前，退休教师带着同学们一边驻足翻查，一边讲述着自身在师大求学、工作的难忘经历。一张张泛黄的旧照片，带着岁月变迁的印记，成为光辉校史最鲜明的印证。知档：承载师大记忆的档案馆藏档案肩负着“为党管档，为国守史，为民服务”的职责，发挥着存史、资政、育人的功能。档案编研是传承大学文化，赓续大学文脉，丰富校园文化的重要工作。在学校档案馆馆长汤涛的带领下，一行人来到档案馆参观。据汤馆长介绍，上海有三家科技事业单位国家一级档案馆，华东师范大学档案馆就是其中之一。作为此次活动的主办方之一，档案馆特地开放了存放有校友馈赠、校际互赠的珍贵藏品的特藏室，并为师生们详细介绍了藏品的来历与价值，讲述了藏品背后的故事。聆听：“丽娃档案”丛书的编研和传播在档案馆二楼会议室，汤涛馆长为师生一行作关于档案编研与校史文化的讲座。在讲座中，汤馆长首先介绍了近年来档案馆在档案编研和校史研究方面的成果。其次，结合亲身工作经验，就档案编研的概念与方法向大家做了详细的介绍。最后，结合寻找王伯群后人、补发大夏大学毕业证书、华东师大儒商群等档案馆近年策划的优秀案例介绍了档案文化传播的方法与作用。赠书：教育与历史的特色传承讲座结束后，进行了赠书仪式。汤涛馆长代表档案馆分别向老年大学丽娃读书会和教育学部赠送了丽娃档案丛书之“大夏大学系列图书”、“光华大学系列图书”等。随后老年大学回赠由老年大学研究中心成员担任主编、副主编的《老年教育理论丛书》部分书籍。教育学部回赠由教育学泰斗瞿葆奎教授主编的曾获第六届国家图书奖的《教育科学分支学科丛书》等部分书籍。感悟：畅谈师大人的责任担当在最后的师生对话与交流环节，退休教师、原校图书馆馆长余海宪、原校机关党委副书记桑镛炳、教育学部特聘党建组织员沈霄凤三位老师，教育学部阴崔雪、张猛猛、周晓晓三位硕博党支部书记，先后就此次重温师大校史，感受档案编研的活动与在座的老师、同学进行交流。他们表示：感谢举办此次活动，让他们今天共聚丽娃河畔，感悟师大历史，体会责任担当。爱国源于爱乡，我们的乡就是大学。怀揣感恩之心，肩负时代使命，传承师大文脉，是每一位师大人的责任。此次活动通过参观、对话与感悟，在退休干部、在职教工、学生党员干部之间传承起文化基因，让教育学子进一步了解师大的过去与当下，积攒更多的力量去建设师大的明天与未来。今后，将继续通过档案馆教工党支部与教育学部学生党支部的“牵手行动”，切实发挥档案育人的重要功能。

我的理想是让更多的人喜欢科学，热爱科学郭海骏2009年起任上海市科协”青少年英才俱乐部”学生理事会副理事长。2011年，他夺得第12届全国”挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛理科组一等奖。2015年，研究项目《理想的代价——青少年科技创新人才的成长与困惑》在第14届全国”挑战杯”获得文科组一等奖。2016年，获”中国大学生自强之星”称号。2017年获”感动师大年度人物”称号。【小编的话】小编采访完郭海骏学长后，对学长在科技教育领域的成就简直佩服得五体投地。由生态学专业转而硕博连读教育学专业，跨越了”理”和”文”的边界。他很可能是挑战杯历史上唯一一个既拿到文科一等奖又拿到理科一等奖的学生。不仅如此，他在中小学群体的科技教育领域开始了创业，力图为更多中小学生的成长贡献力量。彪悍的人生离不开个人的努力，下面就让我们走近如此具有传奇色彩的”大牛”，分享学习他的丰富经验吧！【核心知识点】01我之所以由生态学转向教育学，是因为教育可以在环境污染发生前进行干预，而技术手段只能在污染后降低污染，且教育的周期性更长，可以通过教育影响人。02做科研给我带来最大的变化是整个思维方式的改变。03做科创时，最大困难来自于缺少社群带来的孤独感。04实现跨领域的科创研究，可以以项目为核心，打破学科壁垒，进行学科交叉融合，寻求跨领域的团队合作。05想在科创项目中取得理想成绩，能力不是最重要的，最重要的是选择新颖又贴近生活的主题。Q1：请问你是什么时候开始做科创项目的？你觉得在此期间给你带来最大的收获是什么？或者说你觉得自己有哪些变化？郭海骏：我从高中开始参加科技竞赛（全国青少年科技竞赛等），在保送华师大后，我继续从事环境科学研究，接触到了真正的科研，发现科研其实挺有意思的。于是参加了第一次挑战杯，拿到了一等奖。到大三时，我发现做环境科学的好处，可以用各种方式去减少污染，降低对人的影响。但是慢慢发现自己所在的角色是在后端的（别人先污染然后再提供解决方案）。于是开始思考如果要真正解决环境污染问题，最终会落到教育问题上。教育问题是走在环境问题之前的，教育可以在环境污染发生前干预，而技术手段只是降低环境污染，且教育的周期性更长。于是保研后开始考虑跨专业提高自己的人文素养，同时也想知道能不能在环境污染之前通过教育影响人。包括自已一路也是受科学教育的影响，所以想尝试一下能不能通过教育实现自己的科学理想，于是就读了教育。从高中一直到研究生和博士生阶段，研究的内容可能有所不同，但研究方法，研究思路从那时起就一路走来。做科研带来最大的变化其实是整个思维方式的改变。在没有做科研之前，在中小学也受过科学教育，但没有规范化的科研思路。最大的发现是自己的一套方法论，从发现问题、提出研究假设到解决问题这样一个思维逻辑。对现在的自己而言，包括做许多其他的事情，遇到问题都会用这个方法解决。总体而言，科学研究的思维方法对自己的影响是很大的。Q2：请问你在科创的道路上遇到最大的阻碍是什么？是如何克服它的呢？郭海骏：我想最大的阻碍应该是孤独感。在科研道路上，能够一起走的人不是那么多，大家会慢慢渐行渐远。另一方面，国内的研究土壤并不是特别肥沃，给学生社群的感觉不够强。但学校给的资源是十分充足的，包括大学生基金、国创基金等，给了学生物质上的支持，还有表彰等精神鼓励也不少。但由于缺少社群的建设所带来的孤独感还是让人有些不好过。除此以外还有一些具体困难，比如研究假设与实验结果相悖。不过，这个可以通过不断尝试来克服它。Q3：我们了解到，你不但拿到过理科挑战杯一等奖，而且还拿到过文科挑战杯一等奖，请问你是如何实现跨领域的科创研究的呢？郭海骏：比如现在做的STEAM教育就是一种学科的融合，从原来分科地教，变成科学工程技术数学甚至艺术放在一起。从单科分科到跨领域用的其实就是项目学习。基于项目，会有各个学科的穿插，包括文理科。以项目为核心，打破学科壁垒，带来学科融合。还有就是加上跨领域的团队合作。Q4：你觉得，一个科创项目要想取得理想的成绩，最重要的是什么？郭海骏：我认为能力不是最重要的，最重要的是选题。因为好的选题其实已经成功了一半，如果做的研究是别人已经做过的，只是重复别人的研究结果，是没有意义的。选题的前提是要思考如何提出一个好的问题，从自身出发发现生活中可以改进、值得探究。Q5：你在科创方面有没有下一步的目标？郭海骏：我的下一步目标是创业做STEAM教育，科学逻辑，跨学科的方法，项目学习的思路。我想要继续做科研，希望更多的人加入学习型社群里面，让更多的人加入科研，享受科研。Q6：你的人生理想是什么？郭海骏：我18岁时的理想是要为社会做贡献。而现在的理想是让更多的人喜欢科学，热爱科学。刚刚郭海骏学长提到学生社群建设的重要性，那么让我们找到志同道合的小伙伴一起飞吧！教育学部将于5月4日14:00在思群堂举办”时代担当 榜样力量”——教育学部第三届学生表彰大会，郭海骏学长将在表彰大会上与大家面对面交流。想现场一睹郭海骏学长风采的同学，你们要来哟！教育学部学生联合会校园生活中心采访、文案 | 付怡诚（学前教育学系2016级本科生）

【序言】是日也，天朗气清，惠风和畅，华东师范大学”文脉丽娃·品读师大”校园主题活动日隆重举行。教育学部以”E心读书”为主题，开展系列活动，哺学生以校史文化、教育担当、社会责任、治学理念，育学生以专业视野、求实精神、实践态度、大师情怀。巍巍学部，莘莘学子，人人向上，孜孜求学，彰显”读书人”本色，弘扬”教育人”风采。【镜头一】E书·对话：聆听丽娃·传承文脉师大校友、诗人宋琳曾写道：”如果这世上真有所谓天堂的话，那就是师大丽娃河边的一草一木，一沙一石。”在这个暖意渐浓的春日里，教育学子参加了”品读师大”活动，聆听师大前辈、长者的丽娃记忆，品读师大，传承师大文脉。此次活动由校老年大学丽娃读书会、档案馆和教育学部联合主办。原校党委副书记杜公卓老师、校档案馆馆长汤涛、原校档案馆馆长朱小怡及教育学部特聘党建组织员沈霄凤等出席活动。教育学子接受了档案馆的”丽娃档案”丛书。在这套《丽娃档案》里，满满记录了从大夏大学苦教、苦学、苦干的”三苦精神”，到老一辈学者们”吾生也有涯，而知无涯”的孜孜追求。教育学子在阅读日，在读书与对话中，积攒了更多的力量去建设师大的明天与未来。【镜头二】E书·希望：亲子绘本阅读沙龙林徽因说：”我说你是人间的四月天，笑声点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变换。”上午，教育学部纯真儿童文学社的”亲子绘本阅读沙龙”在田家炳教育书院举行。学部的第二代宝贝们和爸爸妈妈度过了一段的温馨亲子阅读时光。阅读从娃娃抓起，愿宝贝们在书的海洋里自由翱翔，茁壮成长！【镜头三】E书·人生：《中国教育史》背后的故事孙培青先生说：”研究一个问题，稿纸一大堆”。下午，已过耄耋之年的孙培青教授与五十余名教育学子在文科大楼513室谈教育、谈人生、谈做学问、谈家国意识。作为发行量达56万余册的教育专业经典教材《中国教育史》的主编，孙老与同学们分享了许多经典背后的感人故事，以及著作等身的学术之路。讲座之后，教育史专业的同学感叹道：”我学中国教育史快两年的时间了，但是我对《中国教育史》这本书它是怎么来的也是第一次听说，以前并不知道这本书原来是经过这么多前辈们呕心沥血才写出来的，很有感触。我想我再去看这本时，一定会有不一样的体验。”【镜头四】E书·行走：沪上书香地图博尔赫斯说：”我心里一直在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样”。在电子书盛行的今天，我们触眼可及的都是手拿kindle或是手机等一系列电子设备匆匆而行的人们，似乎沉下心来阅读一本书是如此的困难。而书店作为氤氲书香气息的一方净土，很多都已经在如今的”快餐时代”香消玉殒，消失在城市的版图之中。而文艺之都上海，自然离不开书店的一份力量。从沪上文青耳熟能详的渡口书店、汉源书店，到专注于独一领域的蒲蒲兰绘本馆、韬奋西文书局，还有一路见证上海滩书店文化历史的季风书园等等，教育学子沿着书店的足迹，去追寻文化的真谛。本次书店探寻之旅的第一站便是钟书阁。富有人文情怀的钟书阁是万丈红尘中一片宁静桃花源。而在这篇桃源中，教育学子愿意将自己探索到的果实分享给每位同学。活动之后，他们为钟书阁中的3本好书《是我把你弄哭了吗？》、《吾国教育之病理》和《春盏》写下详尽而有趣的导读，鼓励同学们阅读。【镜头五】E书·荣耀：2017年华东师范大学”精品读书会”在校主题活动日的开幕式上，教育学部职业教育与成人教育研究所”书途同追”读书会被授予校2017年”精品读书会”。“书途同追”读书会自2013年以来，在师生的共同努力下，已走过三载，举办了各式各样活动几十余场，极大地拓宽了学生眼界，促进了思想交流，营造了浓浓的读书氛围。中国人的精神家园归根到底是由中国文化所塑造的，而今中国学生对自己的文化经典缺乏亲切感。为了增进学生对于中国文化经典的认知，今天，”书途同追”读书会还举办了”《我们的经典》：我们的精神家园”主题活动，获得师生们的一致好评。【尾声】 “国际安徒生奖”获得者曹文轩说：”我们在流动不止的世俗生活中，已经很少再有庄重的体验”。今天师大的”聆听丽娃·传承文脉” 校园主题日和教育学部”E心读书”系列活动为教育学子提供了一系列关于”阅读”的庄重体验。群贤毕至，少长咸集，师生一同探究书籍的奥义，对话古今中外、往圣先贤，在阅读文字的同时阅读社会、阅读人生，做到博学、审问、慎思、明辨、笃行，实现格致诚正、以学促行的体验和进步。文/胡航

2016年，是教育学子的丰收之年。本期荣誉榜推出”团建篇”、”文体篇”，让我们一睹教育学子的风采！（个人奖项按姓氏笔画排序）。全国大学生自强之星郭海骏2016年度华东师范大学红旗研究生会教育学部2015-2016学年华东师范大学先进集体教育学部2015级学前教育专业非免费师范生班、教育学部高等教育研究所2015级硕士班2015—2016学年”一团一品”示范团支部标兵学前教育2013、2014、2015级、艺术教育2013、2014级本科生联合团支部2015—2016学年团日活动风采奖教育学部公共事业管理2013级本科第一支部、《文明寝室评选活动》、教育学部学前教育系2014级第二支部、《绘声绘影——绘本鉴赏表演会》2015—2016学年华东师范大学优秀学生丁蔚    于点    于潇雪   山雨   王艺芳王冰倩   王丽娜   王倩倩   王靓毛嘉伟方兴     石小恋   石玲   石雪丽    代露吕珂漪  伍强瑞  刘纪蕊  刘丽丽  刘松芸刘畅   刘静   孙丽绒   孙翔宇   李佳宁李凌晗    李敏   李婷婷   李鹏   李璟杨波   杨家笛   杨婷   肖竟   吴怡恬吴晔婷  何沣燊  佘宇阳  沈烨锋  宋一婷张旭菲  张治平  张孟琦  张莞雪  张甜甜陆俊伟  陈艺华  陈梦萱  邵明铭  武旭阳尚妤   罗时燕  居易亮   赵玉翠  赵美媛钟薇   段弘艳   施湘    施懿    姜宇轩祝嘉钰   贾会勤  顾梦华  钱胜男  倪慧徐文洁  奚龙军  高娅敏  高梦璇  宾恩林黄子明   黄思颖   黄赠超   龚玲  崔丽梁尊   蒋珍珍  程梦芸   谢驰  雷明雪蔡可欣   蔡玮炜  雒豆豆  樊思源2015—2016学年华东师范大学优秀学生干部丁圣俊   于佳卉   马睿   王娟   冯玮冯嘉敏  朱家琛  乔娉婷  刘凤至  刘远航刘洋洋  孙日强 花雅霏  李安琪  李怡泉李盈   杨莹   吴悦婷   邱洁韵   何灶邹富渟  张博皓  张靖怡  陈依婷  陈洁颖陈淼  武晓菲  季建银  金文韬  赵芡胡美瑜  郭威  黄慎娥  曹安琦  崔格格董思成   程梦馨  童郁杰  普露溪2015—2016学年华东师范大学团委”优秀部长”雷俊卿    潘丽源2015—2016学年华东师范大学团委”优秀干事”邬梦婷   刘冠群  安琪  孙楠  李雨辰李佳音  杨君  吴兵可  宋金阳  张宇倩武美玖  顾惟灵  崔格格  董紫琪  韩庆慧2015—2016学年华东师范大学优秀学生导师丁文君  戎佳丽  刘云梦  严晓芬  杨付双吴悦婷  张静钊  陈一凡  罗莎莎  金启凡於煦楹 曹浣婷2015—2016学年教育学部优秀学生导师王巍 石睿 邬梦婷 刘畅 李如愿李佳音 杨芸秋 宋婵 张江翔 张治平陈维宇 铁悦心 高姝 涂斌琴 彭清清葛佳佳 董金玮 董思成 雷明雪 鲍文怡2015—2016学年华东师范大学优秀学生会干部刘畅 李昀祉 张夷 张钰鑫 赵伊佩 徐维曼 曹安琦华东师范大学2015-2016学年度”银杏杯”文艺汇演团体二等奖教育学部华东师范大学第26届十佳女大学生李昀祉2016级新生文艺汇演团体一等奖教育学部2016级新生文艺汇演语言类一等奖《师大伟业》2016级新生文艺汇演歌舞类二等奖《华韵》2016级新生文艺汇演其他类三等奖《黑白键》2016年华东师范大学运动会入场式一等奖教育学部2016年华东师范大学新生合唱比赛三等奖《送别》2016级学前教育学系本科生第二届华东师范大学校园情景剧大赛二等奖《从零开始的寝室生活》2016级特殊教育学系、教育康复学系本科生ECNU首届新生原创文学大赛校园优秀写作新人奖《终于等到你，丽娃河》撒兰应《新起点》钱黎ECNU首届新生原创文学大赛入围奖《你好吗？》岳香江《在路上》段琳琳《听语》董梦飞《丽娃，初见，隽永》张惠唐《启程，重遇自己》张馨心承载着2016年的荣耀照耀着2017年的梦想这是属于你的荣誉榜2017年教育学部表彰大会将于5月4日14:00在思群堂隆重举行，敬请期待！

2016年，是教育学子的丰收之年。本期荣誉榜推出”科创篇”、”实践篇”，让我们一睹教育学子的风采！（个人奖项按姓氏笔画排序）。2016年”创青春”全国大学生创业大赛公益创业赛金奖《上海华师宝贝成长指导中心》郝艳  张兴强  徐婧媛  王颖 李珍珍  段雨薇  王子纯指导教师：王和平2016年”创青春”全国大学生创业大赛创业计划赛铜奖《基于人机交互的自闭症儿童教育康复解决方案》李进   雷俊卿   沈奕杨   赵伟志   谢誉李睿强 于新宇   乐蕾 汪学敏   顾李玮指导教师：陈东帆华东师范大学第二十四届”大夏杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖《高考加分政策历史演变过程及其改革的影响因素研究》张旭菲、孙天慈指导教师：刘海波《现实与无奈：城乡教育一体化背景下随迁子女入学积分制探析——以上海市奉贤区为例》方业成、孙翔宇、姚一玲、彭敏、章静秋指导教师：孔企平《透过区域教育资源配置审视学前教育公平问题——以GIS为技术支持》郑楚楚、王洁、阚文生指导教师：姜勇华东师范大学第二十四届”大夏杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖《未来男教师的职业身份认同与职业选择原因》胡美瑜、陈晓倩指导教师：沈伟《大陆赴台交换学生学习适应性调查研究——基于2015年的调查》柯乐乐、程钰琳指导教师：张万朋《教育部直属高校科研投入与产出研究——基于 2012和2014年数据的实证分析》陈秋怡指导教师：刘海波《”富百姓、穷政府和弱学校”现象及教育治理》刘纪蕊指导教师：李明华《看图说话语言任务下学前听障儿童异常停顿特征及其与言语产生三大系统的相关性分析》惠芬芬、梁峻波、李锦指导教师：万勤《基于世界银行SABER—ECD框架的早期儿童发展政策评估——以上海市为例》张继英、王静指导教师：周欣华东师范大学第二十四届”大夏杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖《”互联网+”时代的知识共同体——大众知识获得与文明素质进步机制研究》赵可煊、杨婷指导教师：刘海波《社会治理背景下创建学习型社区的路径研究——基于上海市若干社区的调查》耿俊华、陶孟祝、石俊杰、徐小明、贾敏指导教师：高志敏《基层技能人才团队学习与创新过程研究：基于拓展性学习的视角》罗建婷、周芃芃、冯添华、吴君指导教师：黄健《特殊学校与普通学校教师主观幸福感及其影响因素——基于多元统计模型的比较研究》庞焯月、周秘、李明英、 露溪、孟悦雯指导教师：杨福义《电子图画书在学前儿童家庭中的使用情况调查》杨田、余思洋、刘洋、范煜指导教师：周兢华东师范大学第二十四届”大夏杯”大学生课外学术科技作品竞赛优胜奖《与创新同行——大众创新的社会认知差异与引导性政策研究》方忆文、冯嘉敏、张国洋、 倪晔玮指导教师：刘海波《一种基于无损检测技术的木质材料力学性能检测装置》方业成、姚一玲、彭敏、章静秋指导教师：孔企平《我国中等职业教育政策与发展关系研究——基于近30年《教育部工作要点》 的词频分析》杨艾娜《新高考背景下普通高中生涯发展规划与指导的现状研究——基于上海市五所普通高中的实证调查》梁茜、朱润蕾指导教师：万恒《孤残儿童寄养父母的自我效能感研究》徐淳、王唯、乔娉婷、李安娜指导教师：曾凡林《成人对3-6岁儿童行为问题应对方式的误区及对策》徐维曼、王婕、徐淳指导教师：左志宏《特殊儿童感觉统合康复训练教具设计之——多功能学习软包设计》程硕、张兴强指导教师：王和平2016年”知行杯”上海市大学生社会实践大赛一等奖探究国家青少年核心素养落地专项行动——以华东师范大学佛年爱心夏令营为例2016年”知行杯”上海市大学生社会实践大赛二等奖再续长征历史情，革命教育薪火传2016年”知行杯”上海市大学生社会实践大赛先进个人冯添华华东师范大学2016年社会实践校级”优秀组织奖”教育学部2016年华东师范大学大学生暑期社会实践”先进个人”厉梦圆  刘昊婧  宋一婷   陆自强陈建    顾惟灵  曹安琦  谢乐薇2016年华东师范大学大学生暑期社会实践校内最佳项目探究国家青少年核心素养落地专项行动——以华东师范大学佛年爱心夏令营为例2016年华东师范大学大学生暑期社会实践校内优秀项目“草根如何创业”——基于北上广众创空间的调研研究上海市重点高校”漂流书屋”运营模式建设的探索和分析承载着2016年的荣耀照耀着2017年的梦想这是属于你的荣誉榜2017年教育学部表彰大会将于5月4日14:00在思群堂隆重举行，敬请期待！

亲爱的教育学子：教育学部将于5月4日在思群堂隆重举行“时代担当 榜样力量”——教育学部第三届学生表彰大会。近期将推出一系列荣誉、榜样宣传活动，敬请期待！2016年，是教育学子的丰收之年。我们将分3期推出教育学子荣誉榜。本期推出”学业篇”、”党建篇”，让我们一睹教育学子的风采！（个人奖项按姓氏笔画排序）2015-2016年度华东师范大学校长奖学金雷 浩2015-2016年度国家奖学金(博士)付梦芸   杜明峰   李政   张静静卓泽林   金莺莲   殷玉新   童星雷浩   管珏琪2015-2016年度国家奖学金(硕士)马颖莹  王艺芳 王娟  伍强瑞  刘亚敏刘红  刘纪蕊  刘晓萍 许自强  许玲玉孙翔宇  宋一婷  林倩  罗时燕  郑楚楚赵琴 郝亚迪  侯婷婷  闻凌晨  祝嘉钰惠芬芬  程钰琳  黎和敏2015-2016年度国家奖学金(本专)杨艳青 吴嘉烨 张宁 张旭菲 张静钊尚妤  金嘉怡  周钰婕  施懿  徐文洁高佳平  黄赠超  葛佳佳  董紫琪蔡可欣  樊思源2015-2016学年上海市奖学金高弈宁 高隽泓2015-2016学年国家励志奖学金王冰倩 王建红 甘凤鸾 申晓琳 田彬代维 朱美玲 刘冠群 严晓芬 李志伟李明英 李怡泉 李珍珍 李素林 李新梅杨付双 杨静 杨德全 吴兵可 吴婷婷邱世玥 张梦媛 张甜甜 张静宜 张蕾张馨怡 陈玉娇 陈杨漪 陈娅玲 陈琳陈璜 邵明铭 范彦 林向东 周秘 周婕庞焯月 赵晨歌 胡仁惠 洪梓桉 姚权徐娟  奚龙军  涂斌琴  崔红洋  梁尊彭丽 蒋珍珍 蒋璧青 惠琳琳 鲁梁秀普露溪 谢琪 廖苹玲2015-2016年度华东师范大学优秀研究生奖学金李传江2015-2016年度华东师范大学优秀学生特等奖学金于潇雪   王小文   邢静   朱浩  乔娉婷李金花 杨德全 沈怡秋 沈烨锋 张治平张孟琦  张钰鑫  施湘  晏凤羽  雷明雪2015-2016年度华东师范大学优秀学生一等奖学金王冰倩 王诗怡 邓悦欣 叶宁晓 许鼎杰孙天慈 孙佳怡 李元宵 李佳宁 李佳音李俊杰  李想  杨芸秋  邱洁韵  汪学敏张夷   张国洋  张昕怡  张甜甜   张蕾陆怡鸣 陆俊伟 陈洁颖 武旭阳 范格格范晓青  金典  於煦楹  孟繁舒  赵美媛段雨薇 俞鎏容 施梦杰 姜宇轩 姚佳妍翁丽丽 盛心怡 章亚雯 谢梦月 谭叶芊潘丽源2015-2016年度华东师范大学优秀学生二等奖学金丁文君   丁蔚   马蕊  王子纯  王艺锜王晨超  王巍  方忆文  甘凤鸾    石玲石睿   代露    兰玲   戎佳丽   吉理朱鸿  任思嘉  刘一越  刘远航  汤夏颖孙文悦   孙妤婕   孙鑫   李小娟  李进李凌晗   李捷   李颖佳   杨付双  杨波杨莹  吴佳莹  吴思成  吴悦婷  吴梦楠余爱娟 邹富渟 沈雨辰 宋明慧 宋婷袅宋歌  张江翔  张莞雪  张辞雯  张靖怡陈文婕   陈乐菲   陈妍   陈邰   陈斐娴邵明铭  武晓菲  金紫婷  周婕  周新杰赵可煊   赵芡   柯美燕  姚怡冰  姚爽顾文瑜  顾冰宇  倪逸菲  徐淳  高亚杰郭甜甜  盛舟舟  董春燕  董健  董媛媛蒋梦玮 程梦芸 鲁梁秀 雷俊卿 鲍文怡蔡玮炜  潘雪菲  穆奕蓓  魏雪润2015-2016年度华东师范大学优秀学生三等奖学金丁依  于点  马睿  王佩  王佩璇 王倩王家豪   王梓丁  王唯  王绮云   王靓毛嘉伟 仇艺霏 孔令旭 邓雪萍 邓瑞琪龙泳   申晓琳    田彬    田雯   史玉鑫冯嘉敏    邢卿    过月   朱丽   朱依妹朱洁    朱绿绿   朱颖   任珂   任雪萍华晨琳   庄晶  刘云梦 刘亚静 刘雨森刘畅  刘益铃 刘韵怡  许蕴欣 孙凡期孙佩  严家奇  苏颖晞 李书宁  李志伟李雨辰 李佳佳 李诗珏 李素林 李舒晗李婷婷    李新梅  李睿  李燕燕  杨立杨洁    杨润泽    杨婷   肖金昕   肖竟肖琪   吴艺   吴心怡 吴 国群  吴佳雯吴晓媛  吴晔婷  吴梦麒  吴颖倩  邱莎佘宇阳 余幸迟 沈怡菁 沈彦彬 宋金阳张子薇 张羽翎 张红丽 张丽婷 张利杰张佳怡 张佳龄 张悦茗 张雪逸 张惠雯张斌   陆思琦 陈一凡 陈贝儿  陈玉娇陈伊静  陈杨  陈佳琪 陈怡韵 陈奕璇陈梦萱   陈淑婷  陈婧  陈紫嫣  陈淼陈璐 邵诗意  武美玖  林向东  郁婧怡金婷媛   周宇琪  周凌霄   周颖  周慧郑涵予 孟凡恩 赵伟志 赵晨歌 郝胤文郝潇   胡美瑜  胡樉   禹天蕾  侯嫣茹施祎佳  施嵘  洪梓桉  费嘉叶 姚乃琳姚雅文  秦亚菲  莽凌云  顾佳 顾怡悦顾思宇   顾梦华  顾惟灵   晏欢   钱跃倪慧   徐书奇   徐洁   凌霄晗  高依婷高玲玲   高梦璇  郭月  唐凤   唐佳仪唐佳妮 唐蓓琳 涂斌琴 黄旭婧 黄诗瑶黄思颖 黄莺莺 曹安琦 曹依云 龚雯汐崔格格  梁科  密晨旭  董思成  蒋小娟蒋欣悦 韩庆慧 韩婧怡 辜雪琴 程晓珺鲁兴玮   谢乐薇  谢驰  雒豆豆   谭丹颜晓卿  戴丽雯2015-2016年度华东师范大学少数民族优秀学生奖学金古丽扎提·别依山  古丽努尔·巴拉提石俊杰 曲珍 金马妮 徐亚垚 蓝雨婷2015-2016学年台湾学生奖学金一等奖陈奕璇2015-2016学年能达奖学金何沣燊 赵琳2015-2016学年精锐教育奖学金万思源 方思云 朱敏 孙丽绒 李乐濛李晴 杨祯 何奕菲 余济澳 沈逸瑶陈珍倩 金文韬 金启凡 居易亮 徐恬2015-2016学年叶圣陶奖学金张治平 武旭阳2015-2016学年申万宏源奖学金庞焯月2015-2016学年君远一等奖学金马哈巴里·加库达    古丽努尔·巴拉提尼玛央宗    努尔艾力·乃则尔2015-2016学年君远二等奖学金马琳娜  巴措  艾孜买提江·艾尔肯旦增央宗 白璐 次旺曲珍 卓玛泽西帕夏姑丽·热合曼   图古丽·吾舒尔热汗古力·阿不拉   格桑卓玛热依拉古丽·依里亚斯  黄雪眉谢尔瓦乃·艾拜都拉 穆巴热克·赛普里2015-2016学年福慧奖学金王双杰 王建红 申晓琳 白乌云 李素林杨涛 吴婷婷 张宁 张培林 邵明铭金贺 周慧 胡晓霜 高姝 唐莉雯曹婷婷 彭玉洁 潘虹伶2015-2016学年桑琦云奖学金于文文 于新宇 杨田 李爱荷 张继英华东师范大学先进基层党组织教育学部2015级博士生联合党支部华东师范大学优秀学生党员宋一婷（教育学系2013级硕士研究生党支部）承载着2016年的荣耀照耀着2017年的梦想这是属于你的荣誉榜

4月5日中午12点，教育学部学生事务部党建中心召开学部第一期党员红色采风项目答辩会。来自学部22个学生党支部的27个红色采风项目参加答辩。学生事务部专职辅导员蒋瑾、柳叶、孙梦、陈媛、胡航，系所教工支部副书记李玉华、董轩，特聘党建组织员沈霄凤担任评委。硕士研究生张璞玉、廖媛、卢瑶主持答辩。会上，各项目负责人现场进行项目陈述。在“寻革命踪迹，扬先辈精神”的主题下，各学生党支部在“一位党员”、“一张照片”、“一段影像”、“一个故事”、“一段历史”、“一封信件”的形式基础上，发挥党员创意，结合支部特色，策划了形式多样的采风活动。各项目组负责人进行现场陈述采风项目分为参观寻访、访谈两类。参观寻访类项目中，教育学系2016级研究生党支部王琳君的项目，以“红色采风卡通游”为主题，策划以卡通人物巡游上海市内红色景点的方式，制作宣传视频；佛年班研究生党支部结合今年抗战全面爆发80周年的契机，从宋庆龄所著的《中国是不可战胜的》一文出发，组织宋庆龄故居参观寻访，与研究者一同探讨革命记忆。访谈类项目中，支部党员策划对身边优秀的老党员教师、少先队工作者、敬老院退休党员等人群进行访谈，深入挖掘优秀的党员事迹，讲述党员故事。评委老师现场评定最终经评委评定，通过重点立项6项，一般立项21项。教育学部党员红色采风活动的开展，旨在帮助学生党员走近社会，学会将理论与实践相结合，将历史与当下相结合，更好地了解党史国情，提升学生党员的党性修养，增强对党的归属感。通过项目评比与展示，激发支部与党员的积极性，挖掘红色记忆，弘扬红色基因，营造敬党爱党的良好氛围。附：