2024年12月2日下午，2024沪港启智儿童教育研讨会暨香港特殊教育代表团与华东师范大学特殊教育学系交流会在田家炳教育书院801室顺利举行。香港特殊教育学校校长联会主席、东华三院群芳启智学校校长梁永鸿博士一行十一人来访调研交流，华东师范大学教育学部常务副主任陈霜叶教授、华东师范大学融合教育研究院名誉院长汪海萍教授、华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授、教育学部国际事务部主任邱月老师与特殊教育学系师生代表参加，会议由华东师范大学特殊教育学系副系主任、党支部书记陈莲俊主持。
会议伊始，陈霜叶教授对远道而来的香港嘉宾表示热烈欢迎，双方互赠了象征友谊与合作的礼品并进行合影留念。
（陈霜叶老师致欢迎词）
共探融合教育前沿
华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授详细介绍了研究院的发展历史和中国融合教育的现状。邓教授强调，融合教育不仅是学术领域的专业研究，更是推动社会文明进步和彰显人性关怀的关键领域。他提到，中国融合教育的发展已经取得了显著成就，但仍面临着区域发展不均衡、资源配置不足等挑战。融合教育的未来道路依然漫长，需要我们持续投入努力和智慧，以确保每一个孩子都能享受到公平而优质的教育。邓教授强调，通过不断的探索和实践，融合教育将不断进步，为构建一个更加包容和平等的社会贡献力量。
（邓猛老师介绍融合教育研究院）
华东师范大学融合教育研究院名誉院长汪海萍教授对我国融合教育师资培养进行了深入介绍。汪海萍教授在融合教育师资培养领域的研究经验丰富，她指出随班就读政策显著提升残障儿童入学率，却也衍生出发展不均衡、师资专业素养不足等难题。汪教授强调“特殊教育教师的培养是提高特殊教育质量的关键。”为有效应对这些挑战，一系列创新举措应运而生。研发的微课课程精准助力教师提升专业能力；为区域量身定制的专家团队建设方案，更是着眼长远，为融合教育发展提供坚实的人才支撑，助力其行稳致远。
（汪海萍老师介绍融合教育师资培养）
在特殊教育学系专业发展及社会服务工作介绍环节，特殊教育学系副系主任于素红教授详细介绍了华东师范大学特殊教育学系的专业课程和实践培养体系。她提到，学系在课程设置上将特殊教育专业知识与普通学科教学深度融合，致力于培养具有专业知识和实践能力的复合型特殊教育教师。
（于素红老师介绍特殊教育学系专业课程、实践培养体系）
陈莲俊副教授介绍了社会服务工作以及第二课堂的培养模式在特殊教育学系培养体系中的重要性，强调通过志愿服务活动创设丰富多元的实践环节以积累宝贵经验，以实践赋能特教学子的专业成长。
（陈莲俊老师介绍特殊教育学系社会服务工作）
特殊教育学系学生代表王怡琳同学介绍了曙光志愿者服务队在助残志愿服务中的品牌项目，如“走进阳光之家”系列课程和“花狮绘本伴读”等，这些项目不仅为特殊需要儿童提供了丰富的学习资源，也为师范生提供了实践平台。
（王怡琳同学介绍曙光志愿者服务队助残志愿活动）
智慧交融，共话特教未来
在双方交流环节，与会嘉宾就特殊教育的发展趋势、教师培养、社会服务等方面进行了深入探讨。香港特殊教育学校校长联会主席、东华三院群芳启智学校校长梁永鸿博士分享了香港在特殊教育领域的经验，强调了跨地区合作的重要性。上海市政协常委、沪港社团总会常务副会长、香港特殊教育学校校长联会副会长麦德铨先生则表示，希望通过此类研讨会，进一步加强沪港两地在特殊教育领域的交流与合作。
（交流分享环节）
会议最后，与会嘉宾共同参观了华东师范大学特殊教育学系的教学实验室，亲身体验了学系在特殊教育领域的教学设施和科研成果。
(参观特殊教育学系教学实验室 ）
此次研讨会的成功举办，不仅加深了沪港两地在特殊教育领域的相互了解，也为两地未来的合作奠定了坚实的基础。双方也将通过深度交流与紧密合作，共享经验、共克难题，为特殊儿童点亮更璀璨的希望之光，为构建包容和谐的社会贡献磅礴力量，引领特殊教育事业迈向更高峰，创造更美好的明天。
