近日，2025年度宝钢教育奖评审结果揭晓，教育学部李政涛教授荣获“宝钢优秀教师奖特等奖”。据悉，该奖项本年度全国仅10人获评，我校是唯一上榜的师范大学。至今，我校共有4位教师斩获这一重量级荣誉。
李政涛教授是华东师范大学教育学部教育学系教授、博士生导师，2015年入选国家级人才称号。现任教育部中学校长培训中心主任、教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所所长，华东师范大学教育学部学术委员会主任。目前兼任中国教育学会副会长、教育部教学研究指导专委会副主任、民盟上海市委基础教育委员会主任等职。李老师从教30多年来，恪守教育初心，以原创理论引领教育改革，以实践行动赋能育人提质，为教育学人才培养做出重大贡献。
教育学部 李政涛教授
坚守教学一线，打造思维导向的育人标杆。李政涛教授始终将“教天地人事，育生命自觉”作为育人理想，将“新基础教育”等改革实践成果融入高校课堂，构建“理论-实践-反思”闭环，形成独特的“思维导向”教学模式。他主讲的本科生课程《人类思维与学科史论：教育学》荣获2023年上海高校市级重点课程。李老师坚持学科育人价值深度转化，荣获国家级教学成果一等奖、上海市教学成果特等奖、上海育才奖等多项重要奖励，指导的学生获得国家奖学金、上海市优秀毕业生等多项荣誉，多人赴海外联合培养，更有1人成为国家义务教育阶段课标修订组成员，2人入选“百千万人才培养工程”。
引领学术创新，构建中国自主的教育理论体系。李政涛教授与叶澜教授联合创建“生命・实践”教育学研究团队，长期深入中国中小学开展学校教育变革研究，以“贴地式”调研深度介入中小学教学变革实践。该团队成功入选教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”。李老师先后主持多项国家社科基金重大、重点课题和省部级课题，荣获全国教育科学研究优秀成果奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖、明远教育奖（研究类）优秀奖等多项奖励。近五年，李老师出版专著6部，其中《活在课堂里》，两年之间发行20万册，获评年度优秀教育书籍；在《教育研究》等核心期刊发表30余篇，4篇被《新华文摘》全文转载。
深耕社会服务，践行把论文写在祖国大地上。李政涛教授牵头研制《2024中国基础教育年度报告》《中国中小学校长发展报告（2023-2024）》等蓝皮书，为教育决策提供科学支撑。他创新形成“理论引领-案例示范-实践转化”的培训模式，惠及上海市及全国多省市3000余名中小学教师。在教育帮扶领域，李老师参与创建并负责“华东师大寻甸实验班”，探索出欠发达地区教育现代化的“寻甸路径”，相关经验获《人民日报》《光明日报》专题报道，获评第九届教育部直属高校精准帮扶典型案例。
推动国际传播，讲好中国教育故事。李政涛教授积极搭建中国教育与世界对话的桥梁。他带队访问联合国教科文组织总部，赴德、日等国高校分享“新基础教育”改革成果；出席国际校长联盟大会、中外教育学术论坛等百余场国际活动，与国际知名学者深度对话；在海外举办学术交流活动，吸引300余名国内外校长参与，系统推介中国自主教育学知识体系与教育帮扶实践经验。通过学术互鉴与成果输出，有效提升中国教育的国际话语权与影响力。
宝钢教育基金会设立的“宝钢教育奖”被公认为是我国高等院校中分布面广、奖金总额多、荣誉度高、深受师生看重的全国性教育奖项之一，旨在奖掖优秀人才，力行尊师重教，推动产学合作，支持教育发展。未来，教育学部将进一步激励广大教师深耕育人主业、勇攀学术高峰，积极探索教育教学创新路径，为培育教育领域卓越人才注入持久动力。
