• 2024-12
    12
    教育学部师生积极参与国际顶尖学术会议
    教育学部一直积极鼓励师生参与国际学术研究合作，支持师生在顶尖国际学术会议平台上展现具有国际竞争力水平的研究成果，以一流的学术研究“讲好中国教育故事”。教育学部师生在2025年美国教育研究协会(AERA)和比较与国际教育学会（CIES）年会论文录用共计78篇。教育学部大力支持各学段学生以不同形式参加各类重要国际会议，被录用论文数量屡创佳绩。据统计，2025年AERA年会录用学生一作论文56篇，CIES年会录用学生一作论文9篇，其中姜怡副教授指导的学生中有6篇论文被录用，朱军文教授、肖思汉副教授指导的学生分别有4篇论文被录用，陈霜叶教授、唐汉卫教授、董辉副教授指导的学生分别有3篇论文被录用。202
  • 2024-12
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    学术部庆年末精彩在明日|前沿与展望：2024年教育学部特聘教授年终报告会
    始于2021年极具前瞻性的学术盛会教育学部特聘教授报告会第四届即将启动6位国际知名学者携手学部6位中青年学者为大家带来6场学术对话2024年度特聘教授报告会明 日 开 启会议时间：2024年12月11日上午9:00-12:00下午1:00-5:00会议形式：Zoom线上会议教育学部官微视频直播（实时字幕）（Zoom参会二维码）报告专家及主题：12月11日 上午9:00-12:0012月11日 下午1:00-5:00
  • 2024-12
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    年度重磅|前沿与展望：2024年教育学部特聘教授年终报告会
    为促进教育学部特聘教授与师生的学术交流凸显外籍专家的学术引领力和影响力让校内外师生了解教育研究的国际前沿探讨和展望面向未来的教育始于2021年的特聘教授年度报告会再度开启！6位国际知名学者携手学部青年学者为大家带来6场学术对话2024年度极具前瞻性的学术盛会敬请期待会议时间2024年12月11日 上午9:00-12:00下午13:00-17:00会议形式ZOOM线上会议+教育学部官微视频号同步直播ZOOM会议号：871 8793 7751参会密码：511637（Zoom参会二维码）会议嘉宾及议程往届活动回顾岁寒年末 学术跨年|教育学部特聘教授学术报告会成功举行（2021年12月21日官微推送）
  • 2024-11
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    全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第十一场成功举行
    全球教育学院院长论坛（GEDF）之“全球院长展望教育未来”系列活动，围绕全球教育的现状与发展，全球教育学院院长与青年学者共话未来教育的愿景，在共通性的教育问题上达成共识，实现GEDF在全球教育领域的引领作用。Mentoring New Generation of Education Researchers:Ph.D. Students and Junior Researchers 11月26日上午，全球教育学院院长论坛之“全球院长展望教育未来”系列对话活动第十一场在ZOOM线上平台顺利举行。本次活动由香港中文大学教育学院院长范息涛教授担任主讲嘉宾，就“Mentoring New Generat
  • 以高质量党建引领高质量事业发展 | 教育学部党委与华东政法大学中国法治战略研究院党总支开展联学共建
    为深入学习贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会精神，2024年11月18日上午，聚焦“以高质量党建引领高质量事业发展”主题，华东师范大学教育学部党委与华东政法大学中国法治战略研究院党总支在华东政法大学长宁校区开展联学共建活动。教育学部党委委员、各教工党支部书记，中国法治战略研究院党总支委员、教育法研究院党支部党员教师等近30人参加会议。会议由华东政法大学中国法治战略研究院党总支书记、副院长丁笑梅主持。联学共建活动现场丁笑梅书记首先介绍了中国法治战略研究院的基本情况，特别是研究院作为交叉学科单位，与华东师大教育学科的学脉渊源及合作情谊。她同时强调了党建引领对教育法学学科发展的重要性，指出党建工作
    2024.11.21
  • 教育学部第四期管理服务能力提升项目立项评审会顺利举行
    在教育学部成立十周年之际，为在更高起点、更高层次、更高目标上推动学部各项工作纵深发展，教育学部以管理服务能力提升项目为平台，以管理服务效能提升为目标，以研促学，以研促干，引导和鼓励学部管理服务团队奋楫笃行。管理服务团队教师积极申报管理服务能力提升项目，来自不同部门、不同单位的11个项目参与立项答辩。11月15日上午，立项评审会在文科大楼201室举行，教育学部党委副书记沈晔、副主任刘世清，教育管理学系主任胡耀宗担任评委。
    2024.11.18
  • 相约在香港！第三届AEDSI-“亚洲教育学科博士生研修营”报名启动
    作为一名教育学科博士生迷茫可能是学习生活中最常体验到的感受之一。如何在学习、生活中定位自我？如何在真实世界与学术话语之间定位自己的研究？如何回应教育实践中出现的种种新情况、新问题？如果你曾经或正在有这些迷茫感受，那么就来参加第三届AEDSI-“亚洲教育学科博士生研修营”，寻找突破重重迷雾的灵感吧！继2022年线上及2023年上海相聚之后，2024年12月16日至12月18日，华东师范大学教育学部和香港教育大学教育及人类发展学院将再度携手，在香港为教育学科博士生量身打造“立足沪港、面向亚洲与世界、博士生为本”的第三届“亚洲教育学科博士生研修营”（The Third Asian Education
    2024.11.14

  • 2024.11.27
    学前教育学系2025年博士研究生招生申请考核工作办法
    学前教育学系2025年博士研究生招生申请考核工作办法一、工作原则以提高人才选拔质量和维护教育公平为出发点，坚持科学选拔、公平公正、全面考查、择优录取的原则。二、组织管理由院系研究生招生工作小组组织实施博士生招生申请—考核工作。三、报考条件（一）报考条件1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好。3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。4.硕士毕业生/已获硕士学位人员，或应届硕士毕业生。其中：（1）境内应届毕业硕士生提供中国高等教育学生信息网（学信网）出具的“教育部学籍在线验证报告”（简称“学籍报告”），并于2025年9月1日前取得国家承认的硕士毕业证书/硕士学位证书。
  • 2024.11.25
    教育学部多篇学位论文获评2023-2024学年华东师范大学优秀研究生学位论文
    近日，学校研究生院公布了2023-2024学年华东师范大学优秀学位论文评选结果。根据《华东师范大学优秀研究生学位论文评选和奖励办法》，经学部学位评定委员会推荐、学校专家评议、院系对评议结果的反馈等环节，全校共有65篇学术型博士学位论文和83篇学术型硕士学位论文获评华东师范大学优秀学位论文。教育学部有8篇博士学位论文和13篇硕士学位论文成功入选。教育学部2023-2024学年华东师范大学学术型研究生优秀学位论文名单同时，根据《华东师范大学硕士专业学位优秀学位论文评选办法》和第三届专业学位评定分委员会第一、二次会议精神，经专家通讯评议及专业学位评定小组、院系对评议结果的反馈等环节，学校还评
  • 2024.11.22
    教育学部开展2024年秋季学期本科期中教学检查暨教学督导工作会议
    2024年11月12日上午，教育学部在文科大楼201室开展本学期本科期中教学检查暨教学督导工作会议。会议的主要目的是全面总结上半学期的教学督导工作情况，深入剖析存在的问题，并为下半学期的教学督导工作设定明确的方向与目标。会议由学部主任助理姜怡副教授主持，参会人员包括校督导组成员包文英、石云、陈伟杰、刘竑波老师，学部督导组成员于素红、刘海波、张馨老师及学部教学委员会委员苏雪云老师。同时，学部教学事务部的赵琦、邵晓虹、丁甜甜、张洁老师也出席了本次会议。会议伊始，陈伟杰老师对教育学部本科督导工作的进展情况进行了汇报。陈伟杰老师强调，自督导组成立以来，工作开展顺利，教学督导工作的开展得到了学部领导、教

  • 2014
    教育学部成立
  • 2015
    首届"全国教育实证研究论坛"
  • 2016
    “生命·实践”教育学研究院成立
    2016年3月21日，“生命·实践”教育学研究院成立大会暨研讨会，在华东师范大学理科大楼举行。
  • 2017
    教育心理学系成立
    2017年11月18日，为健全教育学科结构、推进交叉学科发展、推动研究范式转型，经学校批准，华东师范大学教育心理学系正式成立
  • 2018
    举办首届影子校长千校联盟大会
    2018年4月25日上午，华东师范大学教育学部首届“影子校长千校联盟”大会在逸夫楼报告厅顺利召开。
  • 2019
    内容更新中
    三十多年来，在几代教育学人坚持以特色求发展，致力于教育理论创新和教育实践变革，创造了独具海派文化特色的教育传统
  • 2020
    内容更新中
    三十多年来，在几代教育学人坚持以特色求发展，致力于教育理论创新和教育实践变革，创造了独具海派文化特色的教育传统
  • 2021
    内容更新中
    三十多年来，在几代教育学人坚持以特色求发展，致力于教育理论创新和教育实践变革，创造了独具海派文化特色的教育传统
  • 2022
    内容更新中
    2022
  • 2023
    内容更新中
    2023
  • 2024
    内容更新中
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    大咖说｜叶澜：学校不是随意揉捏的橡皮泥
    30年前，在上海外高桥保税区实验小学，“新基础教育”研究和“生命·实践”教育学派创始人、华东师范大学终身教授叶澜带领团队，开启了当代学校整体转型性变革的研究之路。10月20日，为纪念“新基础教育”研究30年来的探索历程和“生命·实践”教育学派20年来的发展成就，全面总结中国基础教育改革的经验，展望未来发展蓝图，“‘新基础教育’研究30周年暨‘生命·实践’教育学派20周年纪念与研讨会”在华东师范大学普陀校区举行。“新基础教育”30年，到底走了一条怎样的路，获得了些什么？我们如何办好面向未来的教育？叶澜在研讨会上作总结发言“‘新基础教育’三十年：转型与创新”，对这些问题一一进行细致地解答。叶澜作大

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